許曉青老師的內(nèi)訓課程
微課的設計與制作 課程大綱本課程以動畫型微課為例導入微課的設計與制作方法，如有其他需求（如真人出鏡+PPT類微課），可進行相應調(diào)整。課程時間：3天課程對象：企業(yè)內(nèi)訓師，職業(yè)培訓師，有制作微課需求的企業(yè)員工課程收益：◆ 讓學員了解微課的標準和類型?！?讓學員學會使用經(jīng)驗萃取工具，萃取出業(yè)務實踐中的某個知識/技能點?！?讓學員掌握大課拆微的方法，正確選定微課主題?！?讓學員掌握PPT結構搭建方法和教學策略，編寫出吸引眼球的微課腳本?！?讓學員利用PPT動畫功能與錄屏功能，制作出一個3分鐘以內(nèi)的簡單視頻。課程特色：1、場景化。提供鮮明的場景和案例，讓學員有沉浸式體驗。2、工具化。提供一整套萃取、設計
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《銀行營銷場景下的內(nèi)部經(jīng)驗萃取》課程背景：近年來，全國的銀行業(yè)都在經(jīng)歷著營銷轉(zhuǎn)型，也進行了多輪的培訓。在經(jīng)歷過各種各樣營銷培訓之后，許多銀行逐漸發(fā)現(xiàn)了新的問題，即，雖然營銷培訓效果不錯，取得了一定的短期效果，但一段時間之后，營銷技巧回到原點，營銷動作難以固化，并且隨著時間的推移，“老藥”治不了新病，培訓技能急需持續(xù)提升。與此同時我們發(fā)現(xiàn)，其實銀行內(nèi)部存在大量的績優(yōu)員工，他們工作有干勁、有方法、有成績，他們的經(jīng)驗本應是銀行內(nèi)部隱藏的巨大財富，卻沒有辦法復制給其他人。任正非曾說，“經(jīng)驗的浪費是企業(yè)最大的浪費”，在這樣的背景下，如何萃取銀行內(nèi)部經(jīng)驗，用自己的方法解決自己的問題，成為我們必須重視的績效
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銀行營銷場景下的演講宣講技巧 大綱案例分析 一次成功的企業(yè)宣講活動是怎樣做的？上篇 宣講活動組織一、怎樣策劃宣講活動？1、如果利用工具讓活動盡量不出錯？2、銀行線上線下一體化營銷活動的案例分享與經(jīng)驗分析二、怎樣設計活動流程？1、設計活動流程的原則是什么2、細節(jié)決定成敗-活動各環(huán)節(jié)那些不被重視的關鍵點三、怎樣搭配好人員？1、宣講活動需要的人員組成及素質(zhì)要求2、宣講活動中各角色人員的分工配合四、活動開場有什么注意事項？1、敗在開場-很多宣講活動無效的根源2、一個最佳實踐，提煉最佳開場的四大原則五、活動后續(xù)如何跟進？下篇 宣講呈現(xiàn)技巧一、好宣講，有套路1、口語化2、舍得做減法3、控制好語速4、提供可
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PPT的設計與制作 課程大綱課程背景：PPT是企業(yè)工作中及培訓場景下經(jīng)常運用的一種應用軟件，具有入門簡單、應用廣泛等特點。但使用PPT簡單，做好PPT并不容易，一份糟糕的PPT將給觀者帶來糟糕的視覺感受，很大程度上影響到整個演講、匯報或授課的效果。因此，了解現(xiàn)階段PPT的審美、掌握提升PPT設計的方法論和制作質(zhì)量的技巧勢在必行。課程時間：6小時課程對象：使用過PPT的企業(yè)內(nèi)部培訓師、有PPT應用需求的企業(yè)員工課程收益：1、掌握符合現(xiàn)階段審美的PPT設計方法論。2、掌握PPT中文字、排版、色彩、動畫、圖片等幾個維度的基本制作技巧。3、掌握蒙版、三種文字排版法等迅速提升PPT質(zhì)量的進階制作技巧。課
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冠軍的誕生內(nèi)訓師比賽賽前訓練營導論1、解決七個關鍵問題，呈現(xiàn)精彩比賽課程2、某全國性講師比賽評分規(guī)則分析3、比賽型課程與常規(guī)課程的區(qū)別第一問 比賽型課程有什么標準格式嗎？1、“啟承轉(zhuǎn)合”邏輯結構2、課程構件“五臟俱全”第二問 什么樣的課題才是“有價值”的課題？1、課題價值五問2、選取主題的五個標準第三問 什么深度的內(nèi)容才能進得了評委的法眼？1、內(nèi)容的四個層次2、讓學員掌握一門技能，需要這些內(nèi)容第四問 怎樣設計才能讓人“眼前一亮”？1、點睛之筆——結構化2、結構化第一法：關鍵詞3、結構化第二法：打油詩4、結構化第三法：編口訣5、結構化第四法：建模型第五問 怎樣呈現(xiàn)才能看上去更專業(yè)？ 1、善