馮芳 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：人力資源類 薪酬管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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馮芳老師的內(nèi)訓(xùn)課程
讓績效“動”起來 -全面績效體系設(shè)計 講師：馮芳【課程背景】 如果您問企業(yè)的人力資源管理人員，哪個模塊最復(fù)雜而又最不容易見成效？答案肯定是員工績效考核！如果您問企業(yè)的老總什么事情讓他最頭痛？肯定也是員工績效管理！ 績效體系設(shè)計難，推行更難，企業(yè)管理者與人力資源從業(yè)者沒有可參照的模板、遇到的是形形色色的實戰(zhàn)問題，不知道如何處理。本課程是講
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錢要怎么“發(fā)” -PPS薪酬體系設(shè)計 講師：馮芳【課程背景】 薪酬是員工最在意、最敏感、最具有激勵性的因素，企業(yè)期望薪酬體系具有激勵性，并且能夠讓員工滿意?？墒牵F(xiàn)實情況往往不能如人所愿： 員工對薪酬體系提出各種質(zhì)疑； 企業(yè)錢沒少花，但是卻沒有多少激勵作用… … 如何將薪酬體系設(shè)計的具有吸引、保留和激勵作用，同時又不增加企
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低成本的領(lǐng)導(dǎo)激勵術(shù) 講師：馮芳【課程目標】 眾所周知，激勵問題一直困擾著企業(yè)管理者，只有激勵得當(dāng)，才能激發(fā)員工的積極性，讓企業(yè)煥發(fā)活力。但目前絕大部分企業(yè)僅把目光放在薪酬等物質(zhì)激勵制度的完善上，而忽略了精神激勵制度的建設(shè)，與物質(zhì)激勵相比，精神激勵不僅成本低，而且可以彌補物質(zhì)激勵的不足。即使企業(yè)在完善激勵體系時希望增加更多的精神激
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 講師：馮芳【課程目標】 21世紀，是人力資源開發(fā)的世紀。如何管人已經(jīng)不僅僅是人力資源部門（HR部門）的工作，部門經(jīng)理越來越多的承擔(dān)了人力資源管理的功能，從職位的設(shè)置、人才的選擇、員工的發(fā)展與培養(yǎng)、績效考核與評估等方面，部門經(jīng)理都應(yīng)掌握足夠的人力資源管理技能，以保證部門和公司的目標實現(xiàn)。 本課程旨在幫助部
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一、降低人力成本 1.人力成本降低的意義2.人力成本降低誤區(qū)：1)管控人力成本不等于減人、減收入 2)員工收入較高不等于人力成本高 3.人力成本降低是一項系統(tǒng)工程1)人力成本降低的途徑：提高勞動效率、降低無效成本2)人力成本降低的影響因素：組織架構(gòu)、工作流程、工作質(zhì)量、績效標準、薪酬設(shè)計、招聘選拔、員工素質(zhì)等二、組織架構(gòu)和工作流程 1.現(xiàn)象及后果：1)部門設(shè)置和部門職能不合理、不清淅2)崗位設(shè)置和崗位責(zé)任不合理、不清淅3)管理層級不合理4)定員、定編不合理5)工作流程設(shè)計不合理2.解決措施：1)明確誰來做：科學(xué)設(shè)置部門及崗位設(shè)部門、崗位及管理層級應(yīng)考慮的因素及注意事項2)明確如何做：系統(tǒng)化梳理
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章 薪酬管理概述1.薪酬實質(zhì)1)薪酬作用2)薪酬體系常見問題2.薪酬改革1)進行薪酬改革的限制條件2)薪酬改革的準備工作3.PPS模式薪酬體系及適用范圍 第二章 薪酬基礎(chǔ)知識1.薪酬的組成部分2.薪酬設(shè)計流程第三章 崗位測評1.崗位測評概述2.崗位測評方法3.崗位測評的準備工作4.崗位測評的操作流程1)選擇因素2)定權(quán)重，定分值3)籌建測評小組4)進行測評培訓(xùn)及試測評5)組織測評6)統(tǒng)計測評結(jié)果5.分析測評結(jié)果6.崗位測評實踐注意事項第四章 薪資分級及定薪1.薪等與薪級2.確定薪資水平1)薪酬調(diào)查2)現(xiàn)狀統(tǒng)計3)確定工資總額4)確定等級收入5)確定固定浮動比6)確定其它組成部分第五章 薪酬結(jié)構(gòu)