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張慶老師
張慶 老師
  • 關注者:人  收藏數:
  •  所在地區(qū): 河北 石家莊
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:領導力 高效執(zhí)行力 目標管理時間管理 高效溝通 企業(yè)文化
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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張慶老師的內訓課程

模塊:立體化績效管理1、問題調研(互動):2、什么是績效與績效管理3、管理的真正蘊意與管理者的角色定位4、各級管理者的績效管理責任5、企業(yè)立體績效的三層搭建。6、影響員工績效的四大立體因素:素質、激勵、環(huán)境、機會。n素質冰山模型n企業(yè)招聘智慧n基于勝任能力的招聘模型在企業(yè)實戰(zhàn)中的應用n管理者如何有效激勵員工7、立體績效考核所包含的內容:n工作業(yè)績:目標業(yè)績;職能業(yè)績。n工作態(tài)度:某些職能部門或者崗位沒有明確的目標,n工作能力。8、如何保證績效管理變革水到渠成9、績效管理345立體模型10、績效管理四大環(huán)節(jié)(1)績效計劃的確定(2)績效實施與監(jiān)控;(3)績效考評(4)績效結果反饋。第二模塊:搭建

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一、構建科學有效評價指標體系1、什么是績效?n績就是業(yè)績,體現(xiàn)企業(yè)利潤目標,包括兩部分:目標管理和職能工作要求。n效:就是效率、效果、態(tài)度、品行、行為、方法、方式。效是一種行為,體現(xiàn)的是企業(yè)的管理成熟度目標。2、績效考核的三個層次。n行業(yè)不同、企業(yè)發(fā)展階段不同,可能要求我們去關注的績效層面有所不同n考評未必一定到個人!n考核必須從高層開始(否則考核永遠成不了企業(yè)的真正文化;文化的涵義)。n不同層級人員承載不同層面績效。(高層述職應該怎樣述職、企業(yè)年度目標的考核常模)n如何解決不同部門之間考核結果的AB現(xiàn)象3、績效考核所包含的內容n績效考核的思路n績效考評的內容:工作業(yè)績;工作態(tài)度;工作能力n績

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引言:1、HR 經理的尷尬窘境2、如何重塑HR經理在組織不可撼動的地位3、戰(zhàn)略性人力資源管理的主要職能及其關系模塊:如何構建企業(yè)績效管理體系1、問題調研(互動):n為什么績效管理是HR撓頭的事情?n為什么績效管理是各級經理頭疼的事n您認為績效管理的前提是什么?n您認為績效管理失敗的可能原因有哪些2、什么是績效與績效管理n績與效3、管理的真正蘊意與管理者的角色定位(案例)n思考:你現(xiàn)在是幾流管理者?4、績效管理是各級管理者的責任(HR經理突圍:考核根本就不是人力資源部的事)nHR的尷尬:被貶值化;被邊緣化;被錯位化;被事務化nHR的三種死法nHR經理的平均壽命5、突破企業(yè)績效認知的誤區(qū):績效的三

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一、績效與績效管理二、績效管理三大目的三、績效管理四大環(huán)節(jié)(一)、績效計劃的面談(新績效時間開始時)1、績效計劃面談內容:將要做什么;為什么做;做到什么程度;何時應做完?;怎么做(實現(xiàn)績效目標的步驟、措施、方法)。2、為什么要有計劃: 目標威力;不是所有人都有目標;一切的管理在于要求;沒有計劃絕不允許考核;高目標產生高績效。3、績效目標類型:業(yè)績類、職能類4、業(yè)績類目標制定的原則與依據5、職能類目標制定的原則與依據6、目標管理的核心思想精髓(德魯克):進行協(xié)商、相互理解并達成績效目標協(xié)議,是整個績效管理過程的起點(二)、績效監(jiān)控(在整個績效間內)1、采取有效的管理方式2、監(jiān)控其行為的方向3、必

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導論:什么是領導科學與藝術?領導科學與藝術是研究領導活動的規(guī)律及其有效運用的一門學科。所謂領導科學就是領導規(guī)律。所謂領導藝術,是指領導者在一定的知識、經驗、才能和氣質等因素的基礎上逐步形成的、創(chuàng)造性地運用各種領導策略、資源、方法和原則以有效實現(xiàn)組織目標的技能技巧,它是非規(guī)范化、非程序化、非模式化的,是領導者把握領導規(guī)律、履行領導職能的高境界。模塊:領導特質理論1、什么是管理?2、您是幾流的管理者?(案例)3、管理者與領導者的區(qū)別與共通之處4、企業(yè)需要管理者更需要領導者5、領導者的特質模型n特質:個體內在于自我、區(qū)別于他人的、習慣性的反復發(fā)生的規(guī)律和趨勢。n領導者的特質模型:強烈的目標導向,并訴

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模塊:領導特質理論1、什么是管理?2、您是幾流的管理者?(案例)3、管理者與領導者的區(qū)別與共通之處4、企業(yè)需要管理者更需要領導者5、領導者的特質模型n特質:個體內在于自我、區(qū)別于他人的、習慣性的反復發(fā)生的規(guī)律和趨勢。n領導者的特質模型:強烈的目標導向,并訴諸共同愿景,感召他人為之奮斗!厚德載物; 自信; 敢于承擔責任; 誠信;(誠實與誠信,是非標準與利弊權衡)善于激勵;善于凝聚力建設;建立知名。第二模塊:領導行為單元 選、用、育、留1、選人智慧n員工績效從哪里來?n素質的冰山模型n企業(yè)招聘智慧(職位、文化、團隊的匹配;認可企業(yè)、企圖心、個性、良好的悟性與靈性)n基于勝任能力的招聘模型在企業(yè)實戰(zhàn)

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