韓軍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
推開職場(chǎng)高效溝通的三扇門之 《向上溝通》 主講：韓軍老師【課程背景】 想成為優(yōu)秀的管理者，溝通管理是極其重要的能力。高超的溝通者們似乎個(gè)個(gè)有高招，能很好地與不同層面的人進(jìn)行溝通，既準(zhǔn)確如實(shí)地傳達(dá)自己的意思，又不影響上下級(jí)之間的人際關(guān)系，他們的高招究竟是什么？ 作為管理者，我們的工作管理職責(zé)80都與溝通有關(guān)。其中向上級(jí)匯報(bào)工作內(nèi)容時(shí)的良好溝通能力是管理者必備的技能之一。如何高效利用“性格交流分析”提高你的向上溝通能力
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幸福從“心”開始 《提升職業(yè)幸福感》 主講：韓軍老師【課程背景】 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)邊界逐步模糊，平臺(tái)性、開放性的組織與日俱增，世界經(jīng)濟(jì)逐步成為一個(gè)有機(jī)體，市場(chǎng)競(jìng)爭也愈加充分。再加上病毒肆虐，近年來員工生活和工作壓力也在不斷加大，個(gè)體幸福感正在下降。員工流失率高、工作投入度低、缺乏成長動(dòng)力、活力匱乏等，在這樣的情勢(shì)下，越來越多的企業(yè)開始回歸人本管理，重視個(gè)體的心理需求，關(guān)注人的成長和價(jià)值，為員工打造具有獲得感、幸福
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幸福人生從“心”開始 《通過積極體驗(yàn)，推動(dòng)理性平和的“回家”》 主講：韓軍老師【課程背景】 在服刑人員刑滿釋放前期，他們的心理狀態(tài)一般會(huì)打破中期的平靜，重新呈現(xiàn)出較為復(fù)雜的亢奮波動(dòng)狀態(tài)，與入監(jiān)前期的失落、恐懼、焦慮，和改造中期的相對(duì)平穩(wěn)構(gòu)成了比較明顯的波浪情緒曲線，如何有的放矢的做好刑滿釋放人員的心理調(diào)適矯治工作，直接影響到他們的改造的質(zhì)量，以及回歸社會(huì)以后的人生軌跡。 ? 是否處在疫情中的刑滿釋放期，更加急躁不安？ ?
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管理者的心理課 《幸福領(lǐng)導(dǎo)力》 主講：韓軍老師【課程背景】 在企業(yè)里，一提到激勵(lì)，人們就會(huì)想到“錢”。那么，事實(shí)是否真的如此？面對(duì)公司人員結(jié)構(gòu)的不斷復(fù)雜，70，80，90，甚至是00四代同堂，錢真的是萬能的嗎？于是，領(lǐng)導(dǎo)們又發(fā)現(xiàn)，這一代人似乎確實(shí)很難激勵(lì)，因?yàn)樗麄兯坪醪⒉蝗卞X。 ? 在市場(chǎng)競(jìng)爭激烈，如何脫穎而出，贏得機(jī)會(huì)？ ? 所有企業(yè)都在不斷提升效率，聚焦目標(biāo)，結(jié)果導(dǎo)向。為什么我
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管理者的心理課 《如何“用心”建設(shè)優(yōu)質(zhì)的工作團(tuán)隊(duì)？》 主講：韓軍老師【課程背景】 “人心紅利”的時(shí)代已撲面而來，企業(yè)必須順勢(shì)而為！因?yàn)?，我們終將發(fā)現(xiàn)，今天人類所能占有的能為企業(yè)創(chuàng)造利潤的物質(zhì)資源是有限的，唯有人心生生不息。在這個(gè)“人心紅利”的時(shí)代里，越懂人心，越有紅利！企業(yè)成功靠團(tuán)隊(duì)，作為團(tuán)隊(duì)，更是人心齊，則泰山移！ 工作團(tuán)隊(duì)是指組織機(jī)構(gòu)中根據(jù)一定時(shí)空條件和任務(wù)內(nèi)容劃分的、由若干成員組成的工作小組。工作團(tuán)隊(duì)管理作為企業(yè)組織管
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成為激勵(lì)人心的領(lǐng)導(dǎo)者 《下屬激勵(lì)與輔導(dǎo)》 主講：韓軍老師【課程背景】 在移動(dòng)互聯(lián)的新時(shí)代，越來越多的人從信息的被動(dòng)接受者變?yōu)樾畔⒌膭?chuàng)造者，員工們對(duì)于管理模式、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格也有著不同的訴求。所有洞見和方針都自上而下傳達(dá)的領(lǐng)導(dǎo)方式已經(jīng)不再適用。比起簡單地命令員工去完成任務(wù)，創(chuàng)造與員工的共鳴，進(jìn)而激勵(lì)他們共同創(chuàng)造，成為了更受歡迎、更有效的領(lǐng)導(dǎo)方式。 作為管理者，激勵(lì)員工是高效的督導(dǎo)活動(dòng)的核心，只有員工充滿動(dòng)力和工作的熱情，才