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馬建強老師
馬建強 老師
  • 關注者:人  收藏數:
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:PPT 商務演示 商務演講 視覺呈現 Ai
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
馬建強老師培訓聯(lián)系微信

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馬建強老師的內訓課程

《超強說服力商務演示》WinWin Presentation培訓師:馬建強v 課程說明今天,市場營銷和客戶服務活動中越來越離不開以PPT為主要媒介的商務演示,公司介紹、產品展示,投標講解、提案說明等等經常需要通過演講演示的方式讓客戶了解、獲得客戶的認可。但是,每一次商務演示都能夠達到預期的效果并不是一件輕松的事情,許多人認為只要有PPT就萬事大吉,然而,在市場營銷活動中經??梢娚虅昭菔臼〉陌咐海矍榫霸佻F1]在一次重要的提案展示會上,主講人一字一句宣講幻燈片上的內容,投影上顯示的也是大段的文字與數據,枯燥、呆板,最后只剩下一堆抱怨。[情景再現2]某售前工程師,在向客戶做產品演示時,剛開始就被

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《馬上有招兒:高效PPT設計演示》培訓師:馬建強v 課程說明某外企高管說:我的職場是PPT人生——上班做PPT,開會講PPT,加班改PPT。你是否也曾為PPT加班熬夜,你是否也曾為PPT糾結焦灼。如何提升PPT制作效率,將生命用于更重要的事情。本課程將幫助學員提升PPT設計制作效率,節(jié)省時間;幫助學員提升PPT表現力,提升說服力!v 適合學員本課程為PPT演示應用初級進階課程,偏重OFFICE之PPT技術規(guī)范與效率提升,適合基本比較薄弱或沒有使用經驗的學員,希望從菜鳥升級到高手,提高應用效率的人員。每班限25人內。v 學員收益熟練PPT規(guī)范與各項功能與操作,提高效率,成為PPT設計制作高手。培

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內訓師課程開發(fā)設計與講授Develop, PowerPoint, Training講授:馬建強? 課程說明內訓師的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程,并非一兩期TTT課程就可以萬事大吉,作為一名優(yōu)秀的內訓師,既要能夠“開發(fā)課程”、還要能夠“設計課件”、當然也要勝任“現場授課”,三者缺一不可。內訓師的課程開發(fā)相對于專業(yè)培訓師要求更有效率,必須在最短的時間內完成,并且以標準課件包(教案、PPT課件、學員講義等)展示出來。本課程以企業(yè)內訓課程的固化為目標,幫助內訓師建議快速開發(fā)課程的能力,并具備編制“內訓教案、內訓課件、學員講義”的能力,同時可以完成授課,達成培訓績效目標。? 適合學員企業(yè)人力資源、培訓管理人員、內

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《圖謀職場:視覺化思維與呈現》培訓師:馬建強v 課程說明視覺化思維與呈現是未來社會最重要的社交溝通能力之一。溝通的影響力55來自視覺,視覺包括所有可視化元素,如白板、幻燈片、PPT、視頻等。本課程將結構化思考與視覺化呈現有機結合,幫助學員提升溝通影響力。 v 適合學員希望借助視覺化方法提升溝通影響力的學員,不需要繪畫基礎,須有一定的PPT應用基礎。人數25人以內。v 學習收益1. 掌握結構化思考的核心原理,并用能夠用視覺化的方式呈現;2. 掌握視覺涂鴉的基本模式與方法,開始應用視覺化的呈現方式;3. 學習更多視覺化手段,提升呈現的說服力;v 培訓時間2

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《演示的力量》構建影響力的演講呈現培訓培訓師:馬建強v 課程說明人類社會生活離不開當眾講話,當代職場更是如此,從會議講話、述職匯報,到產品提案、營銷路演,乃至即興發(fā)言,都需要提升演講呈現的影響力。v 適合學員有PPT 演示應用基礎,更側重深層次提示演示效果,適合高級管理人員、培訓師等,學員人數25人以內。v 學習收益1. 領導干部提升講話水平,展示管理水準,有效推進工作;2. 市場營銷人員提升針對客戶的溝通說服力,取得更好的業(yè)績;3. 職場人士提升呈現匯報的溝通力,準確展示思想內容,獲得支持與認可;v 培訓時間2天12課時。v 培訓方式觀摩、互動討論、案例分析、情景演練。v 課程大綱一、演示之

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提升PPT應用的效率與影響力演示的藝術與技巧The Art and Skill of Presentation培訓師:馬建強v 課程說明演示(PPT)是一種以達成溝通結果為目標的全流程的演講呈現活動。PPT既是狹義的軟件工具,也指廣義的溝通呈現活動。成功的PPT目的在于獲得領導和客戶的認可,以便更有效地推進工作;而糟糕的PPT則不僅不能達成溝通結果,甚至還會影響發(fā)展。本課程旨在幫助學員掌握演示(PPT)的內在特質、規(guī)律、原則、規(guī)范,從而提升溝通呈現的說服力與影響力。v 學習收益本課程將幫助學員在演示方面獲得全新的認識、體驗,提升設計應用效率,學習收益包括并不限于以下內容:1. 針對管理人員,認

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