劉文迪老師的內(nèi)訓課程
單元：認知篇-認識創(chuàng)新思維什么是創(chuàng)新？當我們身處一間巨大但糊著窗戶紙的屋子里的時候，外面五彩繽紛的大千世界永遠無法領略和享受到。問題就是機會、挑戰(zhàn)就是機遇，去捅破那層窗戶紙——創(chuàng)新在于突破。有創(chuàng)意的創(chuàng)新就是解決問題的好方法。本單元對創(chuàng)新進行初步認識，創(chuàng)新不是發(fā)明家的事情，而是人人都可以做到，掌握如何在工作中進行創(chuàng)新進而提升績效的思路。1、創(chuàng)新的基本認知l如何區(qū)分創(chuàng)新與創(chuàng)造l創(chuàng)造力的五個誤區(qū)l創(chuàng)造力的三種類型l從創(chuàng)造力到創(chuàng)新2、創(chuàng)新的發(fā)展與思路l30年產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新l100年產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新l1000年產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新l3000年產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新3、創(chuàng)新價值曲線l創(chuàng)新的三要素1）新穎2）價值3）可行l(wèi)創(chuàng)新的兩個方向：
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一、要事；全神貫注根據(jù)實際狀況、策略以及利益相關(guān)人的重要程度，把大量工作任務整合成幾個主要目標。區(qū)分一般重要和對于團隊使命而言至關(guān)重要的目標，描述多個目標成功和失敗的可能性，清晰地建立團隊目標和組織目標之間的聯(lián)系，選擇能為組織提高收入、增強市場競爭力和市場優(yōu)勢、提升顧客忠誠度并能點燃團隊激情的目標。目標：Oslash;要明確Oslash;與組織目標緊密聯(lián)系Oslash;可實現(xiàn)Oslash;可衡量Oslash;有后期限每一個團隊成員必須清楚并專注與組織的優(yōu)先任務。他們必須在頭腦中建立目標意識，否則，執(zhí)行只是一句空話。閱讀材料1二、設定標準；一目了然區(qū)分管理過程、管理結(jié)果以及實時的衡量標準，根據(jù)組
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課程開場環(huán)節(jié)1、破冰l分組、選組長、隊名、團隊展示2、引發(fā)學員興趣l對課程收益進行講解，全景呈現(xiàn)l引發(fā)學員創(chuàng)造性思考，引起興趣3、引導思考l引導學員思考問題，從本職工作從身邊思考l強化學員運用所學知識點創(chuàng)造性解決問題的訓練過程單元：認知篇問題離我們有多遠-問題無法回避什么是問題？如何面對問題？問題離我們有多遠？工作中遇到那么多的問題怎么去應對？本單元視頻和角色扮演等多種方式，回歸工作情景，讓我們一起去重新認識無法逃避的問題，問題使人進步！1、什么是真正的問題l問題無法逃避l什么是真正的問題1）目標和現(xiàn)狀的差異2）問題和問題點★故事：苦惱的企業(yè)家★視頻：倒霉熊和冰山★研討（看得見與看不見的問題有
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第二部分課程大綱一、認識團隊1、團隊的定義1）什么是團隊2）團隊類型3）團隊能為公司做什么4）團隊發(fā)展的步驟5）團隊成功的關(guān)鍵2、團隊和群體有何不同3、團隊的構(gòu)成要素4、討論：團隊主管的角色二、團隊發(fā)展周期1、團隊的發(fā)展周期之潛龍勿用——團隊組建初期1）成員的典型問題2）相互之間關(guān)系的特征3）主管行為和任務2、團隊的發(fā)展周期之見龍在田——團隊的成長前進期1）成員的典型問題2）相互之間關(guān)系的特征3）主管行為和任務3、團隊的發(fā)展周期之飛龍在天——團隊成熟期1）成員的典型問題2）相互之間關(guān)系的特征3）主管行為和任務4、團隊的發(fā)展周期之亢龍有悔——團隊穩(wěn)定或衰退期1）成員的典型問題2）相互之間關(guān)系的特
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部分：會議準備工作一、選題及確認會議目標l會議討論l現(xiàn)場調(diào)研l(wèi)經(jīng)營現(xiàn)狀分析二、會議人員選擇及分組l人員評估l走訪候選人l確認候選名單三、準備會議材料l準備理論、方法、工具l編寫案例l編制成果報告l同講師進行溝通五、制定會議議程l會議的目標l會議的日程l會議的邏輯六、研討會情景分析及預案l情景分析l預案準備八、會議通知及資料發(fā)放l發(fā)送會議議程l發(fā)送需要小組成員提前閱讀的資料第二部分：會議進行一、會議的導入l提出研討的任務及欲達成的目標，l闡明會議的邏輯l對會議過程或會議成員的具體要求。二、會議的過程設計l會議主持人引導會議小組成員l群體智慧呈現(xiàn)1.群體記憶法2.智慧墻3.會議記錄法l常用的會議過
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部分：理念篇-用目標進行有效管理目標管理的核心是用目標來引導團隊，而不是對目標進行管理，做的是事，但面對的卻都是人，單純的目標制定不難，但能讓團隊每個參與者都能發(fā)自內(nèi)心的接受和認同卻很難，因此提升對人的敏感度，重新認識目標管理，用目標對團隊進行引導就變得至關(guān)重要。1、目標管理的再認識l研討：管理管什么理什么l思考：誰的目標？目標的來源l啟發(fā)：用目標管理還是對目標進行管理2、目標管理的核心l認識不等于了解l對人敏感度的三個層面l啟發(fā)：用目標管理還是對目標進行管理l案例：裁員有效嗎？股權(quán)激勵有效嗎？l前置財務指標和后置軟性指標l目標管理的核心：達成共識3、計劃達成的核心l知人：對自己的了解 對別人