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林竹老師
林竹 老師
  •  所在地區(qū): 四川 成都
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:通用管理 人力資源管理 TTT
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
林竹老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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林竹

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林竹

林竹老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《情商管理專題》講師:林竹【課程收益】通過理論+實(shí)操+研討三維一體了解自己的情商,通過專業(yè)練習(xí)掌握訓(xùn)練情商的技巧,學(xué)會(huì)如何科學(xué)管理情緒,如何表達(dá)同理心,將情商知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作,幫助構(gòu)建和諧的人際關(guān)系和工作關(guān)系,做一個(gè)高EQ的職場(chǎng)人。【課程特色】1.實(shí)戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu),實(shí)戰(zhàn)的課程內(nèi)容,講述的是老師曾經(jīng)做過的工作。2.落地性--結(jié)合柯式四級(jí)評(píng)估,幫企業(yè)最大限度做到課程內(nèi)容落地于員工工作中。3.實(shí)操性--打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,以咨詢式培訓(xùn)為主導(dǎo),有利于學(xué)員培訓(xùn)后轉(zhuǎn)化。4.參與性--以示范指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式,提高學(xué)員的參與能力。5.方案性--提供的是一個(gè)系統(tǒng)又完善的培訓(xùn)方案

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《團(tuán)隊(duì)凝聚力提升》 講師:林竹【課程收益】 通過團(tuán)隊(duì)凝聚力提升的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)意識(shí)、良好溝通與合作氛圍在團(tuán)隊(duì)工作中的重要性和必要性,懂得如何通過培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作精神來增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、如果通過角色認(rèn)知來進(jìn)行集體決策的工作方法,并懂得如何通過塑造團(tuán)隊(duì)目標(biāo)來樹立團(tuán)隊(duì)成員為共同目標(biāo)而努力的信念?!菊n程特色】 1.實(shí)戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu),實(shí)戰(zhàn)的課程內(nèi)容,講述的是老師曾經(jīng)做過的工作。 2.落地性--結(jié)合柯式四級(jí)評(píng)估,幫企業(yè)最大限度做到課程內(nèi)容落地于員工工作中

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《職業(yè)化素養(yǎng)修煉與提升》 講師:林竹【課程收益】 1.通過培訓(xùn)使員工的思想觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變,認(rèn)識(shí)到職業(yè)素質(zhì)不僅是對(duì)公司有利,對(duì)自身的發(fā)展同樣重要,從而發(fā)自內(nèi)心的去改變自己,自覺地提高職業(yè)素養(yǎng)。 2.讓員工接受“做崗位主人,為自己打工”的理念,將自己的個(gè)人成長融入到企業(yè)的發(fā)展之中,繼而提高工作的積極性?!菊n程特色】 1.實(shí)戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu),實(shí)戰(zhàn)的課程內(nèi)容,講述的是老師曾經(jīng)做過的工作。 2.落地性--結(jié)合柯式四級(jí)評(píng)估,幫企業(yè)最大限度做到課程內(nèi)容落地于員工

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《職業(yè)生涯規(guī)劃》講師:林竹【課程收益】1.通過培訓(xùn)使員工的思想觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變,認(rèn)識(shí)到職業(yè)素質(zhì)不僅是對(duì)公司有利,對(duì)自身的發(fā)展同樣重要,從而發(fā)自內(nèi)心的去改變自己,自覺地提高職業(yè)素養(yǎng)。2.讓員工接受“做崗位主人,為自己打工”的理念,將自己的個(gè)人成長融入到企業(yè)的發(fā)展之中,繼而提高工作的積極性。【課程特色】1.實(shí)戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu),實(shí)戰(zhàn)的課程內(nèi)容,講述的是老師曾經(jīng)做過的工作。2.落地性--結(jié)合柯式四級(jí)評(píng)估,幫企業(yè)最大限度做到課程內(nèi)容落地于員工工作中。3.實(shí)操性--打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式,以咨詢式培訓(xùn)為主導(dǎo),有利于學(xué)員培訓(xùn)后轉(zhuǎn)化。4.參與性--以示范指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式,提高學(xué)員的參與能

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從客戶視角看客戶服務(wù)主講:林竹課程背景:金融行業(yè)客戶擁有哪些特點(diǎn)?客戶服務(wù)包含哪些維度?客戶服務(wù)中問題的處理妥當(dāng)是否可能柳暗花明?客戶服務(wù)中問題處理的“四大利劍”。如何培養(yǎng)發(fā)生客戶服務(wù)問題的客戶成為我們的忠實(shí)客戶?課程著眼于以客戶視角看待客戶服務(wù)過程中客戶的真實(shí)內(nèi)心想法與核心需求分析,使學(xué)員擁有正確對(duì)待客戶的心態(tài),并運(yùn)用實(shí)用性的處理步驟與溝通方法巧妙化解客戶服務(wù)過程中的問題,同時(shí),幫助學(xué)員在妥善處理客戶服務(wù)問題的同時(shí),化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī),培養(yǎng)客戶忠誠度,實(shí)現(xiàn)企業(yè)口碑宣傳與個(gè)人品牌塑造的雙贏局面。課程特色:1.實(shí)戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu),實(shí)戰(zhàn)的課程內(nèi)容,講述的是老師曾經(jīng)做過的工作。2.落地性--結(jié)合柯

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《高效時(shí)間管理技巧》林竹老師【課程收益】時(shí)間管理并不是要把所有事情做完,而是要在合理的時(shí)間做合適的事情,以期取得最佳的工作價(jià)值。時(shí)間管理的目的除了要決定你該做些什么事情之外,另一個(gè)很重要的目的也是決定什么事情不應(yīng)該做;時(shí)間管理不是完全的掌控,而是降低變動(dòng)性,透過事先的規(guī)劃,做為一種提醒與指引。該課程深入淺出的傳授高效時(shí)間管理理念與技能,內(nèi)容豐富,形式活潑,注重學(xué)員的深層領(lǐng)悟與實(shí)操技能的掌握和應(yīng)用:1.建立正確的時(shí)間管理理念;2.掌握實(shí)用有效的時(shí)間管理方法和技巧,提高時(shí)間管理技能;3.減少工作中的時(shí)間浪費(fèi),提升工作效率;【課程特色】1.實(shí)戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu),實(shí)戰(zhàn)的課程內(nèi)容,講述的是老師曾經(jīng)

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