劉小明 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：供應(yīng)鏈管理 供應(yīng)鏈信息化 采購(gòu)管理 生產(chǎn)管理 生產(chǎn)流程 現(xiàn)場(chǎng)管理 質(zhì)量管理 ISO系列 精益生產(chǎn)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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劉小明老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程背景 ◆隨著全球電子產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，由靜電放電損傷而造成的一系列問(wèn)題的嚴(yán)重性更加不容忽視。為了能更快更好解決這些問(wèn)題，降低企業(yè)成本、使廣大從業(yè)人員系統(tǒng)全面的掌握防靜電知識(shí)及防靜電工作區(qū)（EPA）的構(gòu)成要求、防靜電工藝與質(zhì)量管理、系統(tǒng)檢驗(yàn)、ESD防護(hù)原理，熟悉掌握最新國(guó)內(nèi)外有關(guān)防靜電標(biāo)準(zhǔn)和測(cè)試方法，深度了解國(guó)內(nèi)外ESD發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)。 ◆同時(shí)對(duì)電子生產(chǎn)企業(yè)EPA的防靜電系統(tǒng)開(kāi)展質(zhì)量體系認(rèn)證,對(duì)提高企業(yè)管理水平、全體職工素質(zhì)、電子產(chǎn)品質(zhì)量，規(guī)范企業(yè)管理具有重要意義。目前對(duì)防靜電體系認(rèn)證主要是參照ANSI/ESD.S20.20《靜電放電控制程序》mdash;{電氣和電子零件，裝置和設(shè)備的
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課程背景 ◆隨著工業(yè)科技地不斷進(jìn)步，職工的安全健康問(wèn)題越來(lái)越突出，全球安全生產(chǎn)事故持續(xù)增長(zhǎng)。 ◆據(jù)國(guó)際勞工組織估計(jì)，世界范圍內(nèi)每年約發(fā)生2.7億起職業(yè)事故，200萬(wàn)人死于職業(yè)事故和與工作相關(guān)的疾病，1.6億人遭受職業(yè)病，職工的安全健康受到嚴(yán)重威脅。 ◆20世紀(jì)90年代后期，一些發(fā)達(dá)國(guó)家借鑒ISO9000認(rèn)證的成功經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展了實(shí)施職業(yè)健康安全管理體系的活動(dòng)，以保障從業(yè)人員的健康安全。 ◆企業(yè)不清楚危險(xiǎn)源辨識(shí)和評(píng)價(jià)的方法，對(duì)危險(xiǎn)源無(wú)法控制。 課程收益 ◆通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)員掌握危險(xiǎn)源辨識(shí)的理論基礎(chǔ)。 ◆通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)員掌握危險(xiǎn)源辨識(shí)與評(píng)價(jià)的方法。 ◆通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源辨識(shí)與評(píng)價(jià)案例講解，學(xué)員
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課程背景 企業(yè)流程改善與標(biāo)準(zhǔn)化建立是我公司09年開(kāi)發(fā)的高端管理課程，推出后頗受企業(yè)歡迎。歸其原因主要有以下幾點(diǎn)： 1、課程實(shí)用 是請(qǐng)具有流程管理和運(yùn)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的楊云老師講授； 2、課程生動(dòng) 不是枯燥的理論和概念講解，而是豐富的企業(yè)實(shí)際案例； 3、便于操作 企業(yè)參加培訓(xùn)除了要在系統(tǒng)方面提升，重要的是解決工作中的實(shí)際困難，好的培訓(xùn)應(yīng)該是通俗易懂便于操作應(yīng)用的。應(yīng)該是把專業(yè)的內(nèi)容通俗化，復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。如果把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化了，學(xué)員越聽(tīng)越糊涂，感覺(jué)內(nèi)容深不可測(cè)，講師神乎其神。那么培訓(xùn)的意義也就本末倒置了。 課程收益 ◆以簡(jiǎn)單實(shí)用為目標(biāo)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)課程，幫助學(xué)員了解并深刻領(lǐng)會(huì)應(yīng)
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課程背景 企業(yè)流程改善與標(biāo)準(zhǔn)化建立是我公司09年開(kāi)發(fā)的高端管理課程，推出后頗受企業(yè)歡迎。歸其原因主要有以下幾點(diǎn)： 1、課程實(shí)用 是請(qǐng)具有流程管理和運(yùn)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的楊云老師講授； 2、課程生動(dòng) 不是枯燥的理論和概念講解，而是豐富的企業(yè)實(shí)際案例； 3、便于操作 企業(yè)參加培訓(xùn)除了要在系統(tǒng)方面提升，重要的是解決工作中的實(shí)際困難，好的培訓(xùn)應(yīng)該是通俗易懂便于操作應(yīng)用的。應(yīng)該是把專業(yè)的內(nèi)容通俗化，復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。如果把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化了，學(xué)員越聽(tīng)越糊涂，感覺(jué)內(nèi)容深不可測(cè)，講師神乎其神。那么培訓(xùn)的意義也就本末倒置了。 課程收益 ◆以簡(jiǎn)單實(shí)用為目標(biāo)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)課程，幫助學(xué)員了解并深刻領(lǐng)會(huì)應(yīng)
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課程背景 ◆隨著中國(guó)企業(yè)快速景氣的發(fā)展，同事也伴隨著兩大嚴(yán)重的事情發(fā)生：一是生命與健康的損失，二是環(huán)境的破壞。 ◆每年在傷亡事故上的損失相當(dāng)于GDP增幅的1/5，有13萬(wàn)個(gè)家庭承受著由于事故而失去親人的痛苦，中國(guó)的酸雨是世界上最嚴(yán)重的，中國(guó)境內(nèi)的大河沒(méi)有一條是干凈的。是不是經(jīng)濟(jì)景氣一定 要以生命健康和環(huán)境破壞為代價(jià)？？ ◆事態(tài)的嚴(yán)重性讓越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始關(guān)注到這些問(wèn)題，在注重高效運(yùn)作的同時(shí)更為關(guān)心工作場(chǎng)所的環(huán)境、健康和安全。隨著人們的環(huán)保意識(shí)和職業(yè)健康與安全要求的不斷提高，相關(guān)方對(duì)企業(yè)的影響越來(lái)越大，EHS已經(jīng)成為規(guī)范企業(yè)管理的重要組成部分。一些較有影響力的企業(yè)已經(jīng)建立了EHS體系，
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課程背景 ◆中國(guó)在崛起，全球的制造中心向亞洲的中國(guó)傾斜。整個(gè)中國(guó)就象一部巨大的機(jī)器，日夜不停地轟鳴，源源不斷地向世界各國(guó)輸出著中國(guó)制造。然而，在如此讓全球仰慕地景氣的背后，我們的國(guó)人付出的是沉重的代價(jià)，其一是生命與健康的損失，其二是環(huán)境的破壞。 ◆每年在傷亡事故上的損失相當(dāng)于GDP增幅的1/5，有13萬(wàn)個(gè)家庭承受著由于事故而失去親人的痛苦，中國(guó)的酸雨是世界上最嚴(yán)重的，中國(guó)境內(nèi)的大河沒(méi)有一條是干凈的。是不是經(jīng)濟(jì)景氣一定要以生命健康和環(huán)境破壞為代價(jià)？ 本課程的重要觀點(diǎn)包括： ●人的生命 = 45萬(wàn) ●一次事故相當(dāng)于丟了一個(gè)大訂單，直接損失和間接損失 ●事故在其隨機(jī)偶發(fā)的背后是有統(tǒng)