適合行業(yè)銀行證券行業(yè)教育培訓行業(yè)建筑地產行業(yè)通信行業(yè)其他課程目標了解成人學習特點，掌握企業(yè)培訓的真諦傳授與強化訓練培訓傳播過程中的必備技巧：課程開發(fā)與課程設計、課程體系建設等課程時長：兩天適合對象企業(yè)內部課程開發(fā)師、內訓師、職業(yè)培訓師、企業(yè)中層管理者課程大綱單元一、知原理，成人培訓揭秘一、課程開發(fā)原理ADDIE模型：分析、設計、開發(fā)、實施、評價建構主義原理成人學習原理二、“五步五評”課程設計與開發(fā)模型單元二、明方向，主題目標聚焦一、選擇課程主題主題來源于選擇要點二、明確主題類型1、理論知識類2、技能操作類3、觀念態(tài)度類4、問題解決類三、培訓需求分析1、分析內容1)基于崗位素質能力2)基于工作任

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適合行業(yè)銀行證券行業(yè)教育培訓行業(yè)建筑地產行業(yè)通信行業(yè)其他課程背景縱觀當前的企業(yè)培訓師培訓課程，還缺少學習活動組織的這一門專項技能課程。這是因為之前老師們更多的去考慮如何講好自己的課程內容(注重的是教學傳遞工作)，而很少考慮學員在學的過程中如何幫助學員進行自主學習(基于學員為主體的學習活動組織)。本課程基于學員的學習心理學原理出發(fā)，關注學員的學習動機與學習需求，通過科學設計與組織課堂學習活動激發(fā)學員的自主學習意識、培養(yǎng)學員自主學習的能力，幫助培訓師在授課過程中達到讓培訓既生動又有效的授課目的。課程目標理解學習動機對學員學習驅動力的影響了解學習活動組織的類型、方法、原則學會使用六種學習活動組織方法

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適合行業(yè)銀行證券行業(yè)教育培訓行業(yè)建筑地產行業(yè)通信行業(yè)其他課程背景企業(yè)中的部門設置越來越多，分工也越來越細。而工作職責與工作內容的不同，決定各部門看待問題與處理問題的角度和立場也不會始終一致，這將會給企業(yè)管理帶來一定的阻礙，影響管理的效率與效力。而企業(yè)管理者每天的工作內容中，花在內部溝通的時間大約占其工作時間的50以上，對于高層主管，這個比例會更高。因此，溝通尤其是跨部門溝通與協(xié)調對于企業(yè)管理者而言，是必須掌握的一項管理技能。本課程通過對跨部門溝通當中的難點問題進行深入分析，幫助管理者了解跨部門溝通中存在的現象，同時通過案例分析、角色扮演、實戰(zhàn)演練、管理工具運用等方式，幫助管理者掌握跨部門溝通的

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適合行業(yè)銀行證券行業(yè)教育培訓行業(yè)建筑地產行業(yè)通信行業(yè)其他課程目標1.理解管理者身份含義與身份職責;2.了解管理者所需的能力結構;3.掌握基本管理原則;4.掌握高效時間管理的核心方法;5.掌握不同情境下的管理溝通要點。課程時長：兩天適合對象：企業(yè)中層管理者，及從技術崗到管理崗的人員。課程大綱一、能力現狀測試二、企業(yè)管理概述三、管理者的角色認知與能力建設1.使用理解層次認知管理者的角色內涵(1)理解層次的理論模型(2)理解層次的認知應用如何認知和管理自己如何認知和管理他人2.管理者的身份職責(1)案例研討：什么是管理(2)管理者的兩大職責帶領團隊達成目標(3)區(qū)分管理者的不同成長階段：失職、合格、

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