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唐玉 老師
- 關(guān)注者:人 收藏?cái)?shù):人
- 所在地區(qū): 上海
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:國學(xué)應(yīng)用傳統(tǒng)文化
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唐玉老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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唐玉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
商務(wù)人士的品格塑造培訓(xùn)課程所屬領(lǐng)域職業(yè)素養(yǎng) gt; 商務(wù)禮儀適合行業(yè)銀行證券行業(yè) 航空客運(yùn)行業(yè) 建筑地產(chǎn)行業(yè) 通信行業(yè) 保險(xiǎn)行業(yè)課程背景課程目標(biāo)課程時(shí)長(zhǎng)一天適合對(duì)象課程大綱第一天:提高商務(wù)人員內(nèi)在文化修養(yǎng)一、禮儀中的敬人之道與人交往先學(xué)會(huì)尊敬為什么那么多人做不到尊敬,因?yàn)閮?nèi)心的傲慢心,還有當(dāng)今社會(huì)人與人都習(xí)慣與和人保持冷漠與領(lǐng)導(dǎo)相處的尊敬之道(久而居敬)敬人的舉止表現(xiàn)(站、坐、握手、名片、遞物等)理念:不洗澡的人,擦多名貴的香水都不會(huì)香;不學(xué)禮的內(nèi)涵,即使擺出姿勢(shì)也不一定漂亮。中國民間自古就有“你敬我一尺,我敬你一丈”之法言,重拾敬人之心,似禪宗之瞬間得“道”,困惑憂煩得以化解。二、禮儀中的微
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細(xì)節(jié)決定成敗,服務(wù)意識(shí)培訓(xùn)課程所屬領(lǐng)域職業(yè)素養(yǎng) gt; 商務(wù)禮儀適合行業(yè)銀行證券行業(yè) 航空客運(yùn)行業(yè) 教育培訓(xùn)行業(yè) 建筑地產(chǎn)行業(yè) 通信行業(yè)課程背景服務(wù)態(tài)度就是營業(yè)員本身做人處事的態(tài)度;(自身素養(yǎng)的流露) 解決服務(wù)態(tài)度必須解決其做人處事的態(tài)度;(提高其文化修養(yǎng)) 解決做人處事態(tài)度的根源必須學(xué)習(xí)真正的禮文化。課程目標(biāo)課程時(shí)長(zhǎng)兩天適合對(duì)象課程大綱【培訓(xùn)綱要】第一模塊:“德?lián)]動(dòng)于內(nèi)禮而形諸于外”提高服務(wù)人員內(nèi)在文化修養(yǎng)第一講:服務(wù)客人的基本要求是——敬人之道顧客希望得到尊重敬人是為敬己尊敬每一位客人(出門如見大賓)與領(lǐng)導(dǎo)相處的尊敬之道(久而居敬)敬人的舉止表現(xiàn)(站、坐、聲音、遞物等)理念:不洗澡的人,擦
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銀行客戶經(jīng)理禮儀與為人處世哲學(xué)培訓(xùn)課程所屬領(lǐng)域客戶服務(wù) gt; 客戶關(guān)系管理適合行業(yè)銀行證券行業(yè) 快消品行業(yè) 通信行業(yè) 保險(xiǎn)行業(yè)課程背景本課程是國學(xué)·禮文化老師唐鈺老師苦讀之結(jié)晶。課程內(nèi)容融合儒釋道文化之精華,運(yùn)用其豐富的人生經(jīng)驗(yàn)、做人智慧,結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)事件,用生動(dòng)的語言,深入淺出道出禮文化內(nèi)涵。教會(huì)客戶經(jīng)理不卑不亢、落落大方、含而不露的處事風(fēng)范,去掉了表面的浮華和華而不實(shí),追求的是真誠的人性的自然流露,從而展現(xiàn)出極高的文化素養(yǎng)。課程目標(biāo)課程時(shí)長(zhǎng)一天適合對(duì)象課程大綱【授課脈絡(luò)】第一模塊:知“敬”第二模塊:知“仁”第三模塊:知“忠信”【課程綱要】第一模塊:知“敬”誠于“敬”而形于“外”敬與面部表
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中華孝道與企業(yè)員工忠誠度培訓(xùn)課程所屬領(lǐng)域國學(xué)心理 gt; 傳統(tǒng)文化適合行業(yè)銀行證券行業(yè) 快消品行業(yè) 家居建材行業(yè) 建筑地產(chǎn)行業(yè) 保險(xiǎn)行業(yè)課程背景課程目標(biāo)課程時(shí)長(zhǎng)一天適合對(duì)象課程大綱第一模塊:國學(xué)概要1. 什么是國學(xué)2. 國學(xué)到底講什么?3. 學(xué)習(xí)國學(xué)的當(dāng)今價(jià)值第二模塊:孝為根本,道行天下1. 孝養(yǎng)父母是做人的根本,根本建立才可事業(yè)有成2. 怎么樣做才是孝? ?a.敬的內(nèi)涵? ?b.色難之難(做事、孝養(yǎng)、父母有過)? ?c.居、養(yǎng)、病、喪、祭? ?d.親愛我孝何難,親憎我孝方賢3. 當(dāng)今孝道缺失的家庭化及社會(huì)的危害? ?a. 老無所養(yǎng)? ?b. 不在愁中既病中? ?c. 危害下一代? ?d. 居