傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理課程大綱：一、儒與墨1．孔子其人其事2．兩大顯學(xué)的根本分歧3．孟子的得失（邏輯與理想）4．墨家的追求與現(xiàn)實(shí)（從“游俠”到“私劍”）5．儒家在人性論上的分歧（當(dāng)代管理學(xué)中的“X理論”和“Y理論”）6．“仁內(nèi)”——團(tuán)隊(duì)建設(shè)7．“義外”——企業(yè)的社會(huì)責(zé)任8．“韋伯命題”與儒商精神二、道與佛1．《易》——華夏文明的源頭2．神奇的符號(hào)，費(fèi)解的謎團(tuán)（八卦與太極）3．上古智慧的顛峰（先秦道家學(xué)說解讀）5．陰陽與五行合流（道家與道教的異同）4．道教的處世哲學(xué)（柔弱勝剛強(qiáng)）5．佛學(xué)的起源與變異（外來思潮中國(guó)化的過程）6．大乘慈悲心（“上報(bào)四重恩。下濟(jì)三涂苦”）7．“三學(xué)”與職業(yè)操守（“戒、定、

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傳統(tǒng)中醫(yī)養(yǎng)生與現(xiàn)代生活課程大綱一、中國(guó)古代醫(yī)學(xué)的淵源 1．《易》——華夏文明的源頭2．先秦道家學(xué)說解讀（老子、楊朱與儒、墨的分歧）3．陰陽與五行合流（道家與道教的異同）4．歷史性的進(jìn)步——醫(yī)與巫分離5．《內(nèi)經(jīng)》與黃帝有無關(guān)系（秦漢之際是劃時(shí)代的里程碑）二、《黃帝內(nèi)經(jīng)》對(duì)人體機(jī)能的論述1．人生本該百年（性成熟期與壽命的倍數(shù)）2．生理活動(dòng)與季節(jié)交替（氣候與攝養(yǎng)）3．“不治已病治未病”（防患于未然）4．獨(dú)樹一幟的體系（五臟六腑說）5．人體內(nèi)部的“網(wǎng)絡(luò)”（十二正經(jīng)與奇經(jīng)八脈）三、自我保健1．古老中醫(yī)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的共識(shí)（有些疾病為何會(huì)自愈）2．現(xiàn)代人的煩惱——壓力讓人身心疲憊3．什么是“亞健康”——?dú)庋?

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國(guó)學(xué)智慧與傳統(tǒng)養(yǎng)生【課程收益】☆從古代經(jīng)典中學(xué)習(xí)克服焦慮的方法?！盍私狻饵S帝內(nèi)經(jīng)》開創(chuàng)的傳統(tǒng)養(yǎng)生術(shù)的精要，以平和、平靜、平淡之心處世待人?！钆囵B(yǎng)簡(jiǎn)易可行、有益身心健康的生活習(xí)慣。【課程背景】處在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時(shí)期的人們比以往任何時(shí)候面臨更大的工作壓力，內(nèi)心常常會(huì)感覺困惑，有時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)行為上的偏差。近年來，發(fā)達(dá)國(guó)家越來越重視東方的古典智慧，中國(guó)傳統(tǒng)養(yǎng)生術(shù)可以幫助管理者健全心智，提高修養(yǎng)，以健康樂觀的心態(tài)看待人生，營(yíng)造和諧的內(nèi)外關(guān)系?！菊n程大綱】一、道家的智慧1．萬物皆有陰陽（華夏文明的源頭——易）2．上古智慧的頂峰——老子3．道家的處世哲學(xué)（“為而不爭(zhēng)”）4．學(xué)會(huì)正確的歸因（“知人者智，自知者明

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國(guó)學(xué)智慧與管理者修養(yǎng)【課程收益】☆了解儒、道、佛各家學(xué)說之精髓?！顚W(xué)習(xí)古代經(jīng)典著作中的待人處世之道?！羁偨Y(jié)各派的興衰分合，思考個(gè)人如何適應(yīng)社會(huì)的轉(zhuǎn)型?！菊n程背景】2600年前,希臘哲學(xué)、沙門思潮、諸子百家在歐洲、南亞、東亞同時(shí)興起,它們對(duì)人類文明的影響是以后任何時(shí)期都難以相比的。歐洲在中世紀(jì)荒廢了整整1000年，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的口號(hào)是“回到古希臘”，而新教倫理的興起激發(fā)了企業(yè)家精神。今天，發(fā)達(dá)國(guó)家越來越重視中國(guó)的古典智慧，中國(guó)卻面臨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重大轉(zhuǎn)變，日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系帶來的心理壓力常常令人感到不堪重負(fù)。中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理看似沒有直接的關(guān)聯(lián)，但是，它可以幫助管理者

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儒、道、禪與現(xiàn)代管理課程大綱：一、儒家學(xué)說與儒商精神1．儒學(xué)的形成與演變2．《易》與經(jīng)營(yíng)管理（“剛?cè)嵯嘁住?、“唯變所適”）3．儒家在人性論上的分歧（當(dāng)代管理學(xué)中的“X理論”和“Y理論”）4．“仁內(nèi)”——組織的凝聚力5．“義外”——企業(yè)的社會(huì)責(zé)任6．“韋伯命題”與儒商精神（山西票號(hào)何以富甲天下）二、從道家到道教1．神奇的符號(hào)，費(fèi)解的謎團(tuán)（八卦與太極）2．上古智慧的顛峰（先秦道家學(xué)說解讀）3．《黃帝內(nèi)經(jīng)》與企業(yè)治理（“不治已亂治未亂”）4．陰陽與五行合流（道家與道教的異同）5．道教的處世哲學(xué)（柔弱勝剛強(qiáng)）6. 從太極武術(shù)談經(jīng)營(yíng)之道（何謂“舍己從人”）三、佛學(xué)智慧1．佛學(xué)的起源與變異（三藏“經(jīng)、律、

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傳統(tǒng)美德與職業(yè)精神【課程收益】當(dāng)代企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力不在物而在人。中外凡成功的企業(yè)都非常注重對(duì)從業(yè)人員品格修養(yǎng)的培養(yǎng)，即職業(yè)精神的灌輸。本課程結(jié)合企業(yè)案例展開分析，探討傳統(tǒng)美德在當(dāng)今時(shí)代的價(jià)值。【授課大綱】一、傳統(tǒng)美德在當(dāng)今時(shí)代的價(jià)值1、傳統(tǒng)美德的核心——“仁內(nèi)義外”?2、道學(xué)的境界（“為而不爭(zhēng)”）3、佛門的修煉（“戒、定、慧”）4、知恩、感恩、報(bào)恩（克林頓回憶錄的一點(diǎn)啟示）二、職業(yè)精神的內(nèi)涵1、東西方職業(yè)精神比較（騎士精神與儒商操守）2、何謂愿景與使命（“吉利”的追求）3、選擇適合自己的發(fā)展模式（職業(yè)生涯規(guī)劃）三、堅(jiān)守職業(yè)道德1、學(xué)會(huì)正確的歸因（“知人者智，自知者明?！保?、從價(jià)值到價(jià)值觀（人

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