企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)【課程大綱】第一部分：培訓(xùn)低效的本質(zhì)原因分析一、培訓(xùn)的目的是？???1.?世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)人才培養(yǎng)的共同特點(diǎn)???2.?培訓(xùn)的目標(biāo)是什么？???3.?培訓(xùn)低效的表現(xiàn)???4.?培訓(xùn)低效背后的原因分析???備注：本部分需要引導(dǎo)學(xué)員一起回答下面的問(wèn)題：???a.培訓(xùn)是目標(biāo)是人才培養(yǎng)還是更好地解決問(wèn)題，達(dá)成目標(biāo)？???b.培訓(xùn)是如何實(shí)現(xiàn)更好地解決問(wèn)題，從而達(dá)成目標(biāo)？???C.企業(yè)培訓(xùn)低效的表象分析與原因分析第二部分：培訓(xùn)系統(tǒng)化的起點(diǎn)一、從目標(biāo)到問(wèn)題再到行為的管理邏輯????1.?企業(yè)以目標(biāo)達(dá)成為根本導(dǎo)向2. 達(dá)成目標(biāo)依賴于問(wèn)題解決3. 行為有效是問(wèn)題解決的前提條件4. 培訓(xùn)的根本出發(fā)點(diǎn)

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系統(tǒng)思維與科學(xué)決策【課程】?創(chuàng)新思維與策略計(jì)劃【背景】對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者而言，無(wú)論在戰(zhàn)略、組織規(guī)劃、企業(yè)文化、治理模式，內(nèi)部控制及團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)等方面，均存在諸多難題：??企業(yè)管理體系如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的高效運(yùn)營(yíng)；??如何確保戰(zhàn)略與組織運(yùn)營(yíng)的一體化；??如何架構(gòu)高效的公司治理模式；??企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)管控的一體化；??管理者在決策、目標(biāo)、計(jì)劃、運(yùn)營(yíng)方面如何建立有序而科學(xué)的管理模式?【目標(biāo)】?1．幫助學(xué)員清晰認(rèn)知“系統(tǒng)思維”是什么？?2.?科學(xué)認(rèn)識(shí)什么是“創(chuàng)新思維”？?3.?掌握科學(xué)的系統(tǒng)思維思維方法，并培養(yǎng)高效而系統(tǒng)的思維模式?4.?掌握策略分析的SWOT分析法與科學(xué)決策的四維模型；?5.?結(jié)合“工作坊”模式，

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系統(tǒng)思維與問(wèn)題的分析與解決l?對(duì)于每日如履薄冰的職業(yè)人與管理者而言，???如何處理各種層出不窮的問(wèn)題（問(wèn)題究竟是什么）？???如何才能以最迅速、有效的方式來(lái)做出正確的問(wèn)題分析與決策？???如何在應(yīng)對(duì)各種層出不窮的問(wèn)題時(shí)能確保高效？l?當(dāng)您的組織內(nèi)部溝通時(shí)，您的企業(yè)內(nèi)部是否常覺得意見分歧，最后總是不了之，沒(méi)有答案？l?組織內(nèi)是否每次遇到問(wèn)題，都未能找到真正原因，以致相同問(wèn)題一直重復(fù)發(fā)生？l?如何訓(xùn)練企業(yè)管理者與全員面對(duì)問(wèn)題時(shí)能共享默契及高效的問(wèn)題分析與解決的能力？l?如何切實(shí)提升企業(yè)管理者職業(yè)能力（包括自我管理、問(wèn)題的分析與解決、目標(biāo)管理、科學(xué)決策及計(jì)劃管理）？l?如何面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的新問(wèn)題尋找突

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