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李巍華老師
李巍華 老師
  •  所在地區(qū): 湖北 武漢
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:人力資源 職業(yè)化 企業(yè)文化
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
李巍華老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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李巍華

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李巍華

李巍華老師的內(nèi)訓(xùn)課程

情緒與壓力管理 每天忙不完的工作!同事關(guān)系敏感難相處!物價(jià)高漲生活壓力大!孩子難管教,沒(méi)有耐心教育!生活是一種選擇,你選擇什么,你就得到什么。選擇是一種能力,它能讓你在同樣的環(huán)境,同樣的崗位,遠(yuǎn)離無(wú)休止的報(bào)怨,生活精彩無(wú)限。 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),將會(huì)幫助您領(lǐng)悟陽(yáng)光心態(tài)的真諦,獲得像陽(yáng)光一樣積極、知足、感恩、達(dá)觀的心智模式,開啟快樂(lè)工作、幸福生活的大門,做好自身的情緒壓力管理。課程收益: ? 科學(xué)認(rèn)識(shí)壓力,并掌握應(yīng)對(duì)壓力的策略,疏導(dǎo)情緒,調(diào)試壓力; ? 樹立積極正面的人生觀、工作觀,激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力與激情; ? 探究情緒本源,

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情緒管理與陽(yáng)光心態(tài) 每天忙不完的工作!同事關(guān)系敏感難相處!物價(jià)高漲生活壓力大!孩子難管教,沒(méi)有耐心教育!生活是一種選擇,你選擇什么,你就得到什么。選擇是一種能力,它能讓你在同樣的環(huán)境,同樣的崗位,遠(yuǎn)離無(wú)休止的報(bào)怨,生活精彩無(wú)限。 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),將會(huì)幫助您領(lǐng)悟陽(yáng)光心態(tài)的真諦,獲得像陽(yáng)光一樣積極、知足、感恩、達(dá)觀的心智模式,開啟快樂(lè)工作、幸福生活的大門,做好自身的情緒壓力管理。課程收益: ? 科學(xué)認(rèn)識(shí)壓力,并掌握應(yīng)對(duì)壓力的策略,疏導(dǎo)情緒,調(diào)試壓力; ? 樹立積極正面的人生觀、工作觀,激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力與激情; ? 探究情緒本源,

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人力資源培訓(xùn)課程培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)HR培訓(xùn)課時(shí):6小時(shí)第一部分 如何合理付薪什么是薪酬?薪酬設(shè)計(jì)的框架是什么?一、薪酬方案設(shè)計(jì)1. 企業(yè)為什么付薪:薪酬目標(biāo)及付薪要素(3P理論)2. 薪酬設(shè)計(jì)理念和薪酬策略3. 薪酬設(shè)計(jì)依據(jù):薪酬解決的根本問(wèn)題是什么二、薪酬方案設(shè)計(jì)六步及相關(guān)技巧(一)崗位分析1.薪酬設(shè)計(jì)關(guān)注的崗位說(shuō)明書編寫2. 崗位說(shuō)明書的哪些關(guān)鍵用詞(二)崗位價(jià)值評(píng)估—對(duì)內(nèi)的公平性1.崗位價(jià)值評(píng)估的原理;2.常用的崗位評(píng)估法介紹;(三)薪資調(diào)查及定位—對(duì)外的競(jìng)爭(zhēng)力1.如何選擇薪酬調(diào)查的樣本;2.企業(yè)薪酬競(jìng)爭(zhēng)力分析;3.組織的薪酬定位的原則和方法。(四)薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1.不同薪酬體系的浮動(dòng)和固定

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提升職業(yè)素養(yǎng) 助力企業(yè)發(fā)展講師:李巍華課程背景:良好職業(yè)素養(yǎng)是取得高績(jī)效工作的基礎(chǔ),高績(jī)效工作成果是良好職業(yè)素養(yǎng)外在表現(xiàn)。員工素質(zhì)與工作品質(zhì)的提升是企業(yè)各項(xiàng)工作順利開展和運(yùn)行的根本,擁有持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè),其員工需要從職業(yè)理念的塑造和工作品質(zhì)的不斷提升中,為企業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展提供助力。培訓(xùn)對(duì)象: 企業(yè)新進(jìn)員工、現(xiàn)有員工培訓(xùn)形式:案例引導(dǎo):大量實(shí)用案例,引導(dǎo)學(xué)員分析,提升知識(shí)認(rèn)知;高效互動(dòng):角色扮演、互動(dòng)游戲、強(qiáng)化記憶、引發(fā)思考.培訓(xùn)特點(diǎn):培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合受訓(xùn)企業(yè)的愿景、使命和價(jià)值觀,通過(guò)訓(xùn)練加深對(duì)企業(yè)理念的認(rèn)知和理解,提升企業(yè)凝聚力。以訓(xùn)為主,以培為輔的教學(xué)方法,觸及靈魂,建立職業(yè)化思維

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基于企業(yè)發(fā)展階段績(jī)效管理體系構(gòu)建 培訓(xùn)講師:李巍華課程背景:?掌握績(jī)效管理與考核的科學(xué)方法、實(shí)用技能工具;掌握績(jī)效管理的主要流程、基本方法和操作要點(diǎn)掌握;了解KPI設(shè)計(jì)原理,并掌握其應(yīng)用技能,從而構(gòu)建企業(yè)績(jī)效管理體系,促進(jìn)企業(yè)達(dá)成經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)?。培訓(xùn)對(duì)象:人力資源部人員、部門負(fù)責(zé)人培訓(xùn)形式:案例引導(dǎo):大量實(shí)用案例,引導(dǎo)學(xué)員分析,提升知識(shí)認(rèn)知;高效互動(dòng):角色扮演、實(shí)戰(zhàn)演練、強(qiáng)化記憶、引發(fā)思考;培訓(xùn)課時(shí):2天(12小時(shí))課程大綱:績(jī)效管理概述【故事】漁人與棕熊1.績(jī)效管理發(fā)展歷程2.績(jī)效管理流程3.績(jī)效管理體系的意義4.

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結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá) 講師:李巍華課程目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)化思維,提升思維的邏輯性;2.掌握并運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維的工具和方法;3.學(xué)習(xí)有效表達(dá)的要點(diǎn),理性與感性相結(jié)合。培訓(xùn)時(shí)間: 3H|課程大綱 ||模塊內(nèi)容 |課程大綱

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