李元濱 老師
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李元濱老師的內(nèi)訓課程
《領(lǐng)越?領(lǐng)導力課程》【體驗式課程背景】將通過課堂講授邊做邊學體驗式學習可以調(diào)動大腦各個部分的活動，將學習成果“烙印”在成員的頭腦中，指導下一踐。????????????????????????????????????????????????????????? 體驗式學習認為經(jīng)驗是最好的老師。大衛(wèi)·科爾布(David A.Kolb)曾從哲學家杜威、心理學家勒溫(Kurt Lewin)、教育學家皮亞杰(JeanPiaget)的思想出發(fā)，建立了體驗式學習的理論體系，使體驗式學習可以廣泛地應用與各種游戲、角色扮演、模擬練習、團隊訓練甚至冥
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《目標與計劃管理》沙盤課程 【課程背景】 該課程是國際最經(jīng)典的體驗式培訓之沙盤模擬訓練課程之一。參加培訓的學員分成若干 小組，每小組扮演一個沙漠探險隊，運用相同的預備資金，購買必要的物資，從大本營 出發(fā)到沙漠里掘金… … 這是一場弱肉強食、必分勝負的殘酷戰(zhàn)爭——勝者為王，敗者為寇！ 這是一場看似普通卻暗藏玄機的淘金之旅 —— 有人輕車熟路，有人舉步維艱！ 這是一場見證友誼、同舟共濟的生死較量 —— 或客死他鄉(xiāng)，或榮歸故里！ 有的團隊爭得面紅耳赤、貽誤時機，有的團隊集思廣益、從容應對… … 游戲結(jié)束時，有人茅塞頓開、有人追
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《情境領(lǐng)導力》沙盤課程課程介紹：什么是“情境領(lǐng)導”（Situational Leadership）：“情境領(lǐng)導”是以被領(lǐng)導者為中心的領(lǐng)導實用技能，它根據(jù)情境的不同，通過對被領(lǐng)導者準備度的判斷，使領(lǐng)導者能夠適時地調(diào)整自己的領(lǐng)導風格，達到實施影響的最佳效果，從而帶領(lǐng)員工取得良好的工作績效，提高下屬的滿意度，并實現(xiàn)團隊成長。情境領(lǐng)導不僅是一種先進的領(lǐng)導模式，更是一種非常實用的領(lǐng)導工具與技能，可以通過培訓、練習和日常的不斷運用而熟練掌握。30 多年來，全球有上千家企業(yè)和超過1，000 萬的職業(yè)經(jīng)理人參加了這一培訓。GE、EMERSON 、MOTOROLA 、IBM、微軟、通用汽車、蘋果電腦等知名企業(yè)更
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《協(xié)同致勝——高效能團隊管理致勝法則》【體驗式課程背景】將通過課堂講授邊做邊學體驗式學習可以調(diào)動大腦各個部分的活動，將學習成果“烙印”在成員的頭腦中，指導下一步的踐。??體驗式學習認為經(jīng)驗是最好的老師。大衛(wèi)·科爾布(David A. Kolb)曾從哲學家杜威、心理學家勒溫(Kurt Lewin)、教育學家皮亞杰(Jean Piaget)的思想出發(fā)，建立了體驗式學習的理論體系，使體驗式學習可以廣泛地應用與各種游戲、角色扮演、模擬練習、團隊訓練甚至冥想與反思中，在企業(yè)組織內(nèi)訓、管理學院課程設(shè)計、顧問公司客戶服務(wù)中都得到了廣泛應用。通過過這體驗式階段的螺旋式過程，可以使學員“面面俱到”地掌握“體驗、
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《協(xié)同致勝—高效組織溝通》【體驗式課程背景】將通過課堂講授邊做邊學體驗式學習可以調(diào)動大腦各個部分的活動，將學習成果“烙印”在成員的頭腦中，指導下一步的踐。????????????????????????????????????????????????????????? 體驗式學習認為經(jīng)驗是最好的老師。大衛(wèi)·科爾布(David A.Kolb)曾從哲學家杜威、心理學家勒溫(Kurt Lewin)、教育學家皮亞杰(JeanPiaget)的思想出發(fā)，建立了體驗式學習的理論體系，使體驗式學習可以廣泛地應用與各種游戲、角色扮演、模擬練習、團隊訓練甚
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《贏在執(zhí)行力沙盤》課程【課程背景】【Gold of the Desert King】課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進的經(jīng)典體驗式培訓課程；《沙漠掘金》課程是針對團隊運作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、戰(zhàn)略、執(zhí)行力及沖突；團隊成員在實現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標時可能出現(xiàn)的戰(zhàn)略、執(zhí)行、溝通、控制等問題進行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗式培訓課程。透過團隊體驗和引導，能夠協(xié)助公司在戰(zhàn)略管理、執(zhí)行等方面，運用團體游體驗式方式，使參訓學員和參訓企業(yè)在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的實質(zhì)，而讓學員親身體會公司的