劉芳老師的內(nèi)訓課程
非人力資源經(jīng)理的績效管理實戰(zhàn)訓練課程背景： 組織發(fā)展需要績效管理：組織在規(guī)模較小的時候，領(lǐng)導(dǎo)只需要拿著眼睛隨便一掃就知道年該如何發(fā)獎金?？墒请S著組織規(guī)模的擴大，人數(shù)的增多，對人的評價就會成為組織面臨的問題。所以，領(lǐng)導(dǎo)開始追求績效考核，希望能夠解決員工激勵的問題?？墒沁@時候往往會使得績效考核走向誤區(qū)：績效考核可能會被員工理解為這是組織收拾人的工具，搞不好績效考核就會成為勞資雙方對立的矛盾焦點。很多管理人員沒有理解績效管理的核心是績效輔導(dǎo)而非績效考核。華為的觀點：華為公司認為：績效管理是員工和管理干部快速管理進步的法寶。績效管理的核心：績效管理的核心內(nèi)容包括四個方面：績效目標、績效輔導(dǎo)、績效考核、
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崗位分析與薪酬設(shè)計管理培訓課程背景： 薪酬在很多企業(yè)已經(jīng)變成了企業(yè)和hr的“心愁“，每當發(fā)工資，發(fā)績效工資，發(fā)年終獎，會暴露出來很多的矛盾和沖突，那么，應(yīng)該如何設(shè)計薪酬呢？讓薪酬不會成為”心愁“呢？其實，薪酬的設(shè)計，首先要關(guān)注薪酬設(shè)計的目標。 對于員工來說，薪酬首先是勞動所得，員工會關(guān)注自己的薪酬的絕對值，同時，還很關(guān)注薪酬的公平問題，所以公平，就是和別人去比較。員工首先會和同事比較，即所謂的內(nèi)部公平問題，還會和外部比較，即所謂的外部公平問題。 對企業(yè)來說，薪酬首先是購買勞動力的價格，既然是價格，就需要考慮二個要素，首先，價格
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打造高凝聚力、高執(zhí)行力的團隊課程背景： 為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標，卻難以實現(xiàn)？ 為什么團隊上下缺乏激情和進取精神，不能積極創(chuàng)造佳績？ 為什么團隊成員的個人素質(zhì)不錯，但團隊整體的忠誠度和凝聚力卻不夠？ 為什么團隊目標制定之后，團隊成員不能全力以赴、不折不扣地執(zhí)行？ 為什么團隊里看起來比較負責任，但總感覺到不能真正地負責任到位？ 為什么團隊常出現(xiàn)低效、推諉而導(dǎo)致目標計劃無法實現(xiàn)？ 為什么市場環(huán)境很好，企業(yè)卻不能抓住機會實現(xiàn)快速發(fā)展？ 團隊的凝聚力和執(zhí)行力，已經(jīng)越來越被認為是企業(yè)目標能否實現(xiàn)的關(guān)鍵因素?！短嵘芾韴F隊凝聚力和執(zhí)行力》這
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從華為30年實踐經(jīng)驗中學習企業(yè)轉(zhuǎn)型突破課程背景： 學習標桿，與巨人同行，從危局邁向重生、從平庸走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀邁向卓越。華為不僅僅是世界500強企業(yè)，，近幾年在全球經(jīng)濟衰退、國內(nèi)經(jīng)濟增長低迷的復(fù)雜經(jīng)濟形式下，華為靠什么在如此激烈的競爭環(huán)境下逆襲發(fā)展，是什么管理基因推動企業(yè)的持續(xù)增長？從這個員工規(guī)模已超過18萬的明星企業(yè)身上，我們可以學什么？如何學習與實踐？ 本課程通過華為30年發(fā)展歷程中，不同階段組織能力建設(shè)的解析，管理實踐經(jīng)驗的梳理和總結(jié)，從文化、戰(zhàn)略與執(zhí)行、干部管理、流程機制與管理變革等多角度立體呈現(xiàn)華為的管理模式，并結(jié)合老師多年來華為及
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打掉部門墻——跨部門溝通與協(xié)作課程背景：許多快速發(fā)展的成長型企業(yè)，隨著市場業(yè)務(wù)的拓展，部門設(shè)置越來越多，職責分工越來越明確。然而，跨部門之間的溝通卻越來越難以協(xié)調(diào)，常常影響公司整體運作效率，令很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者為之苦惱不已——如何有效處理企業(yè)內(nèi)橫向溝通的沖突障礙？如何培養(yǎng)良性循環(huán)的部門間溝通協(xié)作文化？遇到答應(yīng)的爽快行動卻緩慢怎么辦？在關(guān)鍵任務(wù)溝通卻遇到強烈抵制怎么處理？都是平行部門，不配合怎么辦？對于級別更高的其他部分人員，如何溝通？其他部門把溝通協(xié)作當成基于私人關(guān)系的支持，一次還行，兩次不干，怎么辦？互相推脫責任，只知道抱怨和投訴怎么辦？溝通沒有理
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成果導(dǎo)向的教練式領(lǐng)導(dǎo)教練時代——你，準備好了嗎？《財富》1000強企業(yè)中，80以上都在其內(nèi)部推行教練式的管理方法，用以提升企業(yè)績效； 未來的領(lǐng)導(dǎo)者，最重要的素質(zhì)將是激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造力，即——教練型領(lǐng)導(dǎo)者；平衡生活，快樂工作——教練幫你做到！專業(yè)教練已經(jīng)成為北美和歐洲專業(yè)人士青睞的新職業(yè)！課程背景：培育企業(yè)管理者成為一名出色教練型管理者，讓管理者掌握一套區(qū)別于傳統(tǒng)經(jīng)理式管理模式的新方法，由原先的經(jīng)驗管理轉(zhuǎn)向人本管理，以在工作中能有效的管理并激勵知識型員工潛能，使團隊成員能夠自主地發(fā)揮自身強項，優(yōu)異地完成業(yè)務(wù)，在團隊中建立完美溝通和互相關(guān)心的團隊文化，從而使團隊業(yè)績得到極大提高！課程收益：1．