黃劍峰 老師
- 所在地區(qū)： 不限地區(qū)
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單元、成功與有效 1.介紹與基本概念 2.銷售行為概述 3.銷售行為對(duì)客戶的影響 4.自我評(píng)估 第二單元、匹配與行動(dòng) 1.購買準(zhǔn)備度（R1、R2、R3、R4） 2.銷售風(fēng)格（S1、S2、S3、S4） 第三單元、情境銷售模型 1.情境銷售模型的應(yīng)用 2.擬訂銷售策略 3.戰(zhàn)略性銷售信息的挖掘 4.銷售影響的自我評(píng)估和結(jié)果分析 5.獲得回饋，明確銷售風(fēng)格優(yōu)劣勢(shì) 第四單元、應(yīng)用和關(guān)聯(lián) 1.銷售風(fēng)格能力 2.技能發(fā)展 ...
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單元、意識(shí)篇： 1. 生產(chǎn)方式的演變 2. 現(xiàn)代工業(yè)工程系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 3. 工業(yè)工程意識(shí)和手法 4. 精益生產(chǎn) 5. 八大浪費(fèi)及消除技巧 6. 動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則 第二單元、方法/工具篇： 1. 設(shè)施布置及物料搬運(yùn) 2. 快速換模/換線（SMED）3. 防錯(cuò)原理運(yùn)用 4. 動(dòng)作分析 5. 生產(chǎn)線平衡 6. 時(shí)間研究 7. 標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間設(shè)定 8. 流程、線路圖 9. 人機(jī)工程學(xué) 10. 動(dòng)素分析表 第三單元、管理篇： 1. IE的統(tǒng)籌與規(guī)劃 2. 現(xiàn)場(chǎng)改善 3. 目視管理/定置管理...
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單元、采購與供貨商管理的理念 1.企業(yè)采購與其它職能之間的關(guān)系 2.采購成本對(duì)經(jīng)營業(yè)績(jī)的影響 3.企業(yè)采購的關(guān)鍵癥結(jié)所在 第二單元、采購目標(biāo)與策略的制定，全面降低采購成本 1.買（賣）方市場(chǎng)地位的判定與評(píng)估 2.考慮供貨商切換成本的采購策略 3.采購集中化與采購流程管理 4.采購組織的績(jī)效考核 第三單元、供貨商的評(píng)估與選擇方法 1.貨源管理－供貨商管理三部曲：評(píng)估、監(jiān)控與評(píng)價(jià) 2.供貨商評(píng)估與選擇的七個(gè)步驟 3.供貨商評(píng)估中的質(zhì)化標(biāo)準(zhǔn) 第四單元、供貨商的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià) 1.供貨商業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的要素 2.常見的績(jī)效指數(shù) 第五單元、質(zhì)量與交貨期管理 第六單元、采購成本降低的技術(shù) 1.供貨商成本分析（舉例）
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單元、采購與供貨商管理的理念 1.企業(yè)采購與其它職能之間的關(guān)系 2.采購成本對(duì)經(jīng)營業(yè)績(jī)的影響 3.企業(yè)采購的關(guān)鍵癥結(jié)所在 第二單元、采購目標(biāo)與策略的制定，全面降低采購成本 1.買（賣）方市場(chǎng)地位的判定與評(píng)估 2.考慮供貨商切換成本的采購策略 3.采購集中化與采購流程管理 4.采購組織的績(jī)效考核 第三單元、供貨商的評(píng)估與選擇方法 1.貨源管理－供貨商管理三部曲：評(píng)估、監(jiān)控與評(píng)價(jià) 2.供貨商評(píng)估與選擇的七個(gè)步驟 3.供貨商評(píng)估中的質(zhì)化標(biāo)準(zhǔn) 第四單元、供貨商的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià) 1.供貨商業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的要素 2.常見的績(jī)效指數(shù) 第五單元、質(zhì)量與交貨期管理 第六單元、采購成本降低的技術(shù) 1.供貨商成本分析（舉例）
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模塊：講師情緒控制及多種語言表達(dá)形式 在本課程中，教師被特定地稱之為「培訓(xùn)師」，并闡明其功能不僅僅是知識(shí)的傳遞者，而同時(shí)要扮演學(xué)習(xí)活動(dòng)管理者、研究者、開發(fā)者、咨詢者、指導(dǎo)者、執(zhí)行者、促進(jìn)者、幫助者和資源提供者的角色 #61618;如何有效的克服緊張情緒 #61618;講師現(xiàn)場(chǎng)緊急問題應(yīng)對(duì)措施與難纏學(xué)員處理 #61618;歐羅巴、拔波、大貫口、感性語言、理性、肢體語言等17種語言表達(dá)形式訓(xùn)練。 第二模塊：課程藝術(shù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) #61618;課程結(jié)構(gòu)：課程三個(gè)深度環(huán)節(jié)的把握 #61618;課程結(jié)果：課程中的四種狀況 #61618;課程理性思路與理性內(nèi)容升級(jí) 第三模塊：課程開發(fā)編寫與完善 #61618;
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單元、佳采購管理體系與實(shí)踐 1.采購管理的四大發(fā)展趨勢(shì) 2.采購關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程與價(jià)值增值 3.科爾尼先進(jìn)的采購供應(yīng)框架4.世界級(jí)采購管理標(biāo)準(zhǔn)5.采購價(jià)值增值的四個(gè)層面 6.采購工作的5R 第二單元、采購項(xiàng)目類別與供應(yīng)商評(píng)價(jià)體系框架 1.供應(yīng)商評(píng)價(jià)目的 2.采購項(xiàng)目四種定位模型 3.采購項(xiàng)目類別管理矩陣 4.企業(yè)與供應(yīng)商之間的關(guān)系類型 5.供應(yīng)商認(rèn)證評(píng)價(jià)績(jī)效方程式 第三單元、建立科學(xué)的供應(yīng)商認(rèn)證評(píng)估體系 1.供應(yīng)商積極性評(píng)價(jià)_供應(yīng)商感知模型 2.供應(yīng)商能力評(píng)估_加權(quán)方案 3.供應(yīng)商等級(jí)的綜合評(píng)估4.供應(yīng)商評(píng)估的策略與方法 ...