結(jié)果執(zhí)行力

  培訓講師:藏其超

講師背景:
專精領(lǐng)域:一.個人成長類:1、成功激勵,2、公眾演講,口才培訓3、說服與推銷.溝通于表達,3、情緒管理.目標管理.心理咨詢二:企業(yè)經(jīng)營管理類:1.團隊建設.團隊執(zhí)行力.團隊管理.2.市場營銷.營銷策劃.3.職業(yè)經(jīng)理人.中層管理.三、主講品牌 詳細>>

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結(jié)果執(zhí)行力詳細內(nèi)容

結(jié)果執(zhí)行力

結(jié)果執(zhí)行力

——為什么要學習本課程?(學習本課程的必要性)
有效執(zhí)行作為一種思考方法和操作技巧已經(jīng)風靡全世界管理界。對于任何組織來說,有效執(zhí)行不僅僅是領(lǐng)導者的事,也不僅僅是員工的事,而是整個組織的核心任務。世界級管理大師曾告訴我們:“如果你的企業(yè)還沒有建立‘有效執(zhí)行’的組織架構(gòu),可能已經(jīng)有點晚了。”本課程將帶領(lǐng)您透析執(zhí)行力對企業(yè)的影響,幫助企業(yè)構(gòu)建超級的執(zhí)行性組織,從而走出管理的誤區(qū),為企業(yè)的長足發(fā)展奠定基礎。
課程目標
——通過學習本課程,您將實現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變:
 理解正確的執(zhí)行定義與作用
 熟悉執(zhí)行的四大核心要素,
 6步執(zhí)行的保障萬能公式
 避免進入執(zhí)行過程的三大誤區(qū)
 中層執(zhí)行文化
 中層執(zhí)行思維及觀念
 中層執(zhí)行人才的特質(zhì)
 利用四種武器來修煉執(zhí)行力
授課對象:企業(yè)中高級管理人員
授課形式:講授、測試、練習、小組討論、案例分析、錄像觀摩、游戲
推薦老師:臧其超
課程時長:2天/14H

課程大綱:
思考:
結(jié)果執(zhí)行力認識
威武之師------軍隊面貌和員工隊伍面貌為何不同? 播放影片《大閱兵》片斷
1、 憑什么戰(zhàn)無不勝?
2、 軍人的特質(zhì)是什么?
3、 軍隊是最好的商學院
4、 當軍人成為CEO
5、 華為的員工-------一群嗷嗷叫的狼
6、 張瑞敏的軍人情結(jié)
7、 杰克維爾奇是怎么運用軍事思想的?

第一部分、執(zhí)行環(huán)境篇
1、 構(gòu)筑執(zhí)行環(huán)境及打造商業(yè)人格
一、環(huán)境的重要意義
 到底是什么決定一個人的行為,環(huán)境還是自己?
 我們的行為會不會受到客觀環(huán)境的影響?
 在公司里面如何打造環(huán)境?是誰讓企業(yè)利潤降低了?
 為什么打造企業(yè)的結(jié)果執(zhí)行力需要總裁第一推動?
 結(jié)果執(zhí)行力是自上而下還是自下而上?
二、結(jié)果執(zhí)行力的環(huán)境——構(gòu)筑執(zhí)行環(huán)境及打造商業(yè)人格
 為什么而學比學什么更重要! 只有搞清楚心中的敵人,才能有真正的突破!
 一個企業(yè)只要三種人:敬業(yè)的人,職業(yè)的人,專業(yè)的人
 從依附型,向獨立型轉(zhuǎn)變 堅持原則去執(zhí)行;
 從服從型,向主動型轉(zhuǎn)變 積極主動去執(zhí)行
 從避責型,向守責型轉(zhuǎn)變 承擔責任去執(zhí)行;
 從人治型,向法治型轉(zhuǎn)變 遵守制度去執(zhí)行
 從封閉型,向分享型轉(zhuǎn)變 開放心態(tài)去執(zhí)行
2、 中國企業(yè)執(zhí)行力的現(xiàn)狀
 動力之痛:誰能告訴我,員工能和我走多遠?
 協(xié)調(diào)之痛:誰能告訴我內(nèi)戰(zhàn)還要打多久?
 效率之痛:整體效率低下、員工有借口、磨時間、出力不出活。
 持續(xù)之痛:誰能告訴我,我的企業(yè)還能活多長?
 為什么企業(yè)員工總是做一天和尚撞一天鐘?
 為什么企業(yè)家都充當消防員的角色而企業(yè)員工都在踢足球?
 從上往下看:高層很孤獨、中層很盲目、基層很麻木。
 從下往上看:高層很無禮、中層很無助、基層很無辜。
 發(fā)展型企業(yè)在成功創(chuàng)業(yè)后,
 面臨著如何從生存期過渡到發(fā)展期的瓶頸。
 從生存到發(fā)展不可回避的主要矛盾是,
 企業(yè)要從業(yè)務主導型轉(zhuǎn)向管理主導型順利過渡!
 核心的兩個管理問題:
1、如何打造結(jié)果執(zhí)行力人才?
2、如何打造有結(jié)果執(zhí)行力的制度?

第二部分、結(jié)果執(zhí)行力
萬能保障工具6S制度執(zhí)行力
解決之道:
1、結(jié)果執(zhí)行力的步驟1:明確結(jié)果——(明確任務)
 流程簡單:如何把工作流程分解成簡單的動作
 策略簡單:如何讓員工簡單有效地領(lǐng)會公司策略?
2、結(jié)果執(zhí)行力的步驟2:一對一負責——(明確責任)
 如何讓員工不用打折扣,無限重復就是力量
 如何讓部屬很快看到業(yè)績成果
 如何培養(yǎng)員工不停止基本功練習,相信“簡單動作反復做,練到極致就是絕招”
3、 結(jié)果執(zhí)行力的步驟3:執(zhí)行解碼——(聽話照做)
 執(zhí)行關(guān)鍵:在解碼要簡單,管理的根本流程化
 照做流程如何讓員工接受任務時不用創(chuàng)新,聽說照做就行
4、 結(jié)果執(zhí)行力的步驟4:無縫檢查——隨時待檢
 員工執(zhí)行力的表現(xiàn)原理:只做你檢查的,不做你希望的執(zhí)行力是檢查出來的
 如何用10種量化管理技術(shù)檢查員工執(zhí)行力
5、 結(jié)果執(zhí)行力的步驟5:修正完善——檢討總結(jié)
 如何組織別開生面的頭腦風暴,運用課程中創(chuàng)造力的思考工具,發(fā)動個人及團隊尋找方法
6、即時激勵
 如何制造執(zhí)行力的行動按鈕
 如何使用績效管理工具強化員工自我執(zhí)行力

第三部分、結(jié)果執(zhí)行力標準
結(jié)果思維
結(jié)果執(zhí)行力標準
 為什么企業(yè)內(nèi)部存在大量不做結(jié)果的員工?
 執(zhí)行就是有結(jié)果的行動,與結(jié)果無關(guān)只是行動。
 什么是結(jié)果執(zhí)行力?把目標變成結(jié)果的能力就是結(jié)果執(zhí)行力,執(zhí)行力與結(jié)果對應。
 在企業(yè)經(jīng)常聽到員工這么說“沒有功勞也有苦勞”。
 如何對待態(tài)度很好,工作卻沒有成效的員工?
 如何對待那些主動承擔責任,卻對公司造成損失的員工?
 拼命不等于結(jié)果,加班不等于結(jié)果;職責不等于結(jié)果。
1、軍隊管理------“只要結(jié)果”
 我要你“努力”,我更要你出“成效”
2、結(jié)果說明價值 業(yè)績證明能力
 朱可夫為什么半天換三將? 柳傳志為什么講述黃永勝的故事?
3、責任保證結(jié)果 問題到此為止
 誰丟了五圣山,誰為朝鮮的歷史負責?
4、執(zhí)行力是做事,結(jié)果力是做成事。
 領(lǐng)導力+責任力+執(zhí)行力+學習力=結(jié)果力。
5、結(jié)果出于積極行動,結(jié)果出于勤奮努力
 無論是老板不懂管理,還是同事不配合
 無論是產(chǎn)品質(zhì)量有問題,還是市場不景氣
 都不是你不提供結(jié)果,不創(chuàng)造價值的理由
第四部分、結(jié)果執(zhí)行力原則
打造中層、基層執(zhí)行力
 為什么團隊創(chuàng)業(yè)時激情澎湃,成功后卻出現(xiàn)平庸?
 為什么你每天感到危機四伏,而你的團隊卻麻木?
 為什么隊伍幾倍的擴充,而效益卻沒有幾倍的驟增?
 為什么總是苦口婆心地勸告,卻很少干脆地換人?
 為什么你主張人性,卻沒有換來員工的自覺性?
 為什么曾經(jīng)狼性十足的團隊,現(xiàn)在卻成了“羊群”?
 為什么企業(yè)的條件越來越好,員工反而容易找很多借口?
 為什么年初的計劃,到年終就“泡湯了”?
 為什么總裁的指令,到了部門就走樣、打折了?
 為什么自己很厲害,而你的員工卻不成長?
 為什么不知不覺下屬的責任就跑到你的身上?
 為什么下屬說你是“老好人”,領(lǐng)導卻說你“心太軟”?
 為什么有功勞就說是自己的,有過錯就說是下屬的?
第五部分、結(jié)果執(zhí)行力要點
猴子管理法
現(xiàn)狀:
 為什么我們做經(jīng)理的累得要死,可下屬卻沒事干呢?
 為什么那么多下屬喜歡凡事都請示你?
 為什么你應更多地思考戰(zhàn)略,卻每天被迫瑣事纏身?
 為什么老總會一竿子插到底?
解決之道:
 每個人的本性中始終在重復著一個永恒的主題:回避風險。
 所有的執(zhí)行在管理層面上都可以總結(jié)為一點:責權(quán)利的對等。
 責任是一只猴子,如果你不懂、你就要加班加點工作。
 主管的永遠都要記住時間守恒定律:
 指導員工:以終為始,不當保姆,
 下屬犯了錯,你罰一萬,但他給你帶來的損失一定超過十萬

第六部分、結(jié)果執(zhí)行力人才
三大標準
執(zhí)行型人才到底有什么樣的特質(zhì)?
 為什么很多執(zhí)行型企業(yè)家都沒經(jīng)過很高等的教育,
 執(zhí)行型人才與學歷有關(guān)系嗎?與薪酬有關(guān)系嗎?與性格有關(guān)系嗎?
 現(xiàn)在與你走得最近的人,一定與你走得最遠嗎?
 到底什么樣的人與我們走得最遠?
 是不是老總不懂管理,就是我們不做結(jié)果的理由?
 是不是別人不配合你,就是你不執(zhí)行的理由?
★應該從哪些方面來打造執(zhí)行人才?
1、軍令如山-------我們的員工能堅決地服從嗎?
播放影片《巴頓將軍》片斷
 巴頓將軍:狗娘養(yǎng)的戰(zhàn)爭!
 蒙哥馬利元帥:“現(xiàn)在給30秒鐘咳嗽,過此不能再咳嗽了。”
2、魔鬼在細節(jié) 作風在養(yǎng)成
 戰(zhàn)場上用不著立正稍息踢正步,但軍人為何要訓練?
 為什么軍人的被子方方正正像豆腐?
3、軍中無戲言
 孫武練兵、林彪和程子華只要塔山,不要傷亡數(shù)字
 柳傳志遲到被罰站過三次
4、沒有任何借口 把信送給加西亞--------
 一個標準的軍人,員工的楷模

第七部分、結(jié)果執(zhí)行力方向
客戶價值
 為什么員工每天很忙,但是不知道結(jié)果應該給誰?
 什么是企業(yè)執(zhí)行的方向?
 為什么有的企業(yè)賺的越多,反而離成功和持續(xù)越遠?
 企業(yè)真正的競爭是在價格上競爭還是不戰(zhàn)而屈人之兵?
 為什么決定企業(yè)長盛不衰、基業(yè)長青的是客戶。
 為什么員工自認為在做結(jié)果,但實際上做的工作沒有價值?
 為什么客戶總是流失,而我們卻束手無策?
 為什么企業(yè)內(nèi)部推諉責任,互相扯皮?

第八部分、結(jié)果執(zhí)行力文化
一:先敢干后能干------面對困難和挑戰(zhàn),我們選擇什么態(tài)度?
播放電視劇《亮劍》部分片斷
1、李云龍:我要死也要死得像個爺們,要死也要死在沖鋒的路上
2、鐵的膽略-----狹路相逢勇者勝 “亮劍”精神與企業(yè)發(fā)展
3、鐵的意志----面臨困難不屈服
 實現(xiàn)目的的堅定決心;(朱成虎將軍講話)
 英勇頑強的抗爭精神;(楊靖宇烈士)
 堅韌不撥的持久耐力;(紅軍長征)
 排除萬難的堅強毅力;(長清之戰(zhàn))
1、 舍生取義,是享受還是沖鋒?
 企業(yè)面對困境怎么辦? 工作遇到壓力怎么辦?
 華為員工的“墊子”

二:先大家后小家----沒有合作軍隊是烏合之眾,不合作企業(yè)怎樣?
播放影片《沖出亞馬遜》片斷
1、協(xié)作致勝:國民黨失敗敗在哪里?
 劉鄧大軍為什么要啃“硬骨頭”
 一江山島戰(zhàn)役勝在協(xié)作
2、團結(jié)就是力量:不怕李云龍,就怕李云龍的團隊
 企業(yè)死亡的原因在哪里?
3、打造團隊精神
 不丟掉一個兄弟:《拯救大兵瑞恩》
4、團隊目標,自覺補位
 “湖涂仗”為什么能打勝?
5、企業(yè)有絕對的公平嗎?
 當個人利益與團隊利益沖突時

三:眾志成城------軍魂是戰(zhàn)斗力保證,企業(yè)文化就是我們“軍魂”!
播放影片電視劇《長征》片斷
1、有使命才百折不撓
 湘江一戰(zhàn),中央紅軍由8.6萬人銳減到3萬人
2、沒有信仰的軍隊只能是烏合之眾
 90歲的原昆明軍區(qū)政委謝振華將軍:
3、只重結(jié)果的工作環(huán)境
 李云龍的工作氛圍
4、企業(yè)需要怎樣的信仰,才能凝聚人心?
 我們需要怎樣的企業(yè)文化,才能眾志成城?
四、先好報后好人
 從思維方式上強化結(jié)果執(zhí)行力:果因關(guān)系與因果關(guān)系兩種思維會帶來不同的結(jié)果
五、先目標后方法
 從目標意識上強化結(jié)果執(zhí)行力:是目標決定方法,而不是方法決定目標
六、先速度后完美
 從相對速度觀念看結(jié)果執(zhí)行力:結(jié)果執(zhí)行力要求人們在行動中追求完美
七、絕對服從
 如何在做到“溝通要充分,決定要服從” •
 如何建構(gòu)不依賴于任何制度的服從文化
 如何做到服從目標、服從領(lǐng)導、服從變化、服從結(jié)果

 人力資源

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員工壓力管理   11.19

員工壓力管理(14H)一、培訓對象:企業(yè)員工,二、培訓收益:全面提升員工對壓力的正確認識,學會化解壓力、避免壓力、釋放壓力、學會同壓力共舞,提高企業(yè)的文化氛圍,工作績效,服務質(zhì)量,三、培訓時間:2天(可根據(jù)企業(yè)實際情況調(diào)整)四、培訓內(nèi)容:第一講壓力管理重要性緊迫性#61656;壓力對社會適應影響#61656;壓力對企業(yè)的影響#61656;壓力對個人的影響壓力

 講師:藏其超詳情


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