《青年員工職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)》（1天）

《青年員工職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃》
【課程背景】
隨著國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、VUCA時(shí)代的到來(lái)，人力資本的優(yōu)劣關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的成敗，乃至民族國(guó)家的偉大復(fù)興。
企業(yè)基于不同發(fā)展階段，所需求的人員定位不同，要求各異。如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的紅海市場(chǎng)，迅速而明確地找到自己的定位和職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，成為絕大多數(shù)員工心中最大的困惑。這種情況曠日持久，亟待專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師協(xié)助解決。但真正實(shí)戰(zhàn)優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃師卻供不應(yīng)求，無(wú)法滿足當(dāng)前市場(chǎng)的巨大需求。
職業(yè)生涯開發(fā)與管理：只要開始，永遠(yuǎn)不晚；只要進(jìn)步，總有空間。人生是海、職業(yè)是船。你做水手？還是船長(zhǎng)？找到職業(yè)錨之前，只不過(guò)是自己人生之舟的水手；找到職業(yè)錨之后，才真正是自己人生之舟的船長(zhǎng)。
我到底想干什么？我到底能干什么？我到底為什么干？
有人說(shuō)：不會(huì)職業(yè)生涯規(guī)劃的員工不是好員工！你有思考過(guò)自己應(yīng)該怎么樣規(guī)劃職業(yè)生涯路線進(jìn)而提升發(fā)展動(dòng)力嗎？
青年員工要做有理想有抱負(fù)求上進(jìn)的人，廣大青年員工要積極投身安全生產(chǎn)、建設(shè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提質(zhì)增效等重點(diǎn)任務(wù)，比學(xué)趕超，爭(zhēng)做崗位建功的排頭兵，爭(zhēng)做戰(zhàn)略目標(biāo)的堅(jiān)定踐行者。
本課程旨在調(diào)整青年員工的職業(yè)心態(tài)，在公司的機(jī)制和環(huán)境內(nèi)，制定適合自己的職業(yè)規(guī)劃以提升自身學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。
【學(xué)習(xí)對(duì)象】
青年員工
【課程收益】
1.從員工個(gè)人成長(zhǎng)的角度，呼喚感恩心態(tài)，激發(fā)使命感和責(zé)任感；
2.明確工作的意義以及個(gè)人的成長(zhǎng)、發(fā)展與企業(yè)的關(guān)系；
3.職業(yè)心態(tài)，敬業(yè)為先；
4.積極心態(tài)，自動(dòng)自發(fā)；
5.建立目標(biāo)，追求成長(zhǎng)；
6.順利步入職業(yè)化道路的正軌與企業(yè)共同發(fā)展，共享未來(lái)。
【課程優(yōu)勢(shì)】
1. 實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：實(shí)戰(zhàn)講師，實(shí)戰(zhàn)課程內(nèi)容；
2. 性價(jià)比高：目標(biāo)與結(jié)果導(dǎo)向，講師專業(yè)專注，有使命感，案例與經(jīng)驗(yàn)豐富，傾囊授業(yè)；
3. 系統(tǒng)性好：幫助學(xué)員徹底找到自己的起點(diǎn)、差距點(diǎn)和發(fā)展路徑；
【課程時(shí)間】
1天
【課程形式】
理論講解+視頻賞析+案例研討+分組研討+演練點(diǎn)評(píng)
【課程大綱】
引言：公司對(duì)青年員工的要求及期待
第一部分：?jiǎn)T工職業(yè)素養(yǎng)提升開篇：職業(yè)員工的素描像1.活動(dòng)引入：職業(yè)員工的心電圖2.活動(dòng)分享：職業(yè)員工的素描像3.活動(dòng)引導(dǎo)：正能量與負(fù)能量第一章：與工作談“戀愛”1.1、為什么要工作？1.2、你是哪一個(gè)？1.“主動(dòng)的積極”2.“被動(dòng)的積極”3.不做被動(dòng)的“按鈕”1.3、最美的時(shí)刻：創(chuàng)造價(jià)值的時(shí)刻1.4、你的核心競(jìng)爭(zhēng)力在哪里？1.成為金光閃閃發(fā)光的“金子”2.我的未來(lái)我創(chuàng)造1.5、找到動(dòng)力的來(lái)源1.飯碗vs能力2.我是誰(shuí)？誰(shuí)是我？第二章：放大你的優(yōu)勢(shì)2.1、成長(zhǎng)中的公司與成長(zhǎng)的我1.認(rèn)知自己、了解他人2.討論：什么阻礙了你的發(fā)展之路？2.2、發(fā)現(xiàn)你的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)的四大標(biāo)志2.3、成功一定有方法1.養(yǎng)成良好的習(xí)慣2.如何訓(xùn)練優(yōu)秀的習(xí)慣，形成獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)？第三章：成為優(yōu)秀的你3.1、你的“時(shí)間”你做主1、與時(shí)間做朋友討論：你的時(shí)間是怎么分配的？2、時(shí)間管理方法：要事第一3、時(shí)間管理工具和訓(xùn)練4、減少垃圾時(shí)間3.2、操之在我：情緒調(diào)節(jié)的ABC1.情緒的秘密：看圖識(shí)情緒2.認(rèn)知扭曲帶來(lái)的負(fù)面情緒3.ABC理論的實(shí)踐3.3、選擇你的態(tài)度：快樂工作法 一個(gè)問(wèn)題：如果把工作比喻成一種食物，你覺得是什么？ 一個(gè)故事：派克街魚市 一個(gè)理論：馬斯洛需求層次論 一個(gè)選擇：心甘情愿還是薪甘情愿第四章：成為職業(yè)化的你4.1、重新定義你的目標(biāo)4.2、職業(yè)DNA1.要一日三餐還是長(zhǎng)期飯票？2.找到你的正能量流4.3、轉(zhuǎn)念1.“身心分離”與“身心合一”2.“身在泥潭”與“心在泥潭”3.“受害者”與“給予者”4.4、引爆你的激情1.激情是一種精神氣質(zhì)2.激情是一種使命和召喚3.激情是成功者必備的素質(zhì)第二部分：?jiǎn)T工職業(yè)生涯規(guī)劃第一章：什么是職業(yè)生涯規(guī)劃1.1、職業(yè)生涯規(guī)劃有沒有用？1.高材生小劉2.郁悶的小王
3.兩個(gè)學(xué)弟的真實(shí)案例分享1.2、職業(yè)生涯規(guī)劃的必要1.為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃2.什么時(shí)候應(yīng)該做職業(yè)生涯規(guī)劃3.你的人生誰(shuí)負(fù)責(zé)？4.什么才是幸福的人生5.內(nèi)、外職業(yè)的意義6.職業(yè)周期與個(gè)人發(fā)展第二章：操之在我的職業(yè)生涯2.1、樹立正確的職業(yè)觀1.什么是職業(yè)？2.從事職業(yè)的目的3.你在為誰(shuí)打工？2.2、機(jī)會(huì)何來(lái)1.機(jī)會(huì)不是等來(lái)的2.明確自己需要什么機(jī)會(huì)3.機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，你準(zhǔn)備好了么？2.3、做好自己該做的事1.職業(yè)階段與職業(yè)需求2.隨波逐流是人生大敵3.堅(jiān)實(shí)走好每一步
第三章：制定自己的職業(yè)規(guī)劃
3.1、職業(yè)規(guī)劃起點(diǎn)找尋
1、興趣、能力與性格測(cè)評(píng)
2、職業(yè)指引技術(shù)
3.2、職業(yè)規(guī)劃工具
職業(yè)生涯規(guī)劃路線圖：宏觀-中觀-微觀 / 道-法-術(shù)-器-勢(shì)-志
職業(yè)生涯診斷—自我分析工具
職業(yè)生涯診斷—環(huán)境分析
職業(yè)生涯診斷—關(guān)鍵成就因素分析
職業(yè)生涯診斷—關(guān)鍵問(wèn)題分析
職業(yè)生涯診斷—診斷評(píng)價(jià)方法
職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)-霍蘭德職業(yè)性向測(cè)評(píng)工具
職業(yè)生涯目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)-職業(yè)錨工具
職業(yè)生涯轉(zhuǎn)化思路--角色轉(zhuǎn)化+能力轉(zhuǎn)化
3.3、制定自己的IDP發(fā)展計(jì)劃
1、什么是IDP
2、如何合理制定自己的IDP
3、如何踐行IDP
第四章：職業(yè)生涯規(guī)劃成功的必備條件4.1、積極努力1.事在人為，將規(guī)劃落到實(shí)際2.職場(chǎng)無(wú)涯，進(jìn)取為舟3.積極的心態(tài)是成功的一半4.2、自信1.人人都有能力2.不要低估你的潛能3.相信自己，才能讓別人相信你4.自助者天助之4.3、堅(jiān)持1.不可能沒有困難2.在逆境中奮斗3.不要讓自己倒在終點(diǎn)線前4.4、終生學(xué)習(xí)的態(tài)度1.職業(yè)生涯發(fā)展是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程2.學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，在哪里停止學(xué)習(xí)，你的人生就在哪里結(jié)束3.怎樣選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容4.成人學(xué)習(xí)的方法4.5、壓力與情緒管理1.情商與逆商2.如何看待壓力3.如何減壓4.管理好自己的情緒4.6、學(xué)會(huì)樂在工作1.工作的真諦2.報(bào)酬是工作的副產(chǎn)品3.快樂融入團(tuán)隊(duì)
結(jié)束篇
現(xiàn)場(chǎng)答疑；
課后作業(yè)；
講師贈(zèng)言 合影留念。
特別贈(zèng)送：課程后講師會(huì)贈(zèng)送學(xué)員很多模板、工具、表格等

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