項(xiàng)目管理

  培訓(xùn)講師:丁欣

講師背景:
培訓(xùn)師丁欣簡(jiǎn)介個(gè)人簡(jiǎn)介:?20年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),15年自由職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn);?97年擔(dān)任外企500強(qiáng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師;05年擔(dān)任法資企業(yè)人力資源部經(jīng)理,07年從事自由職業(yè)培訓(xùn)至今;?清大厚德研究院客座教授?北京大學(xué)工商管理高級(jí)總裁研修班特聘講師;?清華大學(xué) 詳細(xì)>>

丁欣
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項(xiàng)目管理詳細(xì)內(nèi)容

項(xiàng)目管理

**單元
 項(xiàng)目管理概述:
 項(xiàng)目管理的新發(fā)展
 項(xiàng)目管理基本概念
 項(xiàng)目、項(xiàng)目生命周期、過(guò)程
 項(xiàng)目干系人
 組織形式及其影響
 項(xiàng)目的五個(gè)階段:?jiǎn)?dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、控制、收尾
 項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)案例背景介紹
 項(xiàng)目啟動(dòng)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn):
 項(xiàng)目的發(fā)起和可行性分析(成本效益分析、SWOT分析/練習(xí))
 項(xiàng)目經(jīng)理的挑選和項(xiàng)目章程(項(xiàng)目章程范例)
 項(xiàng)目干系人分析
 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建(組織結(jié)構(gòu)類型和關(guān)鍵人員獲得案例分析)
 實(shí)戰(zhàn)案例項(xiàng)目啟動(dòng)練習(xí)和分析

第二單元
 項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn):
 項(xiàng)目計(jì)劃介紹項(xiàng)目范圍計(jì)劃實(shí)戰(zhàn)(項(xiàng)目范圍說(shuō)明書范例、WBS范例/練習(xí))
 項(xiàng)目人力資源計(jì)劃實(shí)戰(zhàn)(人的性格分類、責(zé)任分配矩陣范例/練習(xí))
 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃實(shí)戰(zhàn)(風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和評(píng)估練習(xí)、風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃范例)
 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃實(shí)戰(zhàn)(AON范例練習(xí)、CPM范例練習(xí)、項(xiàng)目活動(dòng)邏輯關(guān)系表范例、項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃范例)
 項(xiàng)目成本計(jì)劃實(shí)戰(zhàn)(資源計(jì)劃范例、費(fèi)用預(yù)算案范例)項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃(項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃范例)
 項(xiàng)目溝通管理計(jì)劃(項(xiàng)目溝通管理計(jì)劃范例)
 項(xiàng)目采購(gòu)計(jì)劃
 實(shí)戰(zhàn)案例項(xiàng)目計(jì)劃練習(xí)和分析

第三單元
 項(xiàng)目實(shí)施實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn):
 項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議(會(huì)議紀(jì)要范例)
 項(xiàng)目溝通(項(xiàng)目信息報(bào)告版范例、進(jìn)度報(bào)告范例、費(fèi)用報(bào)告范例、人員使用報(bào)告范例、非正式溝通分析)
 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)(有關(guān)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的案例設(shè)問(wèn)和求解)
 項(xiàng)目沖突處理(處理方法比較、案例設(shè)問(wèn)和求解)
 項(xiàng)目合同管理(合同種類分析)
 項(xiàng)目的階段性評(píng)估(評(píng)估表范例、掙值分析范例)
 實(shí)戰(zhàn)案例項(xiàng)目實(shí)施練習(xí)和分析

第四單元
 項(xiàng)目控制實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn):
 范圍變更控制(變更請(qǐng)求文檔范例)
 進(jìn)度控制
 費(fèi)用控制(趕工分析舉例)
 質(zhì)量控制(檢查表范例、控制圖范例、其他質(zhì)量控制工具介紹)
 合同控制
 實(shí)戰(zhàn)案例項(xiàng)目控制練習(xí)和分析
 項(xiàng)目收尾實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn):
 項(xiàng)目移交(移交文檔范例)
 合同收尾
 行政收尾(項(xiàng)目收尾感謝信范例)
 實(shí)戰(zhàn)案例項(xiàng)目收尾練習(xí)和分析
 項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程回顧和總結(jié):
 知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
 實(shí)戰(zhàn)案例回顧

 

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新員工職業(yè)素養(yǎng)與技能提升培訓(xùn)大綱:一、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念破冰游戲:小紙條·大智慧□能力發(fā)展的三個(gè)階段小組討論:學(xué)生與職業(yè)人的行為差別□職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.職業(yè)人成功的六大要素3.人“cai”的真意——能力與態(tài)度4.職業(yè)素質(zhì)模型:態(tài)度、觀念、思維、知識(shí)、技能、方法課堂互動(dòng):釘子游戲□什么是職業(yè)生涯1.職業(yè)生涯發(fā)展的四個(gè)階段2.內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯

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培訓(xùn)師丁欣簡(jiǎn)介個(gè)人簡(jiǎn)介:←籍貫(常住地):北京←1974年5月出生,畢業(yè)于北京廣播電視大學(xué)←20年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。97年擔(dān)任外企500強(qiáng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師;05年擔(dān)任法資企業(yè)人力資源部經(jīng)理,07年從事自由職業(yè)培訓(xùn)至今;←清大厚德研究院客座教授;←北京大學(xué)工商管理高級(jí)總裁研修班特聘講師;←清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師;←2009年全球華人500強(qiáng)講師,2011年中國(guó)企業(yè)教育

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員工職業(yè)化系列培訓(xùn)(模塊五)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與雙贏思維課程大綱:(1天)一、團(tuán)隊(duì)概念(1小時(shí))破冰游戲:傳球1.什么是團(tuán)隊(duì)2.團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別3.高效團(tuán)隊(duì)的特征:感悟團(tuán)隊(duì)的價(jià)值團(tuán)隊(duì)游戲:壘氣球二、明確在團(tuán)隊(duì)角色(0.5小時(shí))1.個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系2.課堂測(cè)評(píng):貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色3.大雁群飛的故事——團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性三、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段(3小時(shí))1.團(tuán)隊(duì)發(fā)展的形成期-課堂

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員工職業(yè)化系列培訓(xùn)(模塊三)時(shí)間管理與工作計(jì)劃課程大綱:(1天)一、時(shí)間管理的基本概念(1小時(shí))課堂互動(dòng):時(shí)間管理小游戲課堂測(cè)試:你的時(shí)間管理風(fēng)格類型←時(shí)間與時(shí)間管理的概念小組討論:分享時(shí)間和時(shí)間管理的關(guān)鍵詞←四代時(shí)間管理←低效能時(shí)間管理←關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域←帕累托定律:20/80原則二、時(shí)間日志與時(shí)間殺手(0.5小時(shí))←小強(qiáng)的時(shí)間日志←日干擾曲線圖←時(shí)間日志的定

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員工職業(yè)化系列培訓(xùn)(模塊一)職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱:(1天)一、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念(1小時(shí))破冰游戲:小紙條·大智慧□能力發(fā)展的三個(gè)階段小組討論:學(xué)生與職業(yè)人的行為差別□職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型:態(tài)度、觀念、思維、知識(shí)、技能、方法課堂互動(dòng):釘子游戲□什么是職業(yè)生涯1.職業(yè)生涯發(fā)展的四個(gè)階段2.內(nèi)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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