營(yíng)業(yè)廳3G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)/新業(yè)務(wù)“截拳道式”主動(dòng)營(yíng)銷五步法

  培訓(xùn)講師:鄒文強(qiáng)

講師背景:
鄒文強(qiáng)老師:國(guó)內(nèi)知名MTP中層管理與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師美國(guó)AITA國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師,WFA國(guó)際引導(dǎo)協(xié)會(huì)培訓(xùn)促動(dòng)師認(rèn)證講師,日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)全球MTP認(rèn)證講師,香港大學(xué)人力資源管理碩士,國(guó)家注冊(cè)版權(quán)課程EMTP系列課程研發(fā)者 詳細(xì)>>

鄒文強(qiáng)
    課程咨詢電話:

營(yíng)業(yè)廳3G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)/新業(yè)務(wù)“截拳道式”主動(dòng)營(yíng)銷五步法詳細(xì)內(nèi)容

營(yíng)業(yè)廳3G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)/新業(yè)務(wù)“截拳道式”主動(dòng)營(yíng)銷五步法
 一、3G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)推廣難點(diǎn)與客戶采購(gòu)心理 **天上午

目的:從了解3G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的產(chǎn)品特征出發(fā),深入而客觀地剖析產(chǎn)品存在的利弊,有利于在推廣時(shí)做到有的放矢,同時(shí)了解客戶的消費(fèi)和采購(gòu)心理,在很大程度上能夠大力提升營(yíng)銷代表與客戶的溝通能力。

1、3G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)產(chǎn)品的分類

1.1 基礎(chǔ)3G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)

1.2 品牌3G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)

2、3G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的四個(gè)特性:

(1)非急需性 (2)非必須性 (3)專業(yè)性 (4)多樣性

 思維風(fēng)暴:為什么客戶不接受3G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)?

3、3G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的產(chǎn)業(yè)鏈成長(zhǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展

4、客戶的生活成本結(jié)構(gòu)圖分析

5、培養(yǎng)用戶使用習(xí)慣

6、充當(dāng)普及的助推手

 小組討論:結(jié)合目前本公司實(shí)際情況,探討3G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀,以及存在的問(wèn)題,認(rèn)為**什么方式取得大的突破?


二、**步---3G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)/新業(yè)務(wù)營(yíng)銷的售前準(zhǔn)備 **天上午

目的:成功銷售3G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)產(chǎn)品的前提是營(yíng)銷代表對(duì)業(yè)務(wù)本身的功能、特征、開(kāi)通、取消、資費(fèi)、話術(shù)等要非常地熟悉,力爭(zhēng)要做3G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的講師,前提是自己要掌握產(chǎn)品的使用方法,講師會(huì)設(shè)定體驗(yàn)流程,篩選1
大核心的3G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)產(chǎn)品,帶領(lǐng)學(xué)員參與體驗(yàn),爭(zhēng)取每位學(xué)員過(guò)關(guān),這是成功銷售的前提與基礎(chǔ)。

1、1
大核心3G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)產(chǎn)品解析與體驗(yàn)

舉例:飛信產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)、不足、功能、賣點(diǎn)、開(kāi)通方式、業(yè)務(wù)功能體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)員參與體驗(yàn),并各個(gè)小組分別研討,對(duì)其它9個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行功能和賣點(diǎn)的解析和提煉。

電腦:5臺(tái)電腦聯(lián)網(wǎng),體驗(yàn)一起玩吧等在線業(yè)務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員互動(dòng)

手機(jī):現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)通業(yè)務(wù)、了解開(kāi)通與取消方式、功能體驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員互動(dòng)

 產(chǎn)品體驗(yàn):分組演練流程,關(guān)鍵特性解析


三、第二步---潛在客戶需求分析策略 **天下午

目的:**前期清晰的了解不同的客戶類型,為有針對(duì)性地開(kāi)展3G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)營(yíng)銷打下基礎(chǔ),也是遵循產(chǎn)品與客戶類型匹配的原則,同時(shí)也是為了讓營(yíng)銷人員能夠有效發(fā)現(xiàn)、刺激、激發(fā)和創(chuàng)造客戶的潛在需求。

1、體驗(yàn)平臺(tái)的檢視

(1)體驗(yàn)區(qū)布局檢視

(2)體驗(yàn)設(shè)備檢視

(3)物料資料檢視

2、內(nèi)外環(huán)境的觀測(cè)

(1)燈光

(2)溫度

(3)濕度

(4)衛(wèi)生

3、客戶分析模型:性格選型與外形匹配

4、探詢客戶身份的三要訣:

(1)職業(yè)語(yǔ)言 (2)消費(fèi)傾向 (3)費(fèi)用構(gòu)成

5、新業(yè)務(wù)的第二種定義:看起來(lái)沒(méi)有需求,實(shí)際上可以刺激和創(chuàng)造出需求

6、靈活機(jī)動(dòng),引導(dǎo)營(yíng)業(yè)員促成交叉銷售

7、消費(fèi)傾向與業(yè)務(wù)類型匹配模型:找合適的人,推介合適的業(yè)務(wù)

 分組演練:分析不同8種不同職業(yè)人的消費(fèi)傾向,并開(kāi)展點(diǎn)對(duì)點(diǎn)營(yíng)銷。


四、第三步---引導(dǎo)客戶體驗(yàn)的關(guān)鍵要點(diǎn) 第二天上午

目的:**與客戶的良好溝通,能夠引導(dǎo)客戶愿意用手機(jī)終端或走進(jìn)體驗(yàn)區(qū)進(jìn)行體驗(yàn),這說(shuō)明已成功了一半,這個(gè)環(huán)節(jié)是決定客戶直接接觸3G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù),或者更為深入了解3G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的重要步驟。

1、引導(dǎo)客戶體驗(yàn)的三原則:

(1)自愿嘗試,切忌“強(qiáng)迫”

(2)基于需求,切忌“盲目”

(3)客觀平實(shí),切忌“夸張”

2、吸引客戶參與體驗(yàn)的關(guān)鍵策略

(1)引導(dǎo)而非誘導(dǎo)

(2)別忘了遞上宣傳資料

(3)多指示,少拉扯

(4)客戶的感受重要

(5)賣3G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的核心價(jià)值在于感覺(jué)美好

3、你主他輔轉(zhuǎn)變成他主你輔

4、強(qiáng)調(diào)賣點(diǎn)的三個(gè)主意點(diǎn):

(1)切勿與同類產(chǎn)品比較

(2)適當(dāng)弱化功能,強(qiáng)調(diào)賣點(diǎn)

(3)強(qiáng)調(diào)客戶感興趣的賣點(diǎn)

5、體驗(yàn)過(guò)程的注意點(diǎn):便利、建議、引導(dǎo)、演示與講解相結(jié)合、給客戶選擇的空間


五、第四步---從體驗(yàn)到訂購(gòu):促成訂購(gòu) 第二天上午

目的:在引導(dǎo)客戶參與體驗(yàn)的過(guò)程中,**看、聽(tīng)、說(shuō)、動(dòng)等環(huán)節(jié)激發(fā)客戶的定購(gòu)欲望,主要基于兩點(diǎn),**是對(duì)于3G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的全面了解,包括功能操作,產(chǎn)品益處;第二是打消或消除客戶對(duì)于產(chǎn)品的疑慮。在此基礎(chǔ)上,適當(dāng)運(yùn)用促成交易的方法,成功定購(gòu)的概率就大大提升。

1、與三種感知類型客戶溝通:

(1)視覺(jué)型客戶

(2)聽(tīng)覺(jué)型客戶

(3)觸覺(jué)型客戶

2、體驗(yàn)到訂購(gòu)的跨越:感受滿足需求

3、促成交易的四種方法

(1)小狗交易法

(2)二者擇一法

(3)優(yōu)惠協(xié)定法

(4)利弊比較法

4、與客戶溝通的語(yǔ)言和非語(yǔ)言方法

(1)語(yǔ)言五要素:音調(diào)、音量、停頓、重音、節(jié)奏

(2)表情:自然、大方、坦誠(chéng)、微笑、自信

(3)眼神:平穩(wěn)、溫和、熱情

(4)身體姿勢(shì):平正、與客戶身高匹配的動(dòng)作


六、第五步---體驗(yàn)中或訂購(gòu)后的客戶異議處理 第二天下午

目的:**案例演練,培養(yǎng)學(xué)員應(yīng)對(duì)各種客戶異議的局面,包括突發(fā)事件的處理,使得客戶能夠得到滿意答案的同時(shí),也能更為信任我們的產(chǎn)品和品質(zhì)。

1、客戶的異議的根源:語(yǔ)言誤解、不了解業(yè)務(wù)、操作失誤、溝通障礙、心理不平衡

2、回應(yīng)客戶異議的原則:冷靜、耐心、微笑、不回避、不辯解、主動(dòng)回應(yīng)、主動(dòng)解決

3、異議不是投訴,只是客戶想全面了解業(yè)務(wù);

4、避免業(yè)務(wù)投訴升級(jí)為服務(wù)投訴

 案例研討:碰到這樣的客戶如何應(yīng)對(duì)與處理?

 

鄒文強(qiáng)老師的其它課程

員工職業(yè)素養(yǎng)與陽(yáng)光心態(tài)塑造(鄒文強(qiáng)2018版)前言:人是企業(yè)中最重要的資源,情緒是人的活動(dòng)的動(dòng)力源泉。憂愁、悲傷、憤怒、緊張、焦慮、痛苦、恐懼、憎恨……是員工在日常工作中最常見(jiàn)的消極心理體驗(yàn)。因?yàn)閴毫^(guò)大造成的不良的情緒,都可能導(dǎo)致員工工作倦怠,使企業(yè)缺勤率、離職率、事故率上升;而長(zhǎng)時(shí)間的心理壓力會(huì)引起如慢性頭痛、失眠、胃腸疾病、高血脂、心臟病等病癥。每個(gè)人

 講師:鄒文強(qiáng)詳情


我的前程我做主-職業(yè)生涯管理(鄒文強(qiáng)2018版)課程背景:此課程內(nèi)容主要來(lái)自于由工人出版社出版的鄒文強(qiáng)老師暢銷書(shū)籍《我的前程我做主》,從一個(gè)職業(yè)人的發(fā)展軌跡,結(jié)合目前自身具體情況,以及服務(wù)企業(yè)的實(shí)際狀況,去有效地規(guī)劃人生不同階段的職業(yè)發(fā)展道路,全書(shū)16萬(wàn)字,包括22張測(cè)試表格,28個(gè)職場(chǎng)案例,輕松學(xué)習(xí),輕松測(cè)試,了解自我,規(guī)劃未來(lái)。[pic]課程時(shí)長(zhǎng):6小時(shí)

 講師:鄒文強(qiáng)詳情


中層領(lǐng)導(dǎo)力修煉(鄒文強(qiáng)2018版)課程背景:管理力與領(lǐng)導(dǎo)力究竟有什么差別?作為管理者,為什么會(huì)缺乏領(lǐng)導(dǎo)力?作為領(lǐng)導(dǎo),究竟該具備什么樣的素質(zhì)特征,又該具備哪些競(jìng)爭(zhēng)能力?作為領(lǐng)導(dǎo),該如何定位自己的角色與職責(zé)?你熟悉自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格嗎?領(lǐng)導(dǎo)該如何修為自己呢?為什么苦口婆心,員工還是不能團(tuán)結(jié)在你的周圍呢?怎么樣才能在最短的時(shí)間迅速提升領(lǐng)導(dǎo)力呢?如果你正在為這些問(wèn)題苦惱

 講師:鄒文強(qiáng)詳情


目標(biāo)與計(jì)劃管理(鄒文強(qiáng)2018版)【課程收益】1、了解目標(biāo)管理體系的基本架構(gòu);2、基本掌握目標(biāo)設(shè)計(jì)的方法與工具使用;3、提升常用的計(jì)劃分析與計(jì)劃制定技能;4、提升目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行的執(zhí)行能力,提高工作效率。5、提升管理者指導(dǎo)下屬制定目標(biāo)及打造執(zhí)行文化的能力,改善工作方式,提高效能?!菊n程特色】理論講授+小組討論+情景演練+行動(dòng)學(xué)習(xí)(頭腦風(fēng)暴)【授課老師】國(guó)內(nèi)

 講師:鄒文強(qiáng)詳情


時(shí)間管理與工作效能提升-鄒文強(qiáng)老師課程背景:時(shí)間管理能力較強(qiáng)的人,可以利用有限的時(shí)間創(chuàng)造出無(wú)限的工作績(jī)效;而時(shí)間管理能力差的人卻可能空耗時(shí)間,甚至影響團(tuán)隊(duì)與企業(yè)的效率與效益。這就是為什么有些人天天加班卻總是完成不了工作,而有些人卻能利用上班時(shí)間就創(chuàng)造出良好工作效益的重要原因!為此,本課程從時(shí)間管理問(wèn)題談起,與學(xué)員一起分享時(shí)間管理的經(jīng)驗(yàn),討論和提出時(shí)間管理的相

 講師:鄒文強(qiáng)詳情


團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力:如何在組織中成就卓越(鄒文強(qiáng)2018版)【課程目標(biāo)】領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)就是如何動(dòng)員他人自愿的在組織中做出卓越的成就,就是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過(guò)努力帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)把組織理念化為行動(dòng),把愿景化為現(xiàn)實(shí),把障礙化為機(jī)會(huì),是如何創(chuàng)造一種氛圍讓團(tuán)隊(duì)在此氛圍下抓住極富挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì)取得非凡的成功。此課程的理論架構(gòu)源于美國(guó)著名領(lǐng)導(dǎo)力大師的庫(kù)澤斯和波斯納《領(lǐng)導(dǎo)力:如何在組織中成就卓越》

 講師:鄒文強(qiáng)詳情


MTP新任經(jīng)理核心管理技能提升【課程背景】??企業(yè)的發(fā)展壯大,需要管理干部的快速成長(zhǎng);面對(duì)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),需要管理干部的管理水平快上臺(tái)階。許多企業(yè)的中層管理干部,尤其是新任的主管經(jīng)理,從專業(yè)崗位轉(zhuǎn)換為主管、經(jīng)理后,對(duì)管理工作及管理角色的認(rèn)識(shí)不到位,管理工作片面而被動(dòng),沒(méi)有真正把管理的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來(lái)。有些新任管理者雖然具有管理意識(shí),但缺思路,缺方法,缺動(dòng)作

 講師:鄒文強(qiáng)詳情


贏在執(zhí)行:目標(biāo)與績(jī)效管理(鄒文強(qiáng)2018版)課程背景:目標(biāo)管理是美國(guó)著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng),1954年,他在《管理的實(shí)踐》一書(shū)中,首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張。德魯克認(rèn)為,并不是有了工作才有目標(biāo),而是相反,有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”。如果一個(gè)領(lǐng)域沒(méi)有目標(biāo),這個(gè)領(lǐng)域的工作必然被忽視。我們很多企業(yè)都在推行目標(biāo)

 講師:鄒文強(qiáng)詳情


管理者的角色認(rèn)知與定位(鄒文強(qiáng)2018版)課程背景市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,各家企業(yè)都力求快速發(fā)展,于是高管們起用了大量的技術(shù)人才、營(yíng)銷高手和生產(chǎn)能手,在這一波的“快速提升”中,管理崗位中的新軍們也進(jìn)入了一段迷惑期,新軍們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有一些力不從心,高管們于是陷入了沉思與苦惱中:他們擅長(zhǎng)做具體的事,卻不擅長(zhǎng)管理人員,自己忙得不得了,而員工卻有空上淘寶、玩QQ……

 講師:鄒文強(qiáng)詳情


管理者職業(yè)化素養(yǎng)(鄒文強(qiáng)2018版)課程前言:每個(gè)人都是一棵樹(shù),原本都可以成為大樹(shù),而根系就是一個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)。枝、干、葉、型就是其顯現(xiàn)出來(lái)的職業(yè)素養(yǎng)的表象。要想枝繁葉茂,首先必須根系發(fā)達(dá)。職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。職業(yè)素養(yǎng)量化而成“職商。”英文careerquotient簡(jiǎn)稱CQ,也可以說(shuō)一生成敗看職商。只有職業(yè)化的經(jīng)理人團(tuán)隊(duì)才能帶出職業(yè)化的

 講師:鄒文強(qiáng)詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有