TTT (培訓(xùn)培訓(xùn)師)

  培訓(xùn)講師:施增虎

講師背景:
施增虎介紹TonyCV中英文雙語教學(xué)的精益生產(chǎn)與通用管理講師新鄉(xiāng)獎(jiǎng)唯一認(rèn)證華語講師簡歷:21958年出生,研究生學(xué)歷,精益生產(chǎn)專家225年跨國企業(yè)從業(yè)經(jīng)歷,具有較豐富的跨國企業(yè)管理、咨詢與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)215年精益生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)歷,具有較豐富的精益生 詳細(xì)>>

施增虎
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TTT (培訓(xùn)培訓(xùn)師)詳細(xì)內(nèi)容

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**節(jié)如何開場與自我介紹Module 1  Getting Started

1.          各種開場白介紹Opening & introduction

2.          后勤與規(guī)范Norms

3.          自我介紹與期望Expectations

4.          講師10個(gè)怎么辦10 hows

5.          識(shí)別自己的長處和短處Pros & Cons

6.          尊重學(xué)員的權(quán)利Respect the participants

7.          **次個(gè)人錄像:診斷分析Diagnoses

8.          優(yōu)秀講師非天生,而是在實(shí)踐中鍛煉出來的 Good trainers are not born…

第二節(jié)成人訓(xùn)練的特點(diǎn)Module 2  Characteristics of Adult Training

1.          成人教學(xué)原則Principle of adult teaching

2.          成人學(xué)習(xí)原則Principle of adult learning

3.          成人學(xué)習(xí)方式Type of adult learning

4.          成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)Trait of adult learning

第三節(jié)培訓(xùn)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)Module 3  Design of Activities & Using of Training Aids

1.          培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì) Training design

2.          講師手冊(cè)&學(xué)員手冊(cè)制作 Facilitator & participant guide  

3.          白板&各種專用筆,活頁掛圖& 預(yù)制掛圖Whiteboard, makers & flipcharts

4.          電腦& 電腦投影儀—模擬演練Lap-top & projector

5.          視頻/音像&音樂(VCD/DVD/CD/Music)

6.          教具清單、培訓(xùn)游戲、游戲道具 Tool list, simulation games & props

7.          互動(dòng)教室的準(zhǔn)備&安排 Classroom layout         

8.          媒體使用10戒律 10 precepts for media use

9.          上課流程:講師&學(xué)員規(guī)范須知 Course process & norms

第四節(jié)如何控制與營造課堂氣氛Module 4  Facilitation skills

1.          了解聽眾Knowing your audience

2.          營造互動(dòng)Creating interaction

3.          問答技巧Q & A tips

4.          處變不驚Tactics against challenges

5.          學(xué)員不是敵人Rapport with Participants

第五節(jié)培訓(xùn)師素質(zhì)與形象Module 5 Build-in-Charisma of Master Trainer

1.          何為企業(yè)講師?What is master trainer?

2.          講師的基本素質(zhì)Qualification of master trainer

1)         態(tài)度Attitude

2)         技能Skill

3)         知識(shí)Knowledge

4)         經(jīng)驗(yàn)Experience

3.          如何贏得學(xué)員的尊重 Win your respect

4.          如何控制緊張感 Channeling nervousness

第六節(jié)如何演講與魅力表達(dá)Module 6 Presentation skills

1.          內(nèi)容Content

2.          聲音Voice

3.          語言Wording

4.          肢體Body

5.          聆聽Listening

6.          提問Asking

七節(jié)學(xué)以致用Module7  Practice & Presentation Observation

1.         演講與表達(dá)核對(duì)單Presentation check list

2.         講師試講評(píng)估表Observation & evaluation form

3.         即席發(fā)言&演講排練 Impromptu & rehearsal

4.         后問題&上場演講Last minute issue & presentation

5.         現(xiàn)場錄象&四方講評(píng)Video camera shooting & comments

6.         抽簽決定順序 Order by drawing lot

第八節(jié)個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃Module 8  Action Plan

1.         培訓(xùn)師的20個(gè)經(jīng)常性錯(cuò)誤20 common errors

2.         培訓(xùn)師的6種死法6 traps to avoid

3.         培訓(xùn)師的10大能力10 tactics to learn

4.         專業(yè)培訓(xùn)師33招 33 tips to use

5.         經(jīng)驗(yàn)交流&個(gè)人體會(huì)Experience & lesson learned

6.         講師建議&行動(dòng)計(jì)劃Advice & action plan

 

不要試圖一次完成所有目標(biāo)。你不可能在一個(gè)晚上就成為你想要的狀況,也不可能在一個(gè)晚上就改變所有的東西。將注意力集中在那些對(duì)你和你的工作重要的大類上。找到你在今后幾個(gè)星期里集中精力要改進(jìn)的項(xiàng)目,寫出行動(dòng)計(jì)劃。

Do not attempt to achieve everything at once. You can’t be what you expect overnight, nor can you change everything. Focus on those that are important to you and to your work; try to find out what you can improve in the coming weeks and put them on your action plan.

 

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卓越班組建設(shè):BuildingAnExcellentGembaTeam:RolesResponsibilities課程描述CourseDescription:班組長是指在生產(chǎn)現(xiàn)場,直接管轄520個(gè)生產(chǎn)線操作工,并對(duì)其生產(chǎn)結(jié)果負(fù)責(zé)的人。管理控制的幅度,因公司及行業(yè)區(qū)別而有不同,而其稱呼也有所不同:有組長、班長、領(lǐng)班、拉長(TeamLeader)等稱謂。班組長最

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|||課程名稱|高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)(2天)||課程描述|本課程為員工提供建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的基本知識(shí)和必要技能,使學(xué)員|||理解并親身體會(huì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的各個(gè)階段,并在工作中成功地運(yùn)用所|||學(xué)到的知識(shí)和技能,培養(yǎng)員工的信心、能力和熱情;|||激勵(lì)員工愉快地完成工作任務(wù),提高績效。學(xué)員|||將練習(xí)討論、發(fā)言、角色扮演;并有機(jī)會(huì)演練其所學(xué)的知識(shí)和技|||能。||授課對(duì)象|企業(yè)中

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問題分析與解決ProblemAnalysisSolving教學(xué)方法Methodology:多媒體+VCD+互動(dòng)的培訓(xùn)模式,使學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容印象深刻Interactive2waycommunication;以學(xué)員為中心,使學(xué)員在輕松活潑的教學(xué)游戲、模擬演練中能力得到提高Participantsfocussimulations;學(xué)員將練習(xí)討論、發(fā)言、角色扮演;并

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職場新人入門技能EssentialSkillsforNewProfessionals課程描述CourseDescription:許多學(xué)生在走出校園、踏上工作崗位之際突然迷失了方向;面對(duì)3個(gè)轉(zhuǎn)變(學(xué)生角色—企業(yè)人角色、學(xué)校環(huán)境—企業(yè)環(huán)境、記憶力/理解力—執(zhí)行力/責(zé)任感)有的新人陷入迷惘……本課程為職場新人提供工作現(xiàn)場的基本知識(shí)和必要技能,使學(xué)員盡快了解自己的責(zé)

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跨部門溝通   12.04

跨部門溝通Cross-functionCommunication課程描述CourseDescription:為什么我們有兩個(gè)耳朵,而只有一個(gè)嘴巴?“說”是溝通,“聽”也是溝通。有話好好說。是多說少聽,還是多聽少說?說什么?何時(shí)說?怎么說?如何讓被批評(píng)者心服口服?有效溝通VS.有效反饋。聞其聲如見其人-----電話溝通禮儀與技巧。你會(huì)提問嗎?何時(shí)問、如何問?-

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跨國公司企業(yè)文化與經(jīng)營理念BusinessCulturePhilosophy1.企業(yè)文化的定義企業(yè)文化是指導(dǎo)整個(gè)企業(yè)、決定企業(yè)中每一個(gè)員工的行動(dòng)和態(tài)度的價(jià)值觀念與原則。企業(yè)文化是一種根深蒂固的行為習(xí)慣和行為方式。當(dāng)一件事情發(fā)生,不需要做民意調(diào)查,企業(yè)內(nèi)的多數(shù)人的看法竟然相同,至于對(duì)策,它不需要命令和指示,員工的做法和領(lǐng)導(dǎo)者的做法幾乎一致。企業(yè)文化對(duì)內(nèi)是向心力

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領(lǐng)導(dǎo)力研修課程Leadership課程描述Coursetitle:本課程的設(shè)計(jì)目的是為學(xué)員們提供執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的關(guān)鍵知識(shí)和實(shí)用技能。使學(xué)員學(xué)會(huì)在與其同僚溝通時(shí)如何準(zhǔn)確、全面、深入理解對(duì)方的意圖;在與其下屬交流時(shí)如何準(zhǔn)確、全面、深入轉(zhuǎn)達(dá)并貫徹組織的意圖;如何成功地運(yùn)用某些特定的領(lǐng)導(dǎo)行為,培養(yǎng)下屬的信心、能力和熱情;如何熟練地運(yùn)用某些管理技能,激勵(lì)下屬獨(dú)立自主

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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