教練型領(lǐng)導(dǎo)力 內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：鄒文強

講師背景：
鄒文強老師：國內(nèi)知名MTP中層管理與團隊領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師美國AITA國際訓(xùn)練協(xié)會認(rèn)證PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師，WFA國際引導(dǎo)協(xié)會培訓(xùn)促動師認(rèn)證講師，日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會全球MTP認(rèn)證講師，香港大學(xué)人力資源管理碩士，國家注冊版權(quán)課程EMTP系列課程研發(fā)者 詳細>>

鄒文強
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教練型領(lǐng)導(dǎo)力 內(nèi)訓(xùn)詳細內(nèi)容

教練型領(lǐng)導(dǎo)力 內(nèi)訓(xùn)

**模塊：領(lǐng)導(dǎo)與管理解析

1、狼性文化與狼性團隊

2、團隊的力量：螞蟻的力量

3、團隊的四個發(fā)展階段：

團隊建立

團隊沖突

團隊融合

團隊發(fā)展

4、管理者的角色：管事理人

5、領(lǐng)導(dǎo)與管理

6、干部的定義：帶領(lǐng)部屬一起干

7、管理者**技能：團隊領(lǐng)導(dǎo)力

8、領(lǐng)導(dǎo)力的核心：用關(guān)鍵的少數(shù)去影響多數(shù)


第二模塊：樹立共同目標(biāo)，提高團隊執(zhí)行力

1、團隊成員的融合
● 人性的自我
● 團隊沖突：利益與價值觀
● 成員差異：缺點、技能、性格、愛好和行為方式
● 個人與團隊：個人因融入團隊而偉大
● 兼容并包，海納百川：寬容他人就是減少對自己的折磨


2、共同的使命與目標(biāo)

● 凝聚力帶來競爭力

● 團隊的力量：野牛和大雁

● 目標(biāo)指引方向：沙漠中的城堡

● 員工需要用愿景去激勵和引導(dǎo)


3、統(tǒng)一各部門的目標(biāo)

● 為什么會出現(xiàn)部門之間的爭吵？（部門主義和部門墻）

● 立場決定觀點與利益

● 全局觀念：公司價值鏈

● 內(nèi)部客戶觀念：追求客戶滿意度

● 換位思考：兩極板現(xiàn)象

● 跨部門協(xié)調(diào)三步曲：認(rèn)清目標(biāo)、相互協(xié)商、配合行動


  4、提倡強勢執(zhí)行力

● 自動自發(fā)，積極主動；

● 帶領(lǐng)團隊集體作戰(zhàn)

● 執(zhí)行不力之原因：找借口、推諉責(zé)任、執(zhí)行無力度、執(zhí)行無高度，不注重細節(jié)

● 執(zhí)行中的溝通法則：傳達明確的信息，確認(rèn)與反饋信息，主動定期匯報工作進度，進行過程輔導(dǎo)和監(jiān)控，評估反饋績效狀況。

● 立即行為從下一秒開始：增強行動力



第三模塊：提升團隊內(nèi)部的溝通能力

1、自我溝通：突破自我束縛

2、卓越溝通的結(jié)果：快樂、雙贏和達成目標(biāo)

3、如何有效提高自己非職務(wù)影響力


4、尊重為本

n 尊重下屬，了解下屬需求；

n 用愛傾聽

n 構(gòu)建同理心

n 反饋：習(xí)慣、地位、脫節(jié) 


5、建立個人影響力

n 建立非職務(wù)影響力；

n 管理溝通的本質(zhì)：關(guān)鍵的少數(shù)影響多數(shù)

n 言傳身教：無言的溝通利劍

n 人格魅力的來源：品質(zhì)、情商、形象、技能

n 定期要有非正式的溝通；

n 學(xué)會授權(quán)，給下屬空間；

◆  處理團隊沖突3技法

◆  批評下屬的技巧


第四模塊：培養(yǎng)健康文化，積極培育部屬
一、培養(yǎng)下屬的職業(yè)化素養(yǎng)

1、培養(yǎng)下屬追求卓越的意識

2、培養(yǎng)下屬以良好的職業(yè)習(xí)慣

3、言傳身教，主動影響下屬

4、主動確認(rèn)與反饋

5、增強員工職業(yè)安全感和歸宿感

6、營業(yè)廳員工的心態(tài)解析

二、樹立下屬的責(zé)任和規(guī)則意識

1、  讓下屬承擔(dān)責(zé)任

2、  敢于讓他犯錯誤

4、  讓下屬輪流召集主持會議

5、  有效授權(quán)的三大法則

6、  猴子管理與問題管理

7、  游離式管理

8、  火爐規(guī)則

10、 敢于承擔(dān)責(zé)任，絕不轉(zhuǎn)移責(zé)任

 

三、因材施教，培養(yǎng)有方。

1、  任務(wù)與情感的雙重關(guān)懷

2、  四種不同準(zhǔn)備度的下屬

3、  不同階段的團隊輔導(dǎo)策略

4、  不同性格的下屬輔導(dǎo)策略

 

四、“四隨教練式輔導(dǎo)法”

1、  員工犯錯時是好的輔導(dǎo)機會

2、  績效輔導(dǎo)的三要訣

4、  提問與傾聽

5、  支持性下達任務(wù)的方式技巧

6、  影響下屬績效的雙因素

7、  贊美下屬的6把小飛刀

 

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