婚姻親子課程體系

《親子婚姻關(guān)系》198896741家,為什么會傷人?00家,為什么會傷人?培訓(xùn)師:馮頌陽24年培訓(xùn)經(jīng)驗/復(fù)旦大學經(jīng)濟法學士/《哈佛商業(yè)評論》博主/專著四本職業(yè)經(jīng)歷:農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國達能(食品)法國嬌蘭(美妝)德國黛安芬(服裝)擅長:領(lǐng)導(dǎo)力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析時長:1天(6小時/天)人數(shù):不超過60人效果最佳,6-8人/組為宜形

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《婚姻是一種修行》——幸?;橐龅?項修煉主講:陳璽竹時間:1天快樂的心靈課堂別樣的互動練習持續(xù)的滿意效果《幸?;橐龅?項修煉》|【課程大綱】:||第一講:從“幸福”談起||1、從“幸?!闭勂饇|什么是幸福?(真實的幸福)||心理學研究:幸福的人的共同點||互動話題:真實的幸福來自哪里?||冥想練習:“我想要的幸?!眧|幸福鐵“三角”(幸福人生的三個支點)||

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《婚姻是一種修行》——幸?;橐龅?項修煉主講:陳璽竹時間:1天快樂的心靈課堂別樣的互動練習持續(xù)的滿意效果《幸?;橐龅?項修煉》|【課程大綱】:||第一講:從“幸?!闭勂饇|1、從“幸?!闭勂饇|什么是幸福?(真實的幸福)||心理學研究:幸福的人的共同點||互動話題:真實的幸福來自哪里?||冥想練習:“我想要的幸福”||幸福鐵“三角”(幸福人生的三個支點)||

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《親子關(guān)系》   課時:1H

上午課程:分三個課時章:家庭氛圍自我察覺,尋找親子問題根源(50分鐘)1、智慧家長技術(shù)認知,了解家庭氛圍,和諧智慧家庭氛圍的表現(xiàn)形式,清晰我的家庭氛圍;2、協(xié)調(diào)親子關(guān)系的基本假設(shè)前提,認知10大關(guān)系意義。小組討論:愛不可以作為籌碼第二章:家庭愛的誤區(qū),清晰認知偏差(60分鐘)1、畫一幅家庭圖,包含所有家庭成員,然后小組討論親子模式,進行案例解析交換型懲罰型冷

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講:從“幸福”談起1、從“幸?!闭勂饁什么是幸福?(真實的幸福)v心理學研究:幸福的人的共同點v互動話題:真實的幸福來自哪里?v冥想練習:“我想要的幸?!眝幸福鐵“三角”(幸福人生的三個支點)第二講:關(guān)于婚姻的那些事多數(shù)是錯的1、“婚姻實驗室”v互動研討:人類婚姻現(xiàn)狀v婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)——保衛(wèi)婚姻刻不容緩!v為什么要挽救你的婚姻2、6大跡象能夠準確預(yù)測離婚3、關(guān)于

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講:從“幸?!闭勂饁什么是幸福?(真實的幸福)v心理學研究:幸福的人的共同點v互動話題:真實的幸福來自哪里?v冥想練習:“我想要的幸?!眝幸福鐵“三角”(幸福人生的三個支點)第二講:關(guān)于婚姻的那些事多數(shù)是錯的1、“婚姻實驗室”v互動研討:人類婚姻現(xiàn)狀v婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)——保衛(wèi)婚姻刻不容緩!v為什么要挽救你的婚姻2、6大跡象能夠準確預(yù)測離婚3、關(guān)于婚姻的真理錯得很離

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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