金融資本課程體系

課程大綱:模塊:現(xiàn)金流量在企業(yè)財務(wù)管理中的重要性1.企業(yè)財務(wù)運作的大框架2.對資產(chǎn)負(fù)債表的重新解讀3.現(xiàn)金管理與企業(yè)財務(wù)運作的關(guān)系4.企業(yè)凈資產(chǎn)的本質(zhì)5.現(xiàn)金流量的評估價值——股東、經(jīng)營者、債權(quán)人第二模塊:現(xiàn)金流量管理與營運資本分析1.營運資本分析2.模型分解3.系列案例4.企業(yè)五大資金周轉(zhuǎn)危機原因分析與解決對策5.發(fā)展危機6.管理危機7.財務(wù)決策失誤8.利...

 講師:方寶文咨詢電話:010-82593357下載需求表


講人力資本登上歷史的舞臺1、人力資本:技術(shù)與市場創(chuàng)新的產(chǎn)物2、職業(yè)經(jīng)理人面臨的困惑3、老板和經(jīng)理人各訴衷腸4、勞燕分飛:原由何在第二講職業(yè)經(jīng)理人的激勵體系1、承認(rèn)人力資本,理順治理結(jié)構(gòu)2、重要選拔制度化,以內(nèi)部挖掘為主3、激勵措施個性化,高管待遇制度化4、可靠的經(jīng)理人業(yè)績評價體系5、企業(yè)文化的管理與激勵模式第三講職業(yè)經(jīng)理人的約束機制1、管理中的人性假設(shè)基礎(chǔ)2...

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資本經(jīng)營制勝之道【主講:劉有法實戰(zhàn)營銷專家、管理咨詢專家;營銷九段創(chuàng)始人;多家教育集團專家成員。多家高等院??妥淌?。曾多次擔(dān)綱千人以上企業(yè)領(lǐng)袖高峰論壇主講;曾為不同行業(yè)的企業(yè)做過管理咨詢、營銷指導(dǎo)與團隊培訓(xùn);曾為中國職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證、MBA研修、總裁研修擔(dān)任主講。課程對象上市企業(yè)與集團企業(yè)董事長、總裁、總經(jīng)理。課程收益【解決學(xué)員五大盲點:一組織盲點;二戰(zhàn)...

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《萬億綠色資本解讀:高管必知的綠色資本戰(zhàn)略與ESG金融方程式》綠色金融助力企業(yè)資產(chǎn)盤活與轉(zhuǎn)型升級主講:王瀚霆【課程背景】在ESG理念日益流行、“碳達峰、碳中和”的政策引導(dǎo)以及ESG強制披露等背景下,綠色金融和資本市場對適格企業(yè)和項目的要求越來越高。大部分企業(yè)在綠色資本面前無所適從,不知如何獲取綠色資本的青睞。例如,綠色債券發(fā)行利率比普通債券平均低5-10BP...

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《金融市場基礎(chǔ)知識》主講:鄒平老師建議時長:1天金融市場業(yè)務(wù)基本概念債券市場什么是債券債券發(fā)行主體都有哪些3)他們?yōu)槭裁窗l(fā)債4)他們都發(fā)了哪些債5)哪些因素影響了債券的價格6)企業(yè)發(fā)債與發(fā)股的優(yōu)劣勢分析7)債券收益率如何計算小組討論:美國次貸危機與歐債危機是如何產(chǎn)生的股票市場股份公司和股票的起源影響股票價格的因素有哪些投資一只股票之前,都需要做哪些功課股票投...

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金融風(fēng)險管理與防范課程背景:金融是國民經(jīng)濟的血脈,防控風(fēng)險是金融工作的永恒主題。當(dāng)前,世界百年未有之大變局加速演進,外部環(huán)境更趨復(fù)雜嚴(yán)峻,我國經(jīng)濟發(fā)展處于轉(zhuǎn)型升級關(guān)鍵期,更對金融風(fēng)險控制和管理提出了更高更新要求。尤為重要是,風(fēng)險管理與商業(yè)銀行的經(jīng)營發(fā)展密切相關(guān),風(fēng)險管理水平是衡量現(xiàn)代商業(yè)銀行核心競爭力的核心關(guān)鍵指標(biāo)。商業(yè)銀行是否愿意承擔(dān)并妥善管理風(fēng)險,直接決...

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新業(yè)態(tài):數(shù)字金融轉(zhuǎn)型課程背景:當(dāng)今世界,金融業(yè)正在加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型,數(shù)字技術(shù)與金融的融合在諸多領(lǐng)域已成為現(xiàn)實。大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用,宣告著以數(shù)字科技為標(biāo)志的數(shù)字金融時代的來臨。數(shù)字技術(shù)與金融的結(jié)合創(chuàng)造出了全新的金融業(yè)態(tài),為金融業(yè)帶來了全新的挑戰(zhàn)和機遇。同時,數(shù)字金融的發(fā)展亟須與之相適應(yīng)的復(fù)合型新型金融專才。本課程從理論和...

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三中全會關(guān)于金融和經(jīng)濟的解讀與銀行發(fā)展主講人:肖康康一、三中全會關(guān)于經(jīng)濟形勢的判斷(一)中國經(jīng)濟發(fā)展的潛力仍然巨大,不容錯判(二)當(dāng)前中國經(jīng)濟增速低于潛在增速的表現(xiàn)1、當(dāng)前中國經(jīng)濟的增長速度明顯低于其潛在增長速度。2、消費者物價指數(shù)同比和環(huán)比增速均持續(xù)走低,生產(chǎn)者價格指數(shù)同比和環(huán)比增速持續(xù)低迷。3、當(dāng)前的消費者信心和企業(yè)景氣程度不足,內(nèi)需相對疲軟。4、當(dāng)前經(jīng)...

 講師:肖教授咨詢電話:010-82593357下載需求表


《杰出的金融營銷:財富顧問交易攻心術(shù)》主講:李老師約6-12小時無論學(xué)員在什么類型的金融機構(gòu),想要有效的提升營銷業(yè)績,除了杰出的專業(yè)能力之外,優(yōu)秀的情商和對目標(biāo)客戶群的把控能力都極為重要,該課程結(jié)合培訓(xùn)師自身杰出的銷售業(yè)績和對人心的出色把控,用純案例的方式講授理財師KYC工作法,全程只為營銷而制定,目標(biāo)就是讓理財師聽完課程之后能有效的提升客戶群管理能力,并顯...

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《小企業(yè)科技金融業(yè)務(wù)與產(chǎn)品創(chuàng)新》主講:李老師課時:6小時模塊一、小企業(yè)科技金融業(yè)務(wù)的特征與發(fā)展?fàn)顩r(一)小企業(yè)科技金融業(yè)務(wù)的共同特征(二)小企業(yè)科技金融業(yè)務(wù)的市場現(xiàn)狀(三)小企業(yè)科技金融業(yè)務(wù)營銷的緊迫性模塊二、小企業(yè)科技信貸產(chǎn)品分析與創(chuàng)新一、小企業(yè)科技信貸產(chǎn)品設(shè)計—----業(yè)務(wù)的核心(一)小企業(yè)科技資金需求特征與瓶頸(二)小企業(yè)科技信貸產(chǎn)品設(shè)計思路(三)小企...

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《普惠金融下中小企業(yè)貸盡職調(diào)查與風(fēng)險控制》主講:李老師課時:12小時模塊一:普惠金融下商業(yè)銀行信貸業(yè)務(wù)的影響一、宏觀環(huán)境與金融市場狀況1.中國宏觀經(jīng)濟的主要問題2.中國金融市場的發(fā)展?fàn)顩r3.中國金融市場的隱患二、普惠金融的含義與特征1.什么是普惠金融2.普惠金融的主要特征3.中國發(fā)展普惠金融的重要性三、普惠金融與銀行小貸業(yè)務(wù)的關(guān)系1.國際信貸業(yè)務(wù)的典型模式2...

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課題大綱:高凈值客戶子女留學(xué)規(guī)劃與出國金融營銷策略授課專家:周美慧老師課程長度:1天(可依需求彈性調(diào)整)培訓(xùn)對象:私人銀行客戶經(jīng)理、全國各分行出國金融業(yè)務(wù)對接人培訓(xùn)形式:教案講授、實例講解與互動教學(xué)課程思路:隨著經(jīng)濟環(huán)境的改變,子女的海外教育越來越受高凈值客戶的青睞和重視,然而,很多理財經(jīng)理因為年輕化,面對高凈值客戶的子女海外教育需求只能處于“尬聊”的狀態(tài)。...

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課程名稱:《“未來可期”——未來銀行金融科技數(shù)字化轉(zhuǎn)型全景展望》課程背景:當(dāng)前,在互聯(lián)網(wǎng)金融快速發(fā)展的帶動下,銀行線下客戶向線上遷徙的趨勢十分明顯,金融服務(wù)不再依附于某個金融產(chǎn)品,直接嵌入到人們的日常生活場景中,并通過多渠道、多樣化的形式觸達客戶。金融同業(yè)和跨界競爭者紛紛通過產(chǎn)品、渠道、支付等服務(wù)手段的交叉融合,實現(xiàn)市場和利潤最大化。在嚴(yán)峻的競爭環(huán)境下,商業(yè)...

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課程名稱:《金融資產(chǎn)分類、資產(chǎn)管理新規(guī)下的商業(yè)銀行授信審批策略》——羅薇6課時一、《商業(yè)銀行金融資產(chǎn)風(fēng)險分類辦法》的挑戰(zhàn)與變革明確分類資產(chǎn)范圍增設(shè)風(fēng)險分類獨立性原則對五級分類標(biāo)準(zhǔn)進行調(diào)整提出了以評估債務(wù)人履約能力為中心的風(fēng)險分類理念對個人貸款等零售資產(chǎn)風(fēng)險分類進行區(qū)別對待增設(shè)不良資產(chǎn)風(fēng)險評級上調(diào)制度建立重組資產(chǎn)分類制度設(shè)置合理的過渡期,提出差異化的實施安排二...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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