《知識生產(chǎn)? — 案例萃取與崗位經(jīng)驗內(nèi)化》【課程時間】12月2021日【培訓(xùn)地點】廣州【培訓(xùn)費用】RMB3800 元/人，年卡會員8張票（含培訓(xùn)費、教材費、稅費、茶點）【課程對象】首席業(yè)務(wù)專家、業(yè)務(wù)專家amp;骨干、業(yè)務(wù)新手、專職/兼職內(nèi)訓(xùn)師、部門HRBP，最多可同時萃取4個崗位【報名電話】課程收益?從業(yè)務(wù)中來：洞察關(guān)鍵崗位業(yè)務(wù)痛點與價值，聚焦要萃取的主題?回業(yè)務(wù)中去：根據(jù)3種不同的互動方式，還原萃取課題的業(yè)務(wù)場景?經(jīng)驗顯性化：根據(jù)提煉3條線，梳理過程、細化內(nèi)容、補充知識?成果落地化：產(chǎn)出知識/經(jīng)驗的四個應(yīng)用成果，提升萃取的傳播價值課程大綱 時間 主題 內(nèi)容120分鐘 導(dǎo)入分析崗位業(yè)務(wù)痛點 ￠

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《傳播你的影響力商務(wù)溝通與表達心理學(xué)》【課程時間】8月17日【培訓(xùn)地點】東莞【培訓(xùn)費用】RMB2800 元/人，會員6張票（含培訓(xùn)費、教材費、稅費、茶點）【課程對象】需要改善溝通與表達效果、提升個人影響力的業(yè)務(wù)骨干/一線員工課程收益?前提：理解溝通的前提，洞察人與人之間的差異?基礎(chǔ)：掌握溝通的基礎(chǔ)，取得話語權(quán)的兩個條件?信任：學(xué)會傾聽地共情，與溝通對象建立信任感?反饋：運用欣賞式探尋，建立正向溝通反饋模式課程大綱時間主題內(nèi)容30分鐘導(dǎo)入溝通中的人性￠影響溝通的心理因素?1人格、2情緒?3動機、4說服和影響的規(guī)律￠如何提升溝通的主動意識￠人性與溝通：打造影響力的兩個關(guān)鍵120分鐘Lesson #

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培訓(xùn)關(guān)鍵時刻 — 讓戰(zhàn)略落地的賦能體系設(shè)計【培訓(xùn)日期】2022年12月9日【培訓(xùn)地點】深圳【培訓(xùn)對象】培訓(xùn)經(jīng)理、主管等培訓(xùn)負責(zé)人；優(yōu)秀骨干員工/管理者、專職/兼職內(nèi)訓(xùn)師?！菊n程背景】上能承戰(zhàn)略，下能接績效的落地培訓(xùn)在人才致勝的VUCA時代，培訓(xùn)已不僅是員工發(fā)展的一項職能，更需要承擔助推戰(zhàn)略落地、支持業(yè)務(wù)變革、賦能組織發(fā)展、加速人才成長的重任。但隨著全球競爭加劇、企業(yè)增長受阻、組織變革頻繁，培訓(xùn)越來越難：選不對培訓(xùn)對象、挑不準培訓(xùn)主題、做不好培訓(xùn)體驗、看不見培訓(xùn)效果……■如何將有限的培訓(xùn)預(yù)算，都花在刀刃上？■如何找到培訓(xùn)的關(guān)鍵時刻，讓賦能不流于口號？■如何創(chuàng)新學(xué)習(xí)項目設(shè)計，打造峰值學(xué)習(xí)體驗？■針

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演說心理學(xué)：讓表達更有吸引力、說服力和影響力（上海，5月2829日） 【培訓(xùn)日期】2021年5月2829日【培訓(xùn)地點】上?！九嘤?xùn)對象】部門管理者、內(nèi)訓(xùn)師、市場銷售人員，以及其他需要在工作匯報、產(chǎn)品介紹、知識分享等商業(yè)場景中運用演說培訓(xùn)/公眾表達技巧的人士?！菊n程背景】巧用心理學(xué)，助你突破演講困境作為職場人，由于管理工作或業(yè)務(wù)拓展的需要，要在眾人面前展開專業(yè)和精彩的陳述、展示和演講，達到溝通說服、傳播推廣或者成功銷售之目的。然而，面對客戶、領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)員，你的商業(yè)演說達成效果了嗎？■工作匯報啰里啰嗦沒重點，領(lǐng)導(dǎo)不耐煩？■產(chǎn)品介紹只會講技術(shù)功能，客戶沒感覺？■知識分享枯燥無味零互動，聽眾沒興趣？

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訓(xùn)出績效 — 讓戰(zhàn)略落地的業(yè)務(wù)訓(xùn)練TTT設(shè)計（上海，5月14日） 【培訓(xùn)日期】2021年5月14日【培訓(xùn)地點】上?！九嘤?xùn)對象】部培訓(xùn)師、需要搭建企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團隊的HR負責(zé)人、培訓(xùn)管理者?！菊n程背景】讓培訓(xùn)驅(qū)動業(yè)務(wù)發(fā)展，改善組織績效在內(nèi)訓(xùn)師隊伍和TTT課程成為企業(yè)標配的今天，培訓(xùn)卻依舊面臨著隔靴搔癢的困境：離業(yè)務(wù)最后一公里，跟不上業(yè)務(wù)的發(fā)展、照搬書本上的理論，卻無法落地、借鑒外部企業(yè)案例，但不適用與本企業(yè)、效果難以落地應(yīng)用，對環(huán)境變化反應(yīng)慢，而培訓(xùn)管理者對此也一籌莫展，無法找到應(yīng)對策略——如何為內(nèi)訓(xùn)師精準賦能，讓內(nèi)訓(xùn)課程真正落地？如何讓企業(yè)內(nèi)訓(xùn)回歸業(yè)務(wù)場景，助力業(yè)務(wù)發(fā)展？如何改變員工關(guān)鍵績效行為，

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課程目標：掌握有效開場吸引學(xué)員注意的技巧掌握制作精美PPT和講義的技巧，保持學(xué)員全程的興趣學(xué)會搜集和管理培訓(xùn)所需素材學(xué)會在培訓(xùn)中運用互動體驗的技巧學(xué)會應(yīng)對各種學(xué)員和突發(fā)狀況，有效控場掌握具有魅力的肢體語言和發(fā)聲技巧學(xué)會應(yīng)對培訓(xùn)時的緊張情緒課程成果：一份精心設(shè)計的課程PPT 培訓(xùn)呈現(xiàn)的前后對比錄像課程對象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，及需要做培訓(xùn)的管理者課程大綱：Day1 引言、卓越的培訓(xùn)呈現(xiàn)信息化時代對呈現(xiàn)技巧的挑戰(zhàn)學(xué)員課程展示錄像與回放自我評價、小組互評、培訓(xùn)師點評游戲：算數(shù)測試培訓(xùn)的呈現(xiàn)形式?jīng)Q定學(xué)習(xí)的效果模塊一、暖身技巧為什么良好的開始是成果的一半開場階段的學(xué)員心理橄欖核定律開場對學(xué)員認同與行為的影響

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