應(yīng)戰(zhàn)攻略?

培訓(xùn)賦能系列應(yīng)戰(zhàn)攻略?商業(yè)演說(shuō)實(shí)戰(zhàn)與賽前輔導(dǎo)目標(biāo)：理解比賽型演說(shuō)的特征與難點(diǎn)，并基于此設(shè)計(jì)具體的演說(shuō)策略；從9個(gè)方面進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演說(shuō)應(yīng)戰(zhàn)準(zhǔn)備，調(diào)整好從挑戰(zhàn)到適應(yīng)的備賽狀態(tài)；學(xué)會(huì)從感性+理性的視角，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)個(gè)人的一分鐘開(kāi)場(chǎng)白；掌握基于“英雄之旅”的演說(shuō)內(nèi)容準(zhǔn)備，并調(diào)整適合比賽的PPT；學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)演說(shuō)緊張情緒的7種策略、掌握現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)的五大關(guān)鍵行為；了解演說(shuō)比賽現(xiàn)場(chǎng)的各種注意事項(xiàng)，能夠讀懂評(píng)委的心理；現(xiàn)場(chǎng)模擬比賽當(dāng)天的演說(shuō)，收獲導(dǎo)師的專(zhuān)業(yè)教練與輔導(dǎo)建議。模型：對(duì)象：即將參加演說(shuō)/講師大賽、匯報(bào)路演等具有比賽性質(zhì)演說(shuō)活動(dòng)的人人數(shù)：12人以?xún)?nèi)（圍圈式）時(shí)間：1天（6小時(shí)）要求：學(xué)員提前準(zhǔn)備好要實(shí)際演說(shuō)/培訓(xùn)的

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一手搞定你的課程開(kāi)發(fā)?

-1016635-93429700培訓(xùn)賦能系列完美學(xué)習(xí)體驗(yàn)一手搞定你的課程開(kāi)發(fā)?目標(biāo)：培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師以企業(yè)績(jī)效為導(dǎo)向、學(xué)員行為改變?yōu)槟繕?biāo)的培訓(xùn)理念學(xué)會(huì)從企業(yè)問(wèn)題出發(fā)，設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)掌握以行為改變?yōu)楹诵牡恼n程內(nèi)容開(kāi)發(fā)策略理解學(xué)員在學(xué)習(xí)時(shí)的心理規(guī)律，并據(jù)此設(shè)計(jì)課程的邏輯結(jié)構(gòu)和教學(xué)表現(xiàn)掌握評(píng)估學(xué)員培訓(xùn)效果的方法和工具現(xiàn)場(chǎng)人手產(chǎn)出一門(mén)課程大綱、PPT、講師手冊(cè)人數(shù)：32人以?xún)?nèi)（最多分4組，魚(yú)骨式）時(shí)間：2天（12小時(shí)面授+2小時(shí)輔導(dǎo)）成果：可根據(jù)客戶(hù)需要配備小組顧問(wèn)、確保開(kāi)發(fā)成果（大綱/PPT）產(chǎn)出課程內(nèi)容：188558894615001 企業(yè)績(jī)效問(wèn)題幫助內(nèi)訓(xùn)師從企業(yè)的角度理解培訓(xùn)的價(jià)值，即解決企業(yè)的績(jī)效問(wèn)

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演說(shuō)心理學(xué)?（3天特訓(xùn)版）

培訓(xùn)賦能系列作為職場(chǎng)人，面對(duì)客戶(hù)、領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)員，你的商業(yè)演說(shuō)達(dá)成效果了嗎？工作匯報(bào)啰里啰嗦沒(méi)重點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)不耐煩下屬激勵(lì)光畫(huà)大餅不兌現(xiàn)，員工不買(mǎi)賬產(chǎn)品介紹只會(huì)講技術(shù)功能，客戶(hù)沒(méi)感覺(jué)知識(shí)分享枯燥無(wú)味零互動(dòng)，聽(tīng)眾沒(méi)興趣沒(méi)有吸引力，注意就無(wú)法聚焦；沒(méi)有說(shuō)服力，信任就無(wú)法構(gòu)建；沒(méi)有影響力，改變就無(wú)法達(dá)成。本課程以“基于聽(tīng)眾心理規(guī)律的公眾表達(dá)策略設(shè)計(jì)”為核心，幫助學(xué)員運(yùn)用「KS演說(shuō)心理路徑」讓商業(yè)演說(shuō)更具吸引力、說(shuō)服力、影響力！演說(shuō)心理學(xué)?Presentation Psychology特訓(xùn)版目標(biāo)：了解人性的規(guī)律，理解吸引、說(shuō)服和影響聽(tīng)眾改變的心理學(xué)原理；學(xué)會(huì)換位思考，從聽(tīng)眾需要和意圖達(dá)成的角度設(shè)計(jì)演說(shuō)的

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演說(shuō)心理學(xué)?（2天實(shí)踐版）

培訓(xùn)賦能系列作為職場(chǎng)人，面對(duì)客戶(hù)、領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)員，你的商業(yè)演說(shuō)達(dá)成效果了嗎？工作匯報(bào)啰里啰嗦沒(méi)重點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)不耐煩下屬激勵(lì)光畫(huà)大餅不兌現(xiàn)，員工不買(mǎi)賬產(chǎn)品介紹只會(huì)講技術(shù)功能，客戶(hù)沒(méi)感覺(jué)知識(shí)分享枯燥無(wú)味零互動(dòng)，聽(tīng)眾沒(méi)興趣沒(méi)有吸引力，注意就無(wú)法聚焦；沒(méi)有說(shuō)服力，信任就無(wú)法構(gòu)建；沒(méi)有影響力，改變就無(wú)法達(dá)成。本課程以“基于聽(tīng)眾心理規(guī)律的公眾表達(dá)策略設(shè)計(jì)”為核心，幫助學(xué)員運(yùn)用「KS演說(shuō)心理路徑」讓商業(yè)演說(shuō)更具吸引力、說(shuō)服力、影響力！演說(shuō)心理學(xué)?Presentation Psychology實(shí)踐版目標(biāo)：了解人性的規(guī)律，理解吸引、說(shuō)服和影響聽(tīng)眾改變的心理學(xué)原理；學(xué)會(huì)換位思考，從聽(tīng)眾需要和意圖達(dá)成的角度設(shè)計(jì)演說(shuō)的

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演說(shuō)心理學(xué)?（1天啟蒙版）

培訓(xùn)賦能系列作為職場(chǎng)人，面對(duì)客戶(hù)、領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)員，你的商業(yè)演說(shuō)達(dá)成效果了嗎？工作匯報(bào)啰里啰嗦沒(méi)重點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)不耐煩下屬激勵(lì)光畫(huà)大餅不兌現(xiàn)，員工不買(mǎi)賬產(chǎn)品介紹只會(huì)講技術(shù)功能，客戶(hù)沒(méi)感覺(jué)知識(shí)分享枯燥無(wú)味零互動(dòng)，聽(tīng)眾沒(méi)興趣沒(méi)有吸引力，注意就無(wú)法聚焦；沒(méi)有說(shuō)服力，信任就無(wú)法構(gòu)建；沒(méi)有影響力，改變就無(wú)法達(dá)成。本課程以“基于聽(tīng)眾心理規(guī)律的公眾表達(dá)策略設(shè)計(jì)”為核心，幫助學(xué)員運(yùn)用「KS演說(shuō)心理路徑」讓商業(yè)演說(shuō)更具吸引力、說(shuō)服力、影響力！演說(shuō)心理學(xué)?Presentation Psychology啟蒙版目標(biāo)：洞察演說(shuō)四大場(chǎng)景，學(xué)會(huì)4種快速拉近距離的自我介紹策略；了解人性的規(guī)律，理解吸引、說(shuō)服和影響聽(tīng)眾改變的心理學(xué)原

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升級(jí)你的課程體驗(yàn)?

培訓(xùn)賦能系列完美學(xué)習(xí)體驗(yàn)升級(jí)你的課程體驗(yàn)?【課程改造引擎】目標(biāo)：運(yùn)用學(xué)習(xí)體驗(yàn)改造4大引擎，對(duì)個(gè)人已有的課程進(jìn)行改進(jìn)點(diǎn)診斷；運(yùn)用課程開(kāi)發(fā)的5個(gè)步驟，改進(jìn)已有課題的授課邏輯與教學(xué)互動(dòng)；體驗(yàn)并運(yùn)用4種培訓(xùn)記憶法和2種身體空間技術(shù)，設(shè)計(jì)有趣的形式和教具；設(shè)計(jì)具有吸引力的課程標(biāo)題，并能夠運(yùn)用2個(gè)參考渠道；運(yùn)用課程氛圍改造四個(gè)工具，為自己的培訓(xùn)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；拿走9個(gè)進(jìn)階課程迭代與升級(jí)工具，并運(yùn)用到自己的培訓(xùn)中。模型：對(duì)象：有一定的TTT受訓(xùn)基礎(chǔ)，想要進(jìn)一步迭代課程體驗(yàn)與落地效果的中/高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師人數(shù)：24人以?xún)?nèi)（最多分4組，魚(yú)骨式）時(shí)間：2天（每天6小時(shí)，共12小時(shí)）要求：學(xué)員至少有1年以上的內(nèi)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)

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