侯嵐老師的內(nèi)訓(xùn)課程
企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的項(xiàng)目化管理(QT01)通用培訓(xùn)大綱隨著時(shí)代的變遷,無(wú)論是以項(xiàng)目為主導(dǎo)業(yè)務(wù)模式的工程、軟件開發(fā)行業(yè),還是快速消費(fèi)品、通信及化工、電子等傳統(tǒng)制造業(yè)或高科技行業(yè),項(xiàng)目管理作為主要管理模式,已受到越來(lái)越多項(xiàng)目經(jīng)理們的重視;然而,對(duì)于許多非項(xiàng)目經(jīng)理的專業(yè)人士而言,在目前激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,同樣遇到越來(lái)越多的個(gè)性化客戶需求或者來(lái)自企業(yè)內(nèi)部越來(lái)越多臨時(shí)、多變的工作任務(wù)以及參與項(xiàng)目時(shí)所面對(duì)的各種沖突與困惑。 《企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的項(xiàng)目管理》課程,結(jié)合項(xiàng)目管理最新實(shí)踐,針對(duì)非項(xiàng)目管理背景專業(yè)人士的不同需求,為不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的專業(yè)人士,從專業(yè)工程師到人事經(jīng)理,從辦公室秘書到財(cái)務(wù)經(jīng)理,從宣傳干事到綜合管理人員
候嵐查看詳情
課程概述:地產(chǎn)開發(fā)是典型的以項(xiàng)目為盈利模式的產(chǎn)業(yè),但是他的管理基礎(chǔ),也恰恰是以項(xiàng)目為管理模式。在不斷激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,管理者們要滿足公司不斷加快的發(fā)展需要以及越來(lái)越嚴(yán)苛的項(xiàng)目目標(biāo)優(yōu)化要求,必須努力的同樣是創(chuàng)新思維、創(chuàng)新組織、創(chuàng)新管理、快速提升管理效率。從這個(gè)意義上說(shuō),現(xiàn)代項(xiàng)目管理始終是我們地產(chǎn)公司以及每一個(gè)管理者的專業(yè)必修課。盡管中國(guó)地產(chǎn)業(yè)依然年輕,盡管中國(guó)地產(chǎn)公司普遍的管理依然粗獷,但業(yè)內(nèi)已經(jīng)涌現(xiàn)出許多管理優(yōu)秀的公司,他們正在因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)加劇而受益,成為競(jìng)爭(zhēng)中的王者。做為國(guó)家宏觀調(diào)控的重要組成部分,中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)正屢屢面臨前所未有的沖擊和影響。除了及時(shí)作出戰(zhàn)略調(diào)整以外,加快管理轉(zhuǎn)型,迅速提高項(xiàng)目管
候嵐查看詳情
1、在各行業(yè),項(xiàng)目管理已成為越來(lái)越多項(xiàng)目經(jīng)理們的主要管理模式;然而,現(xiàn)代項(xiàng)目管理并不僅僅是項(xiàng)目經(jīng)理們的專利;對(duì)于許多非項(xiàng)目管理背景的專業(yè)人士而言,在今天激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,同樣遇到越來(lái)越多的個(gè)性化客戶需求或者來(lái)自企業(yè)內(nèi)部越來(lái)越多臨時(shí)、多變的工作任務(wù)以及參與項(xiàng)目時(shí)所面對(duì)的各種沖突與困惑。從這個(gè)意義上說(shuō),現(xiàn)代項(xiàng)目管理同樣應(yīng)當(dāng)是每一個(gè)面對(duì)項(xiàng)目的專業(yè)人士的手中利器。2、適用行業(yè)和對(duì)象:制造、工程、IT等各行業(yè)公司,銀行、政府等不同組織,以及這些組織的各職能部門、各專業(yè)崗位。3、課程時(shí)間:3~5天 ...
候嵐查看詳情
以下述兩個(gè)階段分別展開:第一階段: 職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理概述 1天1、項(xiàng)目經(jīng)理人選的常見來(lái)源2、管理工作與技術(shù)工作的不同特點(diǎn)與差異3、項(xiàng)目管理與職能管理的不同特點(diǎn)與差異4、技術(shù)型項(xiàng)目經(jīng)理的優(yōu)勢(shì)與常見問題5、項(xiàng)目經(jīng)理的職業(yè)角色5.1 項(xiàng)目經(jīng)理在公司中的角色和地位5.2 項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中的角色和地位6、技術(shù)型項(xiàng)目經(jīng)理面對(duì)新職業(yè)的多重轉(zhuǎn)型7、項(xiàng)目經(jīng)理的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力第二階段: 案例模擬訓(xùn)練 2天 將所有參訓(xùn)學(xué)員編成若干虛擬項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),以某工程項(xiàng)目做為課堂案例,將案例文件所表達(dá)的問題融入課程,參訓(xùn)學(xué)員按項(xiàng)目的實(shí)施步驟,從項(xiàng)目的啟動(dòng)開始,模擬演練項(xiàng)目實(shí)施的全過程。 通過一個(gè)個(gè)項(xiàng)目問題的提出、團(tuán)隊(duì)討論、公開
候嵐查看詳情
課程站在新產(chǎn)品研發(fā)者的獨(dú)特視角,研究制造業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)過程中的項(xiàng)目管理問題。諸如:計(jì)劃進(jìn)度、變更控制、團(tuán)隊(duì)組織與管理、階段評(píng)審、績(jī)效考核、技術(shù)出身管理者的轉(zhuǎn)型提升等等,學(xué)員全真參與,充分互動(dòng),嘗試在產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目過程中,研發(fā)管理者如何提高效率的各種問題。 ...
候嵐查看詳情
一、項(xiàng)目研發(fā)概述二、現(xiàn)代研發(fā)項(xiàng)目管理三、研發(fā)團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目管理內(nèi)容和流程四、研發(fā)項(xiàng)目階段評(píng)審方法論的內(nèi)容和流程五、案例練習(xí):如何編制一個(gè)實(shí)用的研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃?六、研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)施中的常見控制問題七、研發(fā)項(xiàng)目變更管理與控制八、研發(fā)項(xiàng)目資源管理九、研發(fā)人員的角色轉(zhuǎn)換與項(xiàng)目管理能力提升...