技術(shù)人員的轉(zhuǎn)型與職業(yè)管理能力提升

  培訓(xùn)講師:候嵐

講師背景:
侯嵐,PMP,高級(jí)工程師,經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士,北大/清華/地大/重大等多所知名高校特聘教授,國(guó)家外國(guó)專家局、多家著名跨國(guó)公司、央企、民企和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的常年項(xiàng)目管理咨詢培訓(xùn)顧問,國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的橫跨政府、制造、商業(yè)和工程等多領(lǐng)域豐富管理經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型項(xiàng)目管 詳細(xì)>>

侯嵐
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技術(shù)人員的轉(zhuǎn)型與職業(yè)管理能力提升詳細(xì)內(nèi)容

技術(shù)人員的轉(zhuǎn)型與職業(yè)管理能力提升

以下述兩個(gè)階段分別展開:

第一階段: 職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理概述 1天

1、項(xiàng)目經(jīng)理人選的常見來源

2、管理工作與技術(shù)工作的不同特點(diǎn)與差異

3、項(xiàng)目管理與職能管理的不同特點(diǎn)與差異

4、技術(shù)型項(xiàng)目經(jīng)理的優(yōu)勢(shì)與常見問題

5、項(xiàng)目經(jīng)理的職業(yè)角色

5.1 項(xiàng)目經(jīng)理在公司中的角色和地位

5.2 項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中的角色和地位

6、技術(shù)型項(xiàng)目經(jīng)理面對(duì)新職業(yè)的多重轉(zhuǎn)型7、項(xiàng)目經(jīng)理的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力

第二階段: 案例模擬訓(xùn)練 2天 將所有參訓(xùn)學(xué)員編成若干虛擬項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),以某工程項(xiàng)目做為課堂案例,將案例文件所表達(dá)的問題融入課程,參訓(xùn)學(xué)員按項(xiàng)目的實(shí)施步驟,從項(xiàng)目的啟動(dòng)開始,模擬演練項(xiàng)目實(shí)施的全過程。 通過一個(gè)個(gè)項(xiàng)目問題的提出、團(tuán)隊(duì)討論、公開討論和講師綜合點(diǎn)評(píng),訓(xùn)練參訓(xùn)者站在全新的管理視角,透析問題的實(shí)質(zhì),掌握做為管理者的分析和解決方法,減少職業(yè)轉(zhuǎn)型過程的困惑和痛苦,切實(shí)提高項(xiàng)目管理能力。

案例研討一:1、對(duì)PM而言,你的管理工作從哪里開始,才更有利于項(xiàng)目成功?2、PM該做的第一件重要工作是什么?

案例討論二:3、項(xiàng)目工期延誤或超出預(yù)算的影響因素?4、為什么時(shí)間矩陣在項(xiàng)目管理中并不適用?

案例討論三:5、項(xiàng)目WBS在項(xiàng)目實(shí)施中的價(jià)值和作用?6、如何編制項(xiàng)目的WBS和WBS詞典?7、WBS的編制技巧和細(xì)分原則;

案例研討四:8、網(wǎng)絡(luò)圖在項(xiàng)目進(jìn)度管理中的價(jià)值和作用?9、如何編制項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)圖?10、網(wǎng)絡(luò)圖的編制方法與技巧?

案例研討五:11、上述計(jì)劃工作由誰完成?12、如何界定團(tuán)隊(duì)管理責(zé)任?

案例研討六:13、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)用化管理流程?14、項(xiàng)目常見風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別分析方法和原則?15、風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)項(xiàng)目以及對(duì)你的影響;

案例研討七:16、施工組織計(jì)劃與項(xiàng)目計(jì)劃的區(qū)別;17、好計(jì)劃的簡(jiǎn)潔標(biāo)準(zhǔn);18、進(jìn)度計(jì)劃編制及其優(yōu)化七步法;

案例研討八:19、項(xiàng)目已經(jīng)開始實(shí)施,PM的主要工作是什么?20、工程現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)問題的分類處置;21、項(xiàng)目變更對(duì)項(xiàng)目的影響;22、項(xiàng)目變更的管理控制五原則;

案例研討九:23、干系人管理的兩個(gè)目的?24、我們的項(xiàng)目都有哪些重要干系人?對(duì)項(xiàng)目有哪些影響?25、PM如何管理你的領(lǐng)導(dǎo)?26、PM如何利用職能部門?27、PM如何管理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沖突?28、PM如何管理與客戶的沖突?

案例研討十:29、項(xiàng)目驗(yàn)收的有關(guān)問題;30、對(duì)管理收尾價(jià)值的認(rèn)識(shí)及其管理;31、編制管理收尾工作清單; 布置案例模擬演練項(xiàng)目作業(yè)

案例模擬演練項(xiàng)目總結(jié)1、學(xué)員對(duì)課程的反饋評(píng)估2、講師小結(jié)3、學(xué)員作業(yè)提交后,講師將點(diǎn)評(píng)并反饋學(xué)員

 

候嵐老師的其它課程

階段一:現(xiàn)代項(xiàng)目管理系統(tǒng)方法基礎(chǔ)培訓(xùn)目的和方法:課堂講授為主,對(duì)話討論為輔,使參訓(xùn)者了解現(xiàn)代項(xiàng)目管理的系統(tǒng)方法,統(tǒng)一管理語言,灌輸新理念,熟悉新流程,為后續(xù)階段深入學(xué)習(xí)和全面實(shí)施項(xiàng)目管理,奠定統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。時(shí)間:1-2天培訓(xùn)大綱:現(xiàn)代項(xiàng)目管理系統(tǒng)方法基礎(chǔ)1、項(xiàng)目管理的概念、作用及其在制造業(yè)工程建設(shè)(技改)項(xiàng)目實(shí)踐中的應(yīng)用;2、制造業(yè)工程建設(shè)(技改)項(xiàng)目全生

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培訓(xùn)大綱通過我們對(duì)中國(guó)電信長(zhǎng)期的了解和服務(wù),我們發(fā)現(xiàn)大家對(duì)ICT項(xiàng)目管理的認(rèn)識(shí)參差不齊,在項(xiàng)目實(shí)際中難以實(shí)現(xiàn)有效管理,在后續(xù)學(xué)習(xí)和討論中也難以統(tǒng)一思維和語言,為保證培訓(xùn)效果,打造高效團(tuán)隊(duì),提高執(zhí)行力,我們建議用下述兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)和案例研討來實(shí)施本次項(xiàng)目管理培訓(xùn),理想效果為5天時(shí)間,具體安排如下:第一階段:2天培訓(xùn)目的和方法:課堂講授為主,對(duì)話討論為輔,使參訓(xùn)

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本課程分別用下述兩個(gè)階段、3-5天的學(xué)習(xí)和案例研討,具體內(nèi)容如下:培訓(xùn)階段一:時(shí)間:1-2天培訓(xùn)目的和方法:課堂講授為主,對(duì)話討論為輔,使參訓(xùn)者了解現(xiàn)代項(xiàng)目管理的系統(tǒng)方法及其在工程管理中的應(yīng)用。灌輸新理念,熟悉新流程,為后續(xù)階段深入學(xué)習(xí)和全面實(shí)施項(xiàng)目管理,奠定統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)和語言平臺(tái)。課程主要內(nèi)容:現(xiàn)代項(xiàng)目管理基礎(chǔ)培訓(xùn)階段二:時(shí)間:2-3天培訓(xùn)目的和方法:將

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通訊工程承包商項(xiàng)目管理(TX01)通用培訓(xùn)大綱充滿高新技術(shù)的現(xiàn)代通信服務(wù)業(yè),在向社會(huì)提供嶄新服務(wù)的同時(shí),也造就了大量工程師出身的項(xiàng)目經(jīng)理;但在現(xiàn)實(shí)中,所有公司都發(fā)現(xiàn),他們的項(xiàng)目并不缺乏優(yōu)秀的工程師,但是永遠(yuǎn)缺乏優(yōu)秀的管理者;《通訊工程承包商項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐》課程,結(jié)合通信工程公司的項(xiàng)目實(shí)際,針對(duì)承包商的特定問題和具體需求,力求實(shí)現(xiàn)“提升承包商工程項(xiàng)目管理績(jī)效

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房地產(chǎn)工程開發(fā)商項(xiàng)目管理實(shí)踐(FDC01)培訓(xùn)大綱盡管房地產(chǎn)開發(fā)是典型的以項(xiàng)目為基本運(yùn)營(yíng)模式的行業(yè),盡管地產(chǎn)項(xiàng)目經(jīng)理們常年工作在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng),而且許多人已經(jīng)走上關(guān)鍵管理崗位,但限于專業(yè)或經(jīng)歷的局限,以及行業(yè)的高速發(fā)展,導(dǎo)致他們淹沒在繁重的日常事務(wù)中,缺乏必要的職業(yè)訓(xùn)練,實(shí)際履職能力不足。但是,在不斷激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,房地產(chǎn)公司要持續(xù)獲得市場(chǎng)的青睞以及滿足自己對(duì)利

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一、項(xiàng)目研發(fā)概述二、現(xiàn)代研發(fā)項(xiàng)目管理三、研發(fā)團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目管理內(nèi)容和流程四、研發(fā)項(xiàng)目階段評(píng)審方法論的內(nèi)容和流程五、案例練習(xí):如何編制一個(gè)實(shí)用的研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃?六、研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)施中的常見控制問題七、研發(fā)項(xiàng)目變更管理與控制八、研發(fā)項(xiàng)目資源管理九、研發(fā)人員的角色轉(zhuǎn)換與項(xiàng)目管理能力提升

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企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的項(xiàng)目化管理(QT01)通用培訓(xùn)大綱隨著時(shí)代的變遷,無論是以項(xiàng)目為主導(dǎo)業(yè)務(wù)模式的工程、軟件開發(fā)行業(yè),還是快速消費(fèi)品、通信及化工、電子等傳統(tǒng)制造業(yè)或高科技行業(yè),項(xiàng)目管理作為主要管理模式,已受到越來越多項(xiàng)目經(jīng)理們的重視;然而,對(duì)于許多非項(xiàng)目經(jīng)理的專業(yè)人士而言,在目前激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,同樣遇到越來越多的個(gè)性化客戶需求或者來自企業(yè)內(nèi)部越來越多臨時(shí)、多變的工

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課程概述:地產(chǎn)開發(fā)是典型的以項(xiàng)目為盈利模式的產(chǎn)業(yè),但是他的管理基礎(chǔ),也恰恰是以項(xiàng)目為管理模式。在不斷激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,管理者們要滿足公司不斷加快的發(fā)展需要以及越來越嚴(yán)苛的項(xiàng)目目標(biāo)優(yōu)化要求,必須努力的同樣是創(chuàng)新思維、創(chuàng)新組織、創(chuàng)新管理、快速提升管理效率。從這個(gè)意義上說,現(xiàn)代項(xiàng)目管理始終是我們地產(chǎn)公司以及每一個(gè)管理者的專業(yè)必修課。盡管中國(guó)地產(chǎn)業(yè)依然年輕,盡管中國(guó)

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1、在各行業(yè),項(xiàng)目管理已成為越來越多項(xiàng)目經(jīng)理們的主要管理模式;然而,現(xiàn)代項(xiàng)目管理并不僅僅是項(xiàng)目經(jīng)理們的專利;對(duì)于許多非項(xiàng)目管理背景的專業(yè)人士而言,在今天激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,同樣遇到越來越多的個(gè)性化客戶需求或者來自企業(yè)內(nèi)部越來越多臨時(shí)、多變的工作任務(wù)以及參與項(xiàng)目時(shí)所面對(duì)的各種沖突與困惑。從這個(gè)意義上說,現(xiàn)代項(xiàng)目管理同樣應(yīng)當(dāng)是每一個(gè)面對(duì)項(xiàng)目的專業(yè)人士的手中利器。2

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課程站在新產(chǎn)品研發(fā)者的獨(dú)特視角,研究制造業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)過程中的項(xiàng)目管理問題。諸如:計(jì)劃進(jìn)度、變更控制、團(tuán)隊(duì)組織與管理、階段評(píng)審、績(jī)效考核、技術(shù)出身管理者的轉(zhuǎn)型提升等等,學(xué)員全真參與,充分互動(dòng),嘗試在產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目過程中,研發(fā)管理者如何提高效率的各種問題。

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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