高伯任老師的內(nèi)訓(xùn)課程
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理（課程大綱）單元企業(yè)創(chuàng)新DNA1.學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容介紹2.案例:抓住三個(gè)根本3.視頻：企業(yè)創(chuàng)新DNA4.企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐：講創(chuàng)新第二單元跨界與創(chuàng)新思維1.現(xiàn)場活動(dòng):創(chuàng)新牌對(duì)對(duì)碰2.美第奇效應(yīng)與創(chuàng)新實(shí)踐3.練習(xí):創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)組成4.企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐：找方法第三單元持續(xù)的創(chuàng)新能力1.案例：QBQ精神2.深耕：金字塔思維3.練習(xí)：進(jìn)階五步法4.創(chuàng)新實(shí)踐：練創(chuàng)新第四單元企業(yè)中的創(chuàng)新管理1.案例：這些企業(yè)怎么了？2.視頻：實(shí)用的創(chuàng)新流程3.研討1:IDEO創(chuàng)新的本質(zhì)？4.研討2:IDEO流程的實(shí)際運(yùn)用？5.創(chuàng)新實(shí)踐：四步法管創(chuàng)新6.小組練習(xí)：結(jié)合工作的創(chuàng)新匯報(bào)第五單元建立創(chuàng)新管理系統(tǒng)1.提案機(jī)制2.
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單元：導(dǎo)言1.引子：職業(yè)化及職業(yè)經(jīng)理人2.討論：什么是職業(yè)化，職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備怎樣的能力和素質(zhì)？3.總結(jié)：職業(yè)經(jīng)理人素質(zhì)要求模型4.這對(duì)我們意味著什么？5.職業(yè)化與企業(yè)文化6.職業(yè)經(jīng)理的角色——言教不如身教第二單元：擴(kuò)大自己的影響力——主動(dòng)積極1.案例分析：這公平嗎？2.主動(dòng)積極與被動(dòng)消極的區(qū)別3.關(guān)注圈與影響圈4.主動(dòng)積極的人具有的特質(zhì)5.練習(xí)：被動(dòng)變主動(dòng)6.主動(dòng)積極對(duì)我們的影響第三單元：在企業(yè)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)1.成就感的來源2.職業(yè)成功的TOP3.創(chuàng)造機(jī)會(huì)，抓住機(jī)會(huì)第四單元：責(zé)任與回報(bào)1.責(zé)任對(duì)你意味著什么？2.責(zé)任的實(shí)質(zhì)3.如何對(duì)待責(zé)任？a)案例分析：如果你是上級(jí)，你怎樣看？b)案例分析：張俊
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課程大綱：開場活動(dòng)：我“看”團(tuán)隊(duì)sup2;講師在活動(dòng)中現(xiàn)場展示團(tuán)隊(duì)管理中的要點(diǎn)sup2;使學(xué)員體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的過程管理的要素sup2;引導(dǎo)學(xué)員關(guān)注團(tuán)隊(duì)管理在實(shí)際工作中的運(yùn)用sup2;Tips：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)中的關(guān)鍵點(diǎn)sup2;導(dǎo)入模塊1……模塊1：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)sup2;關(guān)注管理過程，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)n競賽：開會(huì)n挑戰(zhàn)：訓(xùn)練n鼓舞：認(rèn)可n慶祝：活動(dòng)sup2;科學(xué)管理的基礎(chǔ)上，在團(tuán)隊(duì)中運(yùn)用軟權(quán)力n獎(jiǎng)賞：比賽n法定：授權(quán)n講師：授銜n參考：比較sup2;過程設(shè)計(jì)：從“控制”到“自我控制”sup2;權(quán)力往下放，管理往前做，領(lǐng)導(dǎo)往后撤sup2;小結(jié)：導(dǎo)入第二模塊模塊2：團(tuán)隊(duì)管理中的激勵(lì)行為改善sup2;行為改
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單元認(rèn)知影響力1.學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)2.什么是影響力3.發(fā)揮跨部門影響力的好處4.影響力四個(gè)問題討論第二單元跨部門溝通的影響策略1.“盧克的故事”案例背景2.實(shí)際工作案例背景3.影響力的五種策略4.盧克的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)5.策略行動(dòng)方案6.盧克的第步驟1－提案著眼于大局7.盧克的第步驟2－由結(jié)盟開始8.盧克的步驟3－借鑒成功經(jīng)驗(yàn)9.盧克的步驟4－用事實(shí)說話10.策略/行動(dòng)對(duì)照表11.實(shí)際工作案例的練習(xí)12.單元小結(jié)第三單元:如何進(jìn)行跨部門溝通前的內(nèi)容包裝1.包裝－打動(dòng)心靈2.包裝－問題的力量3.包裝－盧克的描繪圖像4.包裝－小提示5.包裝－根據(jù)反饋調(diào)整方法6.包裝－盧克的調(diào)整方法7.實(shí)際工作案例練習(xí)8
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單元案例分析：亂作一團(tuán)的會(huì)議1.介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)2.觀看錄像：“亂成一團(tuán)”3.研討：會(huì)議為什么亂成一團(tuán)4.會(huì)議的誤區(qū)與常見問題分析5.會(huì)議的本質(zhì)與目的第二單元會(huì)議指導(dǎo)工具：會(huì)議計(jì)劃指導(dǎo)表1.介紹會(huì)議計(jì)劃指導(dǎo)表2.小組練習(xí)一：填寫“會(huì)議討論計(jì)劃表”3.小組練習(xí)二,填寫“會(huì)議議程表”第三單元如何主持高效會(huì)議1.觀看錄像：“她的高效會(huì)議”2.研討：我們可以做什么以確保會(huì)議效率3.高效會(huì)議主持三步曲4.虛擬會(huì)議練習(xí)：“雞排大餐”5.會(huì)議主持的六大要點(diǎn)第四單元如何處理會(huì)議中困難情形1.研討:總結(jié)會(huì)議中常見困難情形以及應(yīng)對(duì)策略2.小組會(huì)議主持綜合練習(xí)3.講師小結(jié)：會(huì)議困難情況處理基本原則通第五單元課
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課程引入：重新探索自我，以走向成功一、成功學(xué)告訴我們什么？1、成功的根本/討論:什么叫做成功2、你的目標(biāo)由你選擇/學(xué)習(xí)制定SMART的目標(biāo)3、行動(dòng)--成功/從行動(dòng)中建立習(xí)慣二、由內(nèi)而外全面造就自己1、思維轉(zhuǎn)變/習(xí)慣的建立2、七大習(xí)慣與三大成長層次3、討論：發(fā)現(xiàn)不同的性格/改變你自己！你準(zhǔn)備好鑰匙了嗎？4、游戲：信任與支持三、七個(gè)好習(xí)慣概念的提出1、七個(gè)好習(xí)慣是什么2、七個(gè)好習(xí)慣的成功模型第二章：個(gè)人的成功：從依賴到獨(dú)立習(xí)慣一：主動(dòng)積極—個(gè)人愿景的原則1、積極心態(tài)助你成功/成功的人的特點(diǎn)（討論：有沒有命運(yùn)？）2、積極主動(dòng)的本質(zhì)/練習(xí)：10天心理挑戰(zhàn)3、主動(dòng)積極的行為/主動(dòng)積極與被動(dòng)消極的語言4、