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楊克明老師
楊克明 老師
楊克明老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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楊克明

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楊克明

楊克明老師的內(nèi)訓(xùn)課程

一、卓越企業(yè)的特征二、優(yōu)秀文化概述三、執(zhí)行文化建設(shè)#61618; 從小故事看執(zhí)行力#61618; 戰(zhàn)略和執(zhí)行#61618; 執(zhí)行的法則#61618; 執(zhí)行工具OEC管理四、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)#61618; 大雁故事和螃蟹現(xiàn)象#61618; 拆除內(nèi)外兩堵墻,向中層開炮#61618; 中日文化比較#61618; 凝聚力就是競爭力#61618; 團(tuán)隊(duì)文化打造路徑五、創(chuàng)新文化建設(shè)#61618; 卓越企業(yè)創(chuàng)新法則和創(chuàng)新路徑#61618; 海爾創(chuàng)新觀及案例#61618; 奇瑞創(chuàng)新觀及案例#61618; 蒙牛創(chuàng)新觀及案例#61618; 不創(chuàng)新,就滅亡六、學(xué)習(xí)文化建設(shè)#61618; 學(xué)習(xí)型組織和五項(xiàng)修煉理論及意義#

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項(xiàng)修煉:目標(biāo)管理——目標(biāo)明確,預(yù)算到位 #61618;背好自己的“猴子” #61618;兩書一表 #61618;目標(biāo)管理“三步曲” #61618;目標(biāo)制定“五要素” #61618;目標(biāo)制定程序 #61618;目標(biāo)制定工具 #61618;目標(biāo)制定案例 #61618;目標(biāo)分解原則 第二項(xiàng)修煉:角色認(rèn)知——各司其職,各負(fù)其責(zé) #61618;三項(xiàng)收入,兩種定位 #61618;骨干是折騰出來的 #61618;付出——突出——杰出 #61618;成長——成熟——成功 #61618;工作=無小事 #61618;工作=機(jī)會 #61618;工作=責(zé)任 #61618;心無旁騖 #61618;兩書一表 #61618

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講:案例解析 #61618;德勝洋樓案例 #61618;海爾案例 #61618;中建八局案例 #61618;海底撈案例 #61618;海景花園案例 第二講:目標(biāo)管理——目標(biāo)明確,預(yù)算到位 #61618;PDCA閉環(huán) #61618;要有結(jié)果,先有目標(biāo) #61618;目標(biāo)管理“三步曲” #61618;目標(biāo)制定“五要素” #61618;目標(biāo)制定程序 #61618;目標(biāo)制定工具 #61618;目標(biāo)分解原則 #61618;案例解析 第三講:角色認(rèn)知——各司其職,各負(fù)其責(zé) #61618;三項(xiàng)收入,兩種定位 #61618;骨干是折騰出來的 #61618;付出——突出——杰出 #61618;成長——成熟——成

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講:上下同欲——打造執(zhí)行力文化sup2;什么是執(zhí)行sup2;執(zhí)行力的重要性sup2;客戶價(jià)值——執(zhí)行的動力與方向sup2;小故事感悟執(zhí)行力文化sup2;企業(yè)文化的實(shí)質(zhì)sup2;企業(yè)的核心價(jià)值觀sup2;我們必須正確回答的三個(gè)問題sup2;企業(yè)文化如何落地第二講:目標(biāo)明確——目標(biāo)的“三步”“五要素”sup2;目標(biāo)的“三步”sup2;目標(biāo)的制訂“五要素”sup2;目標(biāo)制定程序sup2;目標(biāo)分解原則sup2;目標(biāo)制定案例第三講:各司其職——背好自己的“猴子”sup2;誰背著你的猴子sup2;背錯(cuò)猴子的惡果sup2;猴子的啟示sup2;部下的五種主動性第四講:過程糾偏——一切問題都要“清零”sup2;

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項(xiàng)修煉:目標(biāo)管理——目標(biāo)明確,預(yù)算到位背好自己的“猴子”兩書一表目標(biāo)管理“三步曲”目標(biāo)制定“五要素”目標(biāo)制定程序目標(biāo)制定工具目標(biāo)制定案例目標(biāo)分解原則第二項(xiàng)修煉:問題管理——逢山開路,遇水架橋問題不清零,發(fā)展等于零對待問題三大理念三不放過問題管理三部曲怎樣做“小三角”對待問題三種狀態(tài)問題清零模型:FDAR第三項(xiàng)修煉:日清管理——日事日畢,日清日高日清的目的日清的內(nèi)容日清的形式日清的手段日清會的“五個(gè)一”日清實(shí)施工具日清糾偏日清范例第四項(xiàng)修煉:激勵管理——三法并用,正面導(dǎo)向激勵的實(shí)質(zhì)激勵的意義激勵的原則物質(zhì)激勵做基礎(chǔ)晉升激勵定方向精神激勵創(chuàng)文化海爾范例第五項(xiàng)修煉:文化管理——同心同德,言行一致企業(yè)

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講 OEC管理概念闡述1、定義和特點(diǎn)定義:OEC管理----英文 Overall Every Control and Clear 的縮寫2、要點(diǎn)和實(shí)質(zhì)3、思想基礎(chǔ)4、內(nèi)涵第二講 OEC管理推行(上)1、OEC管理推行指導(dǎo)思想2、OEC管理目標(biāo)體系建立(1)目標(biāo)的制定(2)目標(biāo)的分解(3)目標(biāo)的執(zhí)行與控制(4)目標(biāo)建立與分解的特征第三講 OEC管理推行(中)1、OEC管理日清體系建立(1)管理人員的日清(2)一線員工的日清(3)生產(chǎn)現(xiàn)場的日清2、OEC管理激勵體系建立(1)激勵的原則(2)激勵的方法3、OEC管理推行問題糾偏4、OEC管理內(nèi)部體系認(rèn)證第四講 OEC管理推行(下)1、OEC管理推行

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