盧云峰老師的內訓課程
《如何做好人才盤點與人才梯隊建設》主講：云峰老師“未來市場中的稀缺資源不再是資本，而是優(yōu)秀的人才”，這是來自美國企管界大師史考特.派瑞博士的觀點。在全球化高速發(fā)展的今天，組織的可持續(xù)發(fā)展，離不開源源不斷的優(yōu)秀人才資源，而如何確保人才資源在組織戰(zhàn)略發(fā)展需要時及時供給，同時確保各層級人才的崗位能力素質滿足組織發(fā)展要求，是現(xiàn)代組織管理者面臨的重要問題，而有效的人才盤點及人才梯隊體系建設將是解決這個問題的關鍵。本課程將幫你從組織戰(zhàn)略出發(fā)，通過實戰(zhàn)案例幫助有效盤點人才并構建本組織的人才梯隊體系，同時通過全方位實施人才培養(yǎng)計劃，提升組織的可持續(xù)性發(fā)展。課程目標：1．了解人才盤點與人才梯隊建設的基本指導思想
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實戰(zhàn)人力資源管理課程之《如何全面構建并實施人力資源三支柱模型》主講： 云峰老師【課程背景】杰克韋爾奇曾說過“人力資源負責人在任何企業(yè)中都應該是第二號人物”，但在中國，99的企業(yè)都做不到。原因很簡單，人力資源部門并沒有創(chuàng)造這么大的價值，往往因業(yè)務增長很快，但HR總在拖后腿。有些人說人力資源部是“秘書”，有人說人力資源是“警察”，在中國，真正認為人力資源部是“業(yè)務伙伴”的，其實鳳毛麟角。本課程將幫助你全面認知并深入實施人力資源三支柱模型。【課程受益】1. 正確理解人力資源三支柱模型，有效認知其定位與價值；２. 掌握什么樣的組織適合推行人力資源三支柱模型；３. 熟悉并掌握實施人力資源三支柱模型的方式
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《成功自我管理的“九贏真經”》分享講師：盧云峰課程意義：現(xiàn)代管理學之父彼得.德魯克說：“在知識經濟中，成功屬于那些善于自我管理的人”。而在我們的日常工作或者管理實踐中，相信大家經常會聽到“效率不高”、“工作質量欠佳”、“工作不敬業(yè)”、“執(zhí)行力差”等這些話，其實，這些反映了一個組織當中缺乏高素質的管理者和員工的。而要提高管理者和員工的素質就一定要落實到自我管理，進行有效地自我管理，不僅是組織的成功，也是個人成功的關鍵。課程內容：一、時間管理要事第一1、為什么要進行時間管理2、進行時間管理的最佳工具3、感受時間管理與故事分享4、實踐與練習如何進行時間管理二、目標管理確定一個清晰而明確的目標1、目標
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成功自我管理系列實戰(zhàn)課程《打造員工卓越學習力》主講：云峰老師【課程背景】調查表明：絕大多數(shù)員工在工作中僅發(fā)揮了1030左右的能力！如果能夠受到充分的學習力培訓，就能發(fā)揮其能力的50～80。提升并打造員工卓越的學習能力，在如今快速發(fā)展的互聯(lián)網時代，已經被越來越多的組織所重視，BAT、京東、華為等優(yōu)秀企業(yè)已經把“提升員工學習力”課程列進每年培訓計劃中，通過不斷培養(yǎng)并提升員工卓越的學習力，進而全面建立學習型組織?！菊n程收益】正確認知學習及學習力重要性掌握培養(yǎng)卓越學習力的方法、途徑熟悉學習型組織建立并進一步提升員工學習力的方法【培訓對象】全體員工及團隊管理者【講授方式】現(xiàn)場講授+案例分析+互動問答+感
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《非人力資源經理的人力資源管理》 課程大綱 課程收益 一位優(yōu)秀的管理者的必須是一個優(yōu)秀的人力資源管理者。如何管好下屬，帶領、激勵下屬團隊努力完成目標，除了具備業(yè)務技能之外，還必須有人力資源管理相關技能，方可夠有效掌控整個團隊的高效工作，確保達成工作目標。本課程幫助企業(yè)的部門負責人、主管解直線部門與人力資源部門的定位和職責分工，掌握如何選、育、留、用本部門員工，快速提升本團隊的整體素質，加強戰(zhàn)斗力，提高工作效率。 分享對象 非人力資源管理職能的部門負責人、主管 分享方
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課程：《大數(shù)據(jù)時代人力資源管理》課程背景：如今大數(shù)據(jù)時代已經來臨，在組織管理中，很多公司已經開始運用大數(shù)據(jù)管理公司業(yè)務。同樣，大數(shù)據(jù)也給組織人力資源管理帶來了新的變化。本課程從大數(shù)據(jù)時代背景出發(fā)，對大數(shù)據(jù)在人力資源管理環(huán)節(jié)中的應用進行思考，根據(jù)當前人力資源管理發(fā)展中存在的問題提出基于大數(shù)據(jù)的人力規(guī)劃、招聘、人才測評、培訓、薪酬、績效管理、職業(yè)生涯規(guī)劃等，分析大數(shù)據(jù)時代如何提升人力資源管理效率、更好地支持業(yè)務發(fā)展，同時防控大數(shù)據(jù)在運用過程中的風險，最終實現(xiàn)高質量、高效率的人力資源管理，提高組織的整體競爭力。課程目標：正確認知大數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)時代及其特點與價值掌握運用大數(shù)據(jù)思維進行人力資源管理的方法