盧云峰 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：組織建設(shè) 人才管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
盧云峰老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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盧云峰老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《讓企業(yè)文化深入落地的6招36課》主講：盧云峰老師課程背景21世紀(jì)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越表現(xiàn)為文化的競(jìng)爭(zhēng)，文化已成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力，成為企業(yè)保持核心競(jìng)爭(zhēng)力的基石和決定企業(yè)是否能夠基業(yè)長(zhǎng)青的關(guān)鍵！而在實(shí)際中，真正對(duì)企業(yè)文化有一個(gè)系統(tǒng)認(rèn)識(shí)和持續(xù)建設(shè)的企業(yè)并不多，甚至在具體實(shí)施文化建設(shè)中存在諸多的誤區(qū)，從而造成了許多企業(yè)雖然花費(fèi)大量人力、物力與財(cái)力，但效果不佳的情況，為此，本課程主講老師結(jié)合自身長(zhǎng)期的企業(yè)文化工作實(shí)踐，總結(jié)出讓企業(yè)文化深入落地個(gè)術(shù)，為你破解企業(yè)文化落地的真正痛點(diǎn)，全面幫助你的企業(yè)有效落地企業(yè)文化，推動(dòng)組織戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。課程對(duì)象企業(yè)CEO、中高層管理者、人力資源管理者、企業(yè)
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《人才發(fā)展規(guī)劃與IDP計(jì)劃制定》主講：盧云峰老師【課程背景】為什么有些人工作多年卻沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)？為什么有些人職業(yè)迷茫或缺乏動(dòng)力卻找不到方向？如何找到自己喜歡且擅長(zhǎng)的職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域？如何通過(guò)剖析自己，得出自己真正渴望的職業(yè)發(fā)展方向？什么是IDPIDP如何建立？......本課程作為管理者和員工職業(yè)發(fā)展提升的必修課程，必將會(huì)對(duì)企業(yè)的更加成功做出貢獻(xiàn)！本課程旨在清晰學(xué)員的職業(yè)發(fā)展認(rèn)知，在公司的機(jī)制和環(huán)境內(nèi)，制定適合自己的IDP計(jì)劃，找到適合自己快速發(fā)展之路，提升自身發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，進(jìn)而為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。 【課程收益】1.解除困惑，少走彎路，少付代價(jià)，樹立信心，快速實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換；2.做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，把個(gè)
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《DISC-職場(chǎng)性格與風(fēng)格特點(diǎn)分析及運(yùn)用》主講：盧云峰老師課程大綱：自我認(rèn)知與客觀環(huán)境的關(guān)系- 自己比環(huán)境強(qiáng)（支配型）- 環(huán)境比自己強(qiáng)（平和型）- 環(huán)境不利（分析型）- 環(huán)境有利（表現(xiàn)型）現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)：你的職場(chǎng)性格與風(fēng)格類型四種個(gè)性（DISC）與風(fēng)格類型的典型特征- 支配型個(gè)性的典型特征（產(chǎn)生故事的人）典型代表人物- 表現(xiàn)型個(gè)性的典型特征（講述故事的人）典型代表人物- 平和型個(gè)性的典型特征（傾聽(tīng)故事的人）典型代表人物- 分析型個(gè)性的典型特征（分析故事的人）典型代表人物四種個(gè)性與風(fēng)格類型的合作與溝通策略- 支配型個(gè)性：明確結(jié)果與支配型的人一起行動(dòng)- 表現(xiàn)型個(gè)性：鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)與表現(xiàn)型的人一起快樂(lè)- 平和型
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《TTT實(shí)戰(zhàn)-如何打造優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師》主講：盧云峰老師【課程收益】正確認(rèn)知優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師在企業(yè)中的角色與定位掌握課程“編、導(dǎo)、演”的工具、方法、技巧精品課程打磨：提升課程內(nèi)容匯整“編”的能力授課技巧打磨：提升課程內(nèi)容設(shè)計(jì)“導(dǎo)”的能力表達(dá)呈現(xiàn)打磨：提升課程內(nèi)容呈現(xiàn)“演”的能力【培訓(xùn)方式】互動(dòng)演練、分組討論、角色扮演、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)【課程大綱】第一部分 優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的“根”優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的角色與職責(zé)為什么要做培訓(xùn)培訓(xùn)的目的是什么優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師在企業(yè)中的角色小組討論：優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的角色優(yōu)秀培訓(xùn)師的特質(zhì)有哪些互動(dòng)討論：自我評(píng)估與形象定位優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師要掌握的學(xué)員心理探討：學(xué)習(xí)心理成人學(xué)員的特點(diǎn)成人學(xué)員的需要小組討論：優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的
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《成功蛻變HRD必備21項(xiàng)關(guān)鍵技能》主講：盧云峰老師課程大綱：一、組織發(fā)展：關(guān)鍵技能01：如何做年度人才資源發(fā)展規(guī)劃關(guān)鍵技能02：如何進(jìn)行人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)關(guān)鍵技能03：如何通過(guò)五步打造學(xué)習(xí)型組織二、文化建設(shè)：關(guān)鍵技能04：落地企業(yè)文化的“三四五”法關(guān)鍵技能05：設(shè)計(jì)與開(kāi)展高管文化承諾項(xiàng)目關(guān)鍵技能06：設(shè)計(jì)與開(kāi)展企業(yè)文化積分項(xiàng)目三、人才選拔：關(guān)鍵技能07：面試官必須具備八大選人理念關(guān)鍵技能08：面試官如何有效確定選人標(biāo)準(zhǔn)關(guān)鍵技能09：面試官必須掌握九項(xiàng)識(shí)人技術(shù)四、人才培育：關(guān)鍵技能10：如何建立企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍關(guān)鍵技能11：如何設(shè)計(jì)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目關(guān)鍵技能12：如何設(shè)計(jì)實(shí)施新員工培訓(xùn)項(xiàng)目五
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《成功自我管理六項(xiàng)修煉》主講：盧云峰老師【課程背景】管理學(xué)之父彼得.德魯克說(shuō)：“在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中，成功屬于那些善于自我管理的人”。而在我們的日常工作或者管理實(shí)踐中，相信大家經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到“效率不高”、“工作質(zhì)量欠佳”、“工作不敬業(yè)”、“執(zhí)行力差”等這些話，其實(shí)，這些反映了一個(gè)組織當(dāng)中缺乏高素質(zhì)的管理者和員工的。而要提高這些素質(zhì)就一定要落實(shí)到自我管理，進(jìn)行有效地自我管理，不僅是組織的成功，也是個(gè)人成功的關(guān)鍵。本課程從自我管理的六個(gè)方面出發(fā)，幫助組織中的各級(jí)員工從優(yōu)秀走向卓越。【課程目標(biāo)】熟練掌握六項(xiàng)自我管理的方法與技巧。培養(yǎng)并樹立積極進(jìn)取、健康與陽(yáng)光的職業(yè)化心態(tài)。提升自我工作創(chuàng)新思維、高效溝通能力，提升