陳琦老師的內(nèi)訓課程
【環(huán)節(jié)】:塑造培訓師的職業(yè)狀態(tài)1、一個好的T的標準2、企業(yè)教學的ADDIE流程3、企業(yè)培訓的發(fā)展趨勢4、有效培訓的四個特征5、培訓實施的四個原則6、突破十大殺手7、教育與培訓的區(qū)別8、成人學習的特點9、成人培訓的原則10、四級培訓評估11、培訓評估方法 研討：培訓師的職業(yè)生涯規(guī)劃【第二環(huán)節(jié)】:培訓需求調(diào)研與確認1、需求分析三大維度2、需求調(diào)研的信息來源3、需求調(diào)研的四個方向4、需求調(diào)研方法、運用及工具5、需求確認：制定培訓目標 練習：確立一個課題，小組開展培訓需求調(diào)研方法實踐【第三環(huán)節(jié)】:培訓課程設(shè)計與開發(fā)1、一個好課程的標準2、課程設(shè)計三大關(guān)鍵因素3、課程結(jié)構(gòu)模型4、課程開發(fā)全流程5、培訓教
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部分績效管理的簡介節(jié)企業(yè)績效管理的現(xiàn)狀第二節(jié)企業(yè)績效管理存在的問題第三節(jié)企業(yè)為什么需要績效管理案例：唐僧師徒的故事 小王旅行的故事分享：績效管理名人名言第二部分績效管理實施準備工作節(jié)績效管理的含義第二節(jié)績效管理的目的第三節(jié)績效管理戰(zhàn)略目標分解第四節(jié)規(guī)劃崗位職責第五節(jié)明確目標衡量標準第六節(jié)誰改變了系統(tǒng)視頻：一只豬的績效考核強化訓練：企業(yè)戰(zhàn)略目標分解第三部分績效管理流程節(jié)戰(zhàn)略目標落地第二節(jié)績效文化的構(gòu)建第三節(jié)績效對話實例第四節(jié)績效考核工具1. BSC2. KPI3. 目標管理卡4. 行為錨定法小組討論：設(shè)計一套符合企業(yè)現(xiàn)狀的績效工具第五節(jié)績效溝通第六節(jié)績效反饋與改進第七節(jié)績效結(jié)果應(yīng)用第四部分績效管
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【課程內(nèi)容】講 贏在定位1、 企業(yè)培訓的重要性2、 成人學習的七類特點3、 內(nèi)訓師三大角色及三個層級n 演——教導者 初級——重在表達流暢n 編——開發(fā)者 中級——重在平衡發(fā)展n 導——管理者 高級——力求靈活自如l 演練：每位一分鐘演講“何為師”？4、 內(nèi)訓師的職業(yè)素質(zhì)模型n 師德：職業(yè)操守n 師藝：職業(yè)技能n 師威：職業(yè)威望n 師風：職業(yè)風范5、 優(yōu)秀內(nèi)訓師的成功四大秘訣——強化訓練：內(nèi)訓師的責任與堅守第二講 成在演講1、 演講的基本元素n 重要一點：狀態(tài)n 外在六點：眼神/聲音/站姿/表情/手勢/移位n 內(nèi)涵六點：開場/結(jié)構(gòu)/觀點/條理/表達/結(jié)尾2、 擺脫內(nèi)訓師的怯場技巧n 怯場測試n
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部分上篇：簡歷 面試 薪酬 獵頭 體制節(jié)人力資源全年規(guī)劃第二節(jié)眼前一亮的“優(yōu)秀簡歷”第三節(jié)面試技巧第四節(jié)面試完全案例第五節(jié)招聘“流水線”第六節(jié)薪酬談判第七節(jié)與獵頭打交道第八節(jié)不同體制單位比較第二部分中篇：做心腹 培訓力 路線圖 空降兵 職場禁忌疲倦處方節(jié)雕琢差異化的你第二節(jié)做老板的心腹第三節(jié)培訓的力量第四節(jié)按照路線圖行動第五節(jié)職場智慧第六節(jié)職場禁忌第七節(jié)職場黃金定律第八節(jié)職場疲倦的處方第三部分下篇：征兆 抗衡 談判 利益 淘汰 圈套節(jié)離職征兆第二節(jié)離職談判第三節(jié)離職圈套...
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【課程內(nèi)容】模塊一 非人常識認知一、重新認識人力資源1、人力資源是什么？n 什么是人本管理n 人力資源優(yōu)勢理論2、人力資源管理趨勢3、現(xiàn)代管理者的人力資源管理工作? 案例：某標桿企業(yè)的直線經(jīng)理的氧氣項目報告啟示? 優(yōu)秀非人管理者的管理哲學4、企業(yè)非人必重必行的“十項”二、優(yōu)秀管理者的日常管理工作? 案例：“七大角色”定位模塊二 管理“選”人——慧眼識才、招賢納士1、 選人的亮點工作? 討論：相馬 vs 賽馬? 案例：一家企業(yè)ABCD候選人的副經(jīng)理爭議2、 人才四力模型之“核能”與“潛能”? 案例：谷子地的招聘面試3、選人薦人的六項修煉4、選人薦人的三種人力資源方法? 工具：工作動機的公式5、人
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【課程大綱】引言篇：非人管理與企業(yè)戰(zhàn)略· 案例：思想的光輝· 研討：你所能描述的企業(yè)未來三年？· 點評：人才戰(zhàn)略發(fā)展要素· 互動：人才戰(zhàn)略戰(zhàn)略畫布基礎(chǔ)篇：非人管理與人力資源一、 重新認識人力資源· 案例：非人管理者的一個重大誤區(qū)1、人力資源是什么？· 什么是人本管理· 人力資源優(yōu)勢理論2、人力資源管理趨勢3、現(xiàn)代管理者的人力資源管理工作· 案例：某標桿企業(yè)的直線經(jīng)理的氧氣項目報告啟示· 優(yōu)秀非人管理者的管理哲學4、企業(yè)非人管理必重必行的“十項”二、 優(yōu)秀非人管理者的日常管理工作· 案例：“七大角色”定位三、 非人管理的基本知識學習· 演練：重新編寫崗位說明書中的崗位職責技能篇：非人管理與選用育