董栗序老師的內訓課程
課程大綱Course Outline導入案例：劉永行的困惑第1單元 什么是執(zhí)行力 1.1執(zhí)行力低下的原因剖析 人的原因導致執(zhí)行問題 好高騖遠、異想天開 個人英雄主義，沒人愿做綠葉 三個和尚沒水吃 猜疑、嫉妒、非友即敵、玩陰謀詭計 只求表面文章、追求形式主義 缺乏實干精神 給我多少錢我就辦多少事 得過且過、混日子 60分萬歲,差不多就行 只求無功，但求無過1.2什么是執(zhí)行力個人執(zhí)行力 團隊執(zhí)行力執(zhí)行能力執(zhí)行動力執(zhí)行保障 視頻案例：孫武演兵第2單元 如何建立自動自發(fā)的
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課程大綱Course Outline導入：給領導畫像 優(yōu)秀的領導者／糟糕的領導者行為特征第1單元 什么是領導力 1.1領導者從平庸到卓越要做的三件事 創(chuàng)造團隊感，明確利益點：觸動員工 了解員工，推動關懷文化：關懷員工 釋放話語權，明確責任感：互動員工 視頻案例：業(yè)績說話 情景導入：張經理的煩惱 1.2領導者角色 領隊，教練，場上隊長，啦啦隊長，政委 1.3管理與領導的差別 1.4領導力：影響部屬實現目標的能力。 建立影響力的八種方式 建立影響力的兩種基礎 職位權力 人格魅
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課程大綱Course Outline 第1單元 溝通的定義與影響溝通的因素 1.1影響溝通的障礙因素 視頻案例：倒鴨子 研討：為何“溝”而不“通”？ 個人溝通障礙 組織溝通障礙 1.2什么是溝通？ 溝通三要素 雙方、雙向、共識 溝通的三行為 表達 傾聽 回饋 案例：馬陸的煩惱 1.3溝通三原則 談個性，不談行為 明確溝通 積極聆聽 視頻案例：在云端 第2單元 建立合作溝通的態(tài)度與溝通技巧 2.1有效溝通的態(tài)度： 建立積極的溝通態(tài)度 情緒控制與溝通 營造良好的溝通氛圍 2.2談話的技
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單元：為什么要具有創(chuàng)新領導力 一、今天不主動創(chuàng)新，明天等著被淘汰 二、領導力對企業(yè)的發(fā)展至關重要 三、創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的唯一途徑 四、創(chuàng)新的關鍵在于領導力 第二單元：什么是創(chuàng)新領導力 一、管理VS領導 二、創(chuàng)新領導力的實質 三、領導風格自我剖析 四、領導要做的三件事 五、測試：你的領導力技能 第三單元：創(chuàng)新領導力的五原則 一、認識企業(yè)矛盾焦點，明確推動企業(yè)發(fā)展的關鍵力量： 二、明確的理念與目標 三、進取的激情與樂觀的態(tài)度 四、創(chuàng)新的系統(tǒng)實施與組織執(zhí)行 五、 危機形勢中的創(chuàng)新領導力 第四單元：如何打造創(chuàng)新領導力 一、成為一個永遠與時俱進的領導 三種態(tài)度，三
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課程大綱Course Outline第1單元 狀況評估—有效時間管理步1.1時間的特性 1.2效率低下的10大殺手流程繁雜 職責不清 文山會海 突發(fā)事件 后知后覺完美主義 英雄主義 缺乏自律 不良習慣 溝通不良研討：我們公司前三項分析視頻案例：毀滅1研討：劉易斯犯了哪些錯？ 1.3 時間管理發(fā)展歷程 備忘錄 未雨綢繆 優(yōu)先順序 案例：鋼鐵大王卡耐基的煩惱 第四代時間管理 自我測試：你有時間意識嗎？ 時間哪里去了？第2單元 時間管理的基本法則 2.1什么是時間