張振興老師的內訓課程
《高效執(zhí)行力》【課程目標】 您是否有這樣的困惑？無法實現戰(zhàn)略目標團隊卻總歸罪于外？不是資源不夠、就是人員不力或者市場環(huán)境不好？工作不到位，借口一大堆，看起來大家都很忙、但效率很低？計劃不少，制度很多，但執(zhí)行能力卻很差？仔細分析推究真正造成企業(yè)此癥結的恰恰是企業(yè)管理者的執(zhí)行能力低下！ 企業(yè)的執(zhí)行力，將直接影響企業(yè)的經營、發(fā)展和利潤，而大多數中國企業(yè)的執(zhí)行能力較弱，不敢承擔責任，部門之間互相推諉，總是不能為工作的目的、價值和結果負責，從而導致高層戰(zhàn)略思想到中層就削弱20，到一線更是降低到50以下，長久下去，團隊散漫，責任心差，勢必影響企業(yè)的
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《高效執(zhí)行力》【課程目標】 您是否有這樣的困惑？員工常常無法達到工作要求還滿腹怨氣？員工做的總不是我們企業(yè)想要的？工作不到位，借口一大堆，看起來大家都很忙？計劃不少，制度很多，但員工層面的執(zhí)行卻很差？在其位不謀其政，缺少責任感？ 企業(yè)的執(zhí)行力，將直接影響企業(yè)的經營、發(fā)展和利潤，而大多數中國企業(yè)的執(zhí)行能力較弱，不敢承擔責任，部門之間互相推諉，員工總是不能為工作的目的、價值和結果負責，從而導致高層戰(zhàn)略思想到中層就削弱20，到一線更是降低到50以下，長久下去，團隊散漫，責任心更差，勢必影響企業(yè)的快速發(fā)展！【課程對象】 企業(yè)中基層/全員【授
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《90后員工管理》【課程背景】 90后在職場中的三大缺陷----“招不進來”、“很快溜掉”、“不好好干”！ 90后已經接過前輩的接力棒，成為主流的產業(yè)工人大軍，管理者發(fā)現，他們不是那么“容易管理”了，傳統(tǒng)的管理方法，在他們身上好像已經失效，管理者于是產生了困惑！中國的大部分管理人員，對管理對象的變化毫無覺察，麻木被動，對90后人性的認識不足，準備不足導致管理方式偏差，矛盾激化、效率不彰、事倍功半。 其實，要管好90后并不是什么難事，我們要認真的分析他們的特點，了解他們的需求，對癥下藥，則能事半工倍。因為在管理中，管理者做什么并不重要，關
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《優(yōu)秀班組長管理能力提升》【課程背景】 一個企業(yè)的核心競爭力之一就是企業(yè)持續(xù)管理階梯隊伍的建設，特別是班組長隊伍的培養(yǎng)。在企業(yè)轉型升級的今天，有些班組長在班組管理和建設的過程中，常常會出現或遇到以下問題或現象： ◆ 有的問題強調通多次卻還在出現，制定的計劃總是不能有效達成？ ◆ 班組之間不能有效的配合，經常出現抱怨埋冤的現象？ ◆ 相同崗位的班組長，創(chuàng)造的價值和財富卻不一樣？ ◆ 有的班組長總是“忙”的沒有時間，下屬總是閑得“等待”工作？ ◆ 員工的薪酬不斷提高，但積極性、責任心、敬業(yè)度
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《職業(yè)化煉就好員工》 ——企業(yè)與人才共贏的法寶【課程目標】 您希望您的企業(yè)錘煉出一批優(yōu)秀職業(yè)經理人，與您共同實現企業(yè)戰(zhàn)略嗎？ 您希望您的企業(yè)不僅產出優(yōu)質的產品和服務，同時批量生產優(yōu)秀人才嗎？ 企業(yè)員工的職業(yè)化素養(yǎng)，是企業(yè)規(guī)范員工準則與標準的重要一環(huán)，而員工的一言一行都代表的是企業(yè)形象和職業(yè)素質。通過本次課程的學習，打造規(guī)范化、職業(yè)化、專業(yè)化的人才梯隊，種植職業(yè)化概念，規(guī)范職業(yè)化標準，提升職業(yè)化素養(yǎng)，使員工明確知道在為誰工作，真正的職業(yè)化好