《高效執(zhí)行力 》 (中高層)

  培訓(xùn)講師：張振興

講師背景：
張振興著名管理培訓(xùn)專家實(shí)戰(zhàn)型職業(yè)經(jīng)理人“創(chuàng)業(yè)者說”欄目導(dǎo)師“明德杯”中國好講師交互式培訓(xùn)開拓者、傳播者講師背景著名管理培訓(xùn)專家、實(shí)戰(zhàn)型職業(yè)經(jīng)理人、交互式培訓(xùn)開創(chuàng)者、現(xiàn)任擔(dān)任多家企業(yè)管理顧問；張老師有著近十年的傳統(tǒng)行業(yè)、服務(wù)行業(yè)工作經(jīng)歷，從管 詳細(xì)>>

張振興
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《高效執(zhí)行力 》 (中高層)


《高效執(zhí)行力》

【課程目標(biāo)】
您是否有這樣的困惑？無法實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)團(tuán)隊(duì)卻總歸罪于外？不是資源不夠、就是人
員不力或者市場環(huán)境不好？工作不到位，借口一大堆，看起來大家都很忙、但效率很低
？計(jì)劃不少，制度很多，但執(zhí)行能力卻很差？仔細(xì)分析推究真正造成企業(yè)此癥結(jié)的恰恰
是企業(yè)管理者的執(zhí)行能力低下！
企業(yè)的執(zhí)行力，將直接影響企業(yè)的經(jīng)營、發(fā)展和利潤，而大多數(shù)中國企業(yè)的執(zhí)行能力
較弱，不敢承擔(dān)責(zé)任，部門之間互相推諉，總是不能為工作的目的、價(jià)值和結(jié)果負(fù)責(zé)，
從而導(dǎo)致高層戰(zhàn)略思想到中層就削弱20%，到一線更是降低到50%以下，長久下去，團(tuán)隊(duì)
散漫，責(zé)任心差，勢(shì)必影響企業(yè)的快速發(fā)展！
【課程對(duì)象】
企業(yè)中高層以上管理者
【授課形式】
專業(yè)講授、交互授訓(xùn)、案例分析、討論分享、落地落心。
【課程大綱】（可根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行調(diào)整）
一、執(zhí)行力認(rèn)知——團(tuán)隊(duì)執(zhí)行現(xiàn)狀分析
1、探究團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的本質(zhì)——結(jié)果導(dǎo)向
2、探求管理者執(zhí)行現(xiàn)狀——低效執(zhí)行原因
3、高效執(zhí)行者行為特征——結(jié)果/價(jià)值/對(duì)事/原則
4、解析團(tuán)隊(duì)執(zhí)行難根源——阻礙執(zhí)行成效
A、指令不清 B、職責(zé)不清 C、缺乏流程
D、有令不行 E、忽視細(xì)節(jié) F、推諉扯皮
G、缺乏授權(quán) H、監(jiān)督不利 J、獎(jiǎng)懲不實(shí)
二、執(zhí)行力定位——高效執(zhí)行關(guān)鍵要素
1、高效執(zhí)行的前提——工作意愿/執(zhí)行方法/行動(dòng)計(jì)劃
2、高效執(zhí)行的要素——管理對(duì)象/管理職責(zé)/管理行為
3、高效執(zhí)行的效能——執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)/執(zhí)行流程/執(zhí)行系統(tǒng)
4、高效執(zhí)行的方法——目標(biāo)明確/計(jì)劃周密/檢查獎(jiǎng)懲
案例解析——執(zhí)行在工作中的演繹
三、執(zhí)行力提升——執(zhí)行力提升的策略
策略一：建立組織執(zhí)行系統(tǒng)
1、量化執(zhí)行結(jié)果——保證目標(biāo)不偏差
2、分解執(zhí)行過程——控制關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)
3、執(zhí)行責(zé)任明確——人人頭上有指標(biāo)
4、執(zhí)行過程檢查——保證執(zhí)行能落地
5、即時(shí)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)——達(dá)成組織的期望
策略二：培育執(zhí)行文化
1、執(zhí)行文化的現(xiàn)狀——自私心態(tài)/自我思維/自大表現(xiàn)
2、執(zhí)行文化的轉(zhuǎn)變——關(guān)心難處/關(guān)心不便/關(guān)心痛苦
3、執(zhí)行文化的表現(xiàn)——積極主動(dòng)/相互尊重/彼此負(fù)責(zé)
4、執(zhí)行文化的協(xié)作——觀念要變/狀態(tài)要改/心態(tài)要欣
四、執(zhí)行力保障——保障執(zhí)行落地途徑
策略一：改善執(zhí)行方法
1、執(zhí)行者的角色錯(cuò)位——民意代表/團(tuán)隊(duì)領(lǐng)主/自然人/
2、執(zhí)行者的行為標(biāo)準(zhǔn)——從領(lǐng)導(dǎo)到教練/從指揮到授權(quán)
3、準(zhǔn)確定位執(zhí)行角色——從業(yè)務(wù)到管理／從感情到事業(yè)
4、改善組織執(zhí)行方法——目標(biāo)精／計(jì)劃細(xì)／控制準(zhǔn)/時(shí)間準(zhǔn)/溝通明/獎(jiǎng)懲公
策略二：注重執(zhí)行藝術(shù)
1、正確理解——正確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的要求
2、高效執(zhí)行——立即行動(dòng)、拒絕借口
3、快樂工作——永遠(yuǎn)超越領(lǐng)導(dǎo)的期望
4、結(jié)果導(dǎo)向——意愿高方法對(duì)、不斷反思與改進(jìn)

 

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