薛魁銘老師的內訓課程
創(chuàng)新制定生產經營計劃 —欣賞式探尋行動學習工作坊 欣賞式探尋法行動學習工作坊產生的背景 欣賞式探詢是一種深層次的組織變革干預，是庫柏里德（Cooperrider）于20世紀80年代提出來的。他在美國克里夫蘭醫(yī)學中心研究組織發(fā)展時，發(fā)現(xiàn)了組織中的人和事有很多正面的力量值得研究。他指出，欣賞式探詢是合作性地探究人、組織以及周圍世界中的亮點，包括系統(tǒng)地去發(fā)現(xiàn)一個組織在經濟、生態(tài)和人等各個要素最為有效運行時，究竟是什么賦予這個系統(tǒng)“生命”。欣賞式探詢通過構建一個“無條件肯定的問題”，通常涉及到幾百甚至幾千人。他認為：欣賞式
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《深度溝通技巧—創(chuàng)造雙贏的合作之旅》培訓課程大綱為什么要學習本次課程： 現(xiàn)代企業(yè)的競爭，職場人面臨越來越多的挑戰(zhàn)。溝通能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為個人成功的必要條件！在組織內,領導者的績效不單純取決于領導者自身素質的高低,而且取決于與其上級、下屬、客戶之間的互動，管理者需要借助溝通的技巧，化解不同的見解與意見，建立共識，當共識產生后，事業(yè)的魅力自然才會展現(xiàn)。 良好的溝通能力與人際關系的培養(yǎng)，并非全是與生俱來的，我們絕對有機會學習基于雙贏的溝通技巧，認識自己，了解他人，從而真正實現(xiàn)共贏。課程收獲： ? 通過風格測評，了解自己的人際溝通風格；
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團隊建設與高效溝通培訓大綱 單元一：團隊建設篇一、了解團隊以及團隊的要素1、 團隊的定義、團體與團隊的區(qū)別2、 為什么需要團隊建設？3、 我們的團隊存在哪些問題？4、 團隊三要素：領導力、團隊關系和運作方法5、 團隊的類型 關鍵點:NASA四D測評、游戲、互動二、團隊形成需要經歷的四個階段1、 形成階段2、 風暴階段3、 凝聚階段4、 表現(xiàn)階段 關鍵點：情景演繹、視頻呈現(xiàn)與反思三、團隊的角色與自我定位1、 團隊角色理論2、 團隊成員的定位是什么？ 關鍵點：視頻、案例講解、互動四、如何打造高效的團隊
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《領導力與執(zhí)行力提升行動學習工作坊》一、課程介紹： 美國LEAD?NOW領導力，通過40年的企業(yè)管理者培養(yǎng)的實踐經驗的萃取，將抽象的領導力，變成身邊隨時隨地可實踐提升的點滴行為能力，清晰的告訴你，什么是領導力，如何培養(yǎng)領導力的清晰思路及簡單快捷的培養(yǎng)路徑。當領導者的領導力具備了，那么如何實現(xiàn)呢？這就涉及到執(zhí)行力提升的問題，◆一家企業(yè)的成功，30靠戰(zhàn)略，40靠執(zhí)行力，其余的靠運氣。無論這句話是不是絕對真理，但是指出了執(zhí)行力的重要性：沒有執(zhí)行力，就沒有領導力和競爭力；◆現(xiàn)在的中國企業(yè)要想快速提升自身的領導位置和競爭力，必須對執(zhí)行力的現(xiàn)狀進行反思和批判，找到執(zhí)行力不佳的原因，尋找提升執(zhí)行力的具體方
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《如何制定年度經營策略與計劃》引導工作坊課程收益：充分認識年度經營計劃制定的價值和深遠意義；熟悉年度經營計劃管理的理論思想、分析方法和工具；統(tǒng)一高層思想理念與發(fā)展目標，提高團隊凝聚力、激發(fā)熱情；掌握年度經營計劃分解與年度經營計劃執(zhí)行的保障措施；提升各級年度經營計劃與管控能力；提升績效管理對年度經營計劃目標的落地與實現(xiàn)能力。學習方式 問題分析+理論講解+互動思考+小組討論+模擬演練+現(xiàn)場提問答疑課程大綱第一部分：年度策略共識會深度匯談 1、公司下一年度策略解讀（客戶總經理） 2、參與者深度匯談對策略的理解（二）系統(tǒng)思考 1、全球趨勢對行業(yè)的