王子璐老師的內(nèi)訓(xùn)課程
【王子璐課程名稱】商業(yè)模式與市場營銷策略（0.5天版）又名：商業(yè)模式創(chuàng)新/市場營銷基礎(chǔ)/4P4C營銷/渠道策略/推廣策略/促銷策略/盈利策略【王子璐課程特色】1、邏輯縝密：子璐的課程是100子璐原創(chuàng)課程，思維邏輯設(shè)計非常縝密。通過閱讀課綱和比較，您一定能發(fā)現(xiàn)，子璐的課綱和市面上某些，用熱點話題東拼西湊的課綱截然不同。2、案例豐富：根據(jù)子璐授課的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，案例是教學(xué)中最受學(xué)員歡迎和提升學(xué)員興趣點的方法。子璐的課程每一個觀點都必定有案例佐證，且使用案例90為3年內(nèi)的最新案例，60為子璐親自參與的咨詢案例。兩天課程近百個案例，大量的學(xué)員互動與現(xiàn)場演練，讓學(xué)員全程高能，無睡點，無尿點。3、理論夯實：培
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【王子璐課程名稱】商業(yè)模式與市場營銷策略（1天版A）又名：商業(yè)模式創(chuàng)新/市場營銷基礎(chǔ)/4P4C營銷/渠道策略/推廣策略/促銷策略/盈利策略【王子璐課程特色】1、邏輯縝密：子璐的課程是100子璐原創(chuàng)課程，思維邏輯設(shè)計非?？b密。通過閱讀課綱和比較，您一定能發(fā)現(xiàn)，子璐的課綱和市面上某些，用熱點話題東拼西湊的課綱截然不同。2、案例豐富：根據(jù)子璐授課的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，案例是教學(xué)中最受學(xué)員歡迎和提升學(xué)員興趣點的方法。子璐的課程每一個觀點都必定有案例佐證，且使用案例90為3年內(nèi)的最新案例，60為子璐親自參與的咨詢案例。兩天課程近百個案例，大量的學(xué)員互動與現(xiàn)場演練，讓學(xué)員全程高能，無睡點，無尿點。3、理論夯實：培訓(xùn)
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【王子璐課程名稱】商業(yè)模式與市場營銷策略（1天版B）又名：商業(yè)模式創(chuàng)新/市場營銷基礎(chǔ)/4P4C營銷/渠道策略/推廣策略/促銷策略/盈利策略【王子璐課程特色】1、邏輯縝密：子璐的課程是100子璐原創(chuàng)課程，思維邏輯設(shè)計非?？b密。通過閱讀課綱和比較，您一定能發(fā)現(xiàn)，子璐的課綱和市面上某些，用熱點話題東拼西湊的課綱截然不同。2、案例豐富：根據(jù)子璐授課的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，案例是教學(xué)中最受學(xué)員歡迎和提升學(xué)員興趣點的方法。子璐的課程每一個觀點都必定有案例佐證，且使用案例90為3年內(nèi)的最新案例，60為子璐親自參與的咨詢案例。兩天課程近百個案例，大量的學(xué)員互動與現(xiàn)場演練，讓學(xué)員全程高能，無睡點，無尿點。3、理論夯實：培訓(xùn)
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章 企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)運營現(xiàn)狀解讀1.企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)運營發(fā)展的三大特征1.1特征一：互聯(lián)網(wǎng)營銷由門戶、社交時代向大互聯(lián)趨勢發(fā)展1.2特征三：產(chǎn)業(yè)不同價值鏈在互聯(lián)網(wǎng) 中的滲透情況及發(fā)展方向特征1.3特征三：互聯(lián)網(wǎng)營銷未來的發(fā)展方向及趨勢2.企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)運營的三大誤區(qū)2.1誤區(qū)一：互聯(lián)網(wǎng)平臺≠互聯(lián)網(wǎng)運營：我的客戶不在網(wǎng)上購物，所以我無法互聯(lián)網(wǎng)營銷。2.2誤區(qū)二：開網(wǎng)店、發(fā)微博、微信≠互聯(lián)網(wǎng)營銷：我做了網(wǎng)站，但花了錢，沒任何效果2.3誤區(qū)三：OA、ERP、CRM系統(tǒng)≠大數(shù)據(jù)：建了信息管理系統(tǒng)，仍然不會數(shù)據(jù)分析解決問題：1、我的行業(yè)和那些淘寶賣衣服的不同，我該如何互聯(lián)網(wǎng)營銷？2、采購、研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)都能互聯(lián)
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章 活動營銷的解讀1.活動營銷的產(chǎn)生1.1活動營銷產(chǎn)生的原因【模型分析】1.2消費者分享互動的價值【模型分析】1.3消費者社群互動的價值【案例分析】1.4從客戶到粉絲的互動價值【互動研討】2.活動營銷的特色2.1活動營銷與傳統(tǒng)營銷的不同點【課堂講授】2.2活動營銷的分類【模型分析】2.3活動營銷的目標效果【互動研討】2.4活動營銷的戰(zhàn)術(shù)體系【模型分析】第二章 活動營銷的策劃3.活動營銷的目標制定3.1活動成功的核心要素【案例分析】3.2銷售數(shù)據(jù)分析【案例分析】3.3 客戶數(shù)據(jù)分析【案例分析】3.4 競爭對手數(shù)據(jù)分析【行動計劃】3.5目標管理方法【課堂講授】4.活動主題方案策劃4.1定位的方法【
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章管理者的角色認知1.管理的模型建立1.1管理能解決什么問題1.2管理需要達到的目標1.3管理者管什么——建立營銷運營管理模型圖2.管理者的EQ2.1管理者和非管理中的區(qū)別2.2管理者的常見問題與解決2.3管理者的時間管理和優(yōu)先設(shè)定第二章 運營管理管人篇3.建設(shè)你的營銷團隊（團隊選用）3.1基于人才心態(tài)與能力的XY象限模型3.2戰(zhàn)略層面制定人才選擇要項3.3團隊人才選擇的基本要素3.4面試快速甄選人才的方法與技能4.激勵你的營銷團隊（團隊的激勵）4.1團隊激勵的作用是什么？（激勵≠獎勵）4.2挖掘激勵的根本動因找到激勵核心目標4.3基于人才模型采用不同的激勵方法（獎金/PK/競賽/提拔/Par