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陳松老師
陳松 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:領導力 執(zhí)行力
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
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陳松老師的內(nèi)訓課程

非職務影響力講師:陳松課 程 綱 要【課程名稱】非職務影響力【課程背景】企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功,不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術,也在很大程度上也取決于中高層管理人員的影響力的高低。但在新時期下的企業(yè)實際運營中我們發(fā)現(xiàn),管理者的行政命令越來越不起作用,下屬對領導的認同度往往決定著最終的工作結果,在這種情況下,管理者必須加強自身的影響力來帶動團隊。那么,什么是影響力?有影響力的管理者是如何帶團隊的?如何打造卓越的影響力?《非職務影響力》課程是專門解決企業(yè)中高層管理人員影響力的實操性管理課程。本課程不但深入講解影響力的本質(zhì),解析權力應用策略,還結合大量的案例討論和實際操作,將枯燥的管理知識轉(zhuǎn)換為通

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非職權影響力提升講師:陳松課 程 綱 要【課程名稱】《非職權影響力提升》【課程背景】在日常的工作中,不論是生產(chǎn)、銷售、質(zhì)量、技術、客服或是行政后勤崗位的人員都離不開與他人打交道,包括上級、下屬、同事、外部客戶,在與這些人員進行溝通與協(xié)作的時候,個人所擔任崗位的職權有時并不能決定最終的結果,這時候起到更多作用的往往是來自非職權的影響力。那么,該如何提升這種非職權的影響力呢?《非職權影響力提升》課程是專門解決核心骨干人員影響力的實操性管理課程。本課程不但深入講解影響力的本質(zhì),解析權力應用策略,還結合大量的案例討論和實際操作,將枯燥的管理知識轉(zhuǎn)換為通俗易懂的操作方法,從而有效幫助核心骨干人員提升影響

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非職權影響力講師:陳松課 程 綱 要【課程名稱】《非職權影響力》【課程背景】在日常的工作中,很多崗位的人員都離不開與他人打交道,尤其是從事人力資源工作崗位的人員,他們在日常事務溝通中要面向包括上級、下屬、同事、外部客戶,在與這些人員進行溝通與協(xié)作的時候,個人所擔任崗位的職權有時并不能決定最終的結果,這時候起到更多作用的往往是來自非職權的影響力。那么,該如何提升這種非職權的影響力呢?《非職權影響力》課程是專門解決人力資源相關人員影響力的實操性管理課程。本課程不但深入講解影響力的本質(zhì),解析溝通策略,還結合大量的案例討論和實際操作,將枯燥的管理知識轉(zhuǎn)換為通俗易懂的操作方法,從而有效幫助人力資源工作人

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非職權領導力講師:陳松課 程 綱 要【課程名稱】非職權領導力【課程背景】在競爭激烈的商業(yè)形勢下,企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功,不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術,也在很大程度上也取決于管理人員的領導力的高低。在企業(yè)的實際運營中,領導者力不僅局限于法定權、獎罰權這樣的職權類領導力,更多的基于專家、典范等方面的多維領導力。那么,掌握多維領導的領導者是如何帶團隊的?為什么有些團隊凝聚力強而有些團隊差?如何打造卓越的非職權領導力……這些問題一直困擾著很多企業(yè)的管理人員?!斗锹殭囝I導力》課程是專門解決企業(yè)管理人員領導力的實操性管理課程。本課程不但深入的從變革、文化、溝通、學習、執(zhí)行和激勵方面系統(tǒng)的講解領導力的本

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非物質(zhì)性激勵講師:陳松課 程 綱 要【課程名稱】非物質(zhì)性激勵【課程背景】當今社會已步入到移動互聯(lián)時代,快速變化的商業(yè)環(huán)境使得企業(yè)競爭越來越激烈,而管理者也需要不斷提升其管理技能來提高員工的工作效率。企業(yè)的管理能力并不體現(xiàn)在策略上,而體現(xiàn)在人的行為上。員工的能力就像水下的冰山,關鍵在于管理者能不能通過一些方式和手段將水下冰山托出水面。所以,解決問題的關鍵不僅在員工能力的高低,還在于管理者對部屬進行激勵水平的高低。目前,很多企業(yè)都發(fā)現(xiàn)了激勵對員工行為的積極影響,但從實際上看,企業(yè)受企業(yè)體制、管理制度等因素的限制,導致激勵手段不足。因此,非物質(zhì)性的激勵方法便成為了企業(yè)進行激勵的主要手段,同時,非物質(zhì)

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理講師:陳松課 程 綱 要【課程名稱】非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程背景】在激烈的市場競爭中,企業(yè)在對外謀求經(jīng)營發(fā)展的同時,對內(nèi)也必須同樣關注員工的思想和行為方式,也就是對人力資源的管理。就這一點而言,在企業(yè)中常出現(xiàn)以下疑問或現(xiàn)象:員工離職或總是找不到對的人,究竟是人力資源部的問題還是用人部門的問題?用人部門與人力資源部門的分工應該如何確定?培養(yǎng)下屬誰的職責更多一些?有哪些簡單、有效的團隊激勵方法?如何才能讓每一位部門負責人都成為人力資源高手呢……,類似這樣問題和現(xiàn)象一直困擾著企業(yè)。究其原因,這些疑問的出現(xiàn)很大程度上和部門負責人(即非人力資源經(jīng)理)不善于進行人力資

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