李騏 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：項目管理 PMP 團隊管理 領(lǐng)導(dǎo)力
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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李騏老師的內(nèi)訓(xùn)課程
項目管理五步實戰(zhàn)演練（精華工具與模板）版權(quán)號：2021-A-01277592項目管理引領(lǐng)未來項目管理是企業(yè)應(yīng)對現(xiàn)代快速、復(fù)雜、多變和多樣化市場及經(jīng)濟環(huán)境的最有效手段，是完整的一套工作流程。項目管理知識、方法和技能將幫助管理者把工作做得更好、走向成功。在實際工作中，您是否會遇到如下難題：項目章程很重要，一定要讓領(lǐng)導(dǎo)簽字，可什么才是好的項目章程？WBS分解說來很簡單，但做起來好些沒什么標(biāo)準(zhǔn)，究竟應(yīng)該如何做？項目管理中真有什么流程與工具可以確保項目成功嗎？本課程將以項目管理五大過程為主線，通過引領(lǐng)學(xué)員進行實際工作案例演練，結(jié)合講師多年的項目實踐經(jīng)驗以及豐富的案例對項目管理進行解讀，幫助管理者了解項目
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項目管理五步實戰(zhàn)演練（全套工具與模板+情境沙盤）版權(quán)號：2021-A-01277592項目管理引領(lǐng)未來項目管理是企業(yè)應(yīng)對現(xiàn)代快速、復(fù)雜、多變和多樣化市場及經(jīng)濟環(huán)境的最有效手段，是完整的一套工作流程。項目管理知識、方法和技能將幫助管理者把工作做得更好、走向成功。有效應(yīng)用項目管理將極大降低企業(yè)管理成本、優(yōu)化資源、提升企業(yè)及時科學(xué)的決策能力和組織凝聚力，從而助力組織實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。然而，在實際工作中，您是否會遇到如下難題：需求問題：業(yè)務(wù)部門很隨意地增加需求或提出需求變更；甚至經(jīng)常在驗收的時候提出新要求；項目太復(fù)雜了，涉及了各類組織和人員，結(jié)果高層、中層、基層的想法都不一樣，各部門的需求也不同 ，怎么辦
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多項目管理與PMO建設(shè)課程背景組織中，項目組合管理是多個相關(guān)且有并行情況項目的管理模式，它是幫助實現(xiàn)項目與企業(yè)戰(zhàn)略相結(jié)合的有效理論和工具。傳統(tǒng)項目管理強調(diào)“如何做項目”，是一種自下而上的管理方式，關(guān)注項目底層數(shù)據(jù)的收集；而項目組合管理則強調(diào)“做什么項目”，是自上而下的管理方式，關(guān)注如何將企業(yè)戰(zhàn)略落實。項目管理辦公室（PMO）正在引起全球范圍的關(guān)注，越來越多的組織開始籌建并擁有自己的PMO，并且逐漸開始收獲PMO給組織帶來的可度量價值。隨著項目管理理念的不斷提升，組織對項目管理辦公室的職能期望也越來越明確，PMO不再僅僅是一個建立流程、提供模板、整合報告的行政機構(gòu)，PMO追求的是組織所有項目的成
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從技術(shù)到管理技能實戰(zhàn)演練（領(lǐng)導(dǎo)力+執(zhí)行力+溝通力）V6.5版權(quán)號：2021-A-01277592管理引領(lǐng)未來管理是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，技術(shù)是指硬技能，包括工具和模板、流程規(guī)范等，而藝術(shù)是指軟技能，包括溝通、人際關(guān)系、影響力等，總之，就是項目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力。但在實際工作中，項目管理者經(jīng)常面臨如下問題：需求問題：業(yè)務(wù)部門很隨意地增加需求或提出需求變更；甚至經(jīng)常在驗收的時候提出新要求；項目太復(fù)雜了，涉及到各類組織和人員，結(jié)果高層、中層、基層的想法都不一樣，各部門的需求也不同 ，怎么辦？變更問題：做項目“變更”是永恒不變的，如何減少和管控變更，有什么訣竅？ 項目經(jīng)理面對錯綜復(fù)雜的變更問題，無從下手，如何控
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跨部門溝通與協(xié)作（情境沙盤：橫向管理）【課程背景】管理中最常見的問題是溝通不良，而橫向跨部門的水平整合，又比上下間垂直分工更加更棘手、復(fù)雜。各自為政的本位主義，以致共識不強，團結(jié)不夠，是多數(shù)企業(yè)在成長發(fā)展階段必然面臨的難關(guān)。各類經(jīng)理和管理者還會面臨如下若干問題：如何征詢多部門領(lǐng)導(dǎo)的意見？如何增強跨部門合作的理念？如何請求其他部門的緊急支持？如何處理跨部門成員合作上的抱怨？如何與其他部門的領(lǐng)導(dǎo)溝通工作問題？如何應(yīng)對其他部門領(lǐng)導(dǎo)的不配合？如何面對滿不在乎的協(xié)助者？如何破解跨部門協(xié)助的溝通僵局？通過本課程的學(xué)習(xí)您掌握橫向管理的原理和目的、提升橫向管理及溝通技能；了解跨部門協(xié)作的要素和原則，學(xué)習(xí)成功企
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如何做高效能下屬（情境管理?沙盤：向上管理）【課程背景】長期以來，職場中一直流傳著這樣一句話“進入公司、離開經(jīng)理”。這是指我們常常由于喜歡某家公司而選擇進入其中，又由于不能和自己的經(jīng)理建立良好的關(guān)系，而選擇離開這家公司。德魯克曾說：“不解讀和了解上司的職場人就像蒙著眼睛飛行的鳥兒，亂闖亂撞，搞無前途可言”。根據(jù)蓋洛普的調(diào)查，75的雇員離職，其原因是無法和自己的上司處好關(guān)系。上下級的關(guān)系，已經(jīng)成為團隊績效，組織穩(wěn)定， 企業(yè)核心競爭力的重要因素。然而，在職場中，主動且有技巧地全面解讀上司的人并不多，這是極其危險的。本課程通過科學(xué)有效的測評工具及大量的實踐案例，幫助學(xué)員了解自己的團隊角色及上司的領(lǐng)導(dǎo)