屏蔽壓力創(chuàng)造卓越的團(tuán)隊(duì)

　　講：企業(yè)訓(xùn)練的5個(gè)基本層次　　第二講：如何成為一個(gè)積極的人　　第三講：成功團(tuán)隊(duì)的共性有哪些？　　第四講：成功是因?yàn)閼B(tài)度　　第五講：案例分析、實(shí)戰(zhàn)模擬　　第六講：如何糾正一個(gè)人的消極心態(tài)　　第七講：什么叫做積極的態(tài)度，如何積極的面對(duì)工作　　第八講：ABC情緒理論法則　　第九講：案例分析、實(shí)戰(zhàn)模擬　　第十講：不是不可能，創(chuàng)造性思維的團(tuán)隊(duì)?！　〉谑恢v：如何培育下屬，創(chuàng)造學(xué)習(xí)性的團(tuán)隊(duì)?！　〉谑v：目標(biāo)管理、時(shí)間管理、績(jī)效管理、　　第十三講：案例分析、實(shí)戰(zhàn)模擬　　第十四講：如何在逆境中抓住機(jī)遇，創(chuàng)造機(jī)遇。　　第十五講：心態(tài)調(diào)整、遇到困難都能迎面而上，不在逃避痛苦。　　第十六講：團(tuán)隊(duì)的價(jià)值，我們都

 講師：劉斌查看詳情

---

戰(zhàn)略的規(guī)劃與執(zhí)行

　　單元：戰(zhàn)略規(guī)劃　　一、戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略管理的應(yīng)有認(rèn)知　　 時(shí)代在變，環(huán)境在變的趨勢(shì)分析　　 未來趨勢(shì)，經(jīng)營(yíng)導(dǎo)向的掌握要領(lǐng)　　 親身體驗(yàn)，個(gè)案實(shí)證的成功要領(lǐng)　　 討論:我們的未來共識(shí)(戰(zhàn)略的基礎(chǔ))　　 我們的使命-我們的事業(yè)是什么　　 我們對(duì)未來的愿景規(guī)劃-在未來渴望成為的樣子　　 我們的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)-中期與長(zhǎng)期　　二、戰(zhàn)略規(guī)劃整體架構(gòu)　　 戰(zhàn)略規(guī)劃的整體架構(gòu)　　 戰(zhàn)略規(guī)劃的方式與實(shí)務(wù)操作　　 使命、理念、愿景、目標(biāo)、戰(zhàn)略的關(guān)系　　 總體戰(zhàn)略/事業(yè)部戰(zhàn)略戰(zhàn)略　　 各職能戰(zhàn)略與部門目標(biāo)　　三、戰(zhàn)略規(guī)劃的方法與工具應(yīng)用技巧　　 市場(chǎng)環(huán)境分析　　 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析　　 行業(yè)成功關(guān)鍵因素KSF　　 行業(yè)五力分

 講師：劉斌查看詳情

---

室內(nèi)拓展打造精英團(tuán)隊(duì)的特訓(xùn)營(yíng)

　　游戲一: 共同的責(zé)任　　游戲目的:鍛煉隊(duì)員的責(zé)任感及于承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣?！　∮螒虿襟E: 略…………　　討論鏈接:　　這個(gè)游戲說明什么問題…　　如何看待責(zé)任…　　當(dāng)隊(duì)友犯錯(cuò)的時(shí)候,有沒有人抱怨…　　全體成員有沒有同心協(xié)力共同對(duì)付壓力…　　在工作中犯了錯(cuò)誤之后,我們應(yīng)該怎么辦…　　游戲:二“圈”到底:　　游戲目的: 訓(xùn)練溝通能力,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作　　游戲步驟: 略……………………..　　討論鏈接:　　各隊(duì)員剛才是如何完成目標(biāo)的　　剛才關(guān)鍵的改善動(dòng)作是什么　　當(dāng)你懷疑別人的建議時(shí),你是怎么做的　　平時(shí)工作中是否也能這樣互動(dòng),相互模仿　　剛才的活動(dòng)中對(duì)團(tuán)隊(duì)有幫助的是什么　　游戲三: 心有靈犀　　游戲目的

 講師：劉斌查看詳情

---

情境的領(lǐng)導(dǎo)力

　　一、 如何影響被領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效　　情景案例：管理的迷思　　1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別　　2、影響力產(chǎn)生的原因　　3、實(shí)施影響力的方式與過程　　4、搭建工作平臺(tái)　　5、職位、工作、活動(dòng)的細(xì)分　　實(shí)戰(zhàn)演練　　二、 員工的狀態(tài)評(píng)估與改變　　情景案例：九州劉總的煩惱　　1、員工成熟度——工作能力與意愿的分析　　2、員工狀態(tài)的定義與分類　　3、員工狀態(tài)之動(dòng)態(tài)關(guān)系　　4、員工狀態(tài)的評(píng)估方法及工具　　員工狀態(tài)的錄像分析　　案例分析　　三、 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為　　情景案例：同樣風(fēng)格不同下屬，截然不同的效果　　1、領(lǐng)導(dǎo)模式理論——情境理論　　2、工作行為與關(guān)系行為的分析　　3、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析　　4、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與被領(lǐng)導(dǎo)者

 講師：劉斌查看詳情

---

中層的執(zhí)行力訓(xùn)練

　　一、中層的執(zhí)行角色與執(zhí)行理念　　案例：潤(rùn)石吵架案　　1、 中層你為什么要執(zhí)行？　　2、 中層執(zhí)行的角色錯(cuò)位現(xiàn)象?！　?、 做放大鏡還是大氣層？司機(jī)還是乘客？　　執(zhí)行中你是誰？角色定位　　案例研討：正確的執(zhí)行角色（每個(gè)角色）應(yīng)該具備的執(zhí)行素質(zhì)　　4、 強(qiáng)化執(zhí)行，中層你應(yīng)該做什么？核心執(zhí)行理念應(yīng)該是什么？　　情境案例1：到底該怎么做？何時(shí)執(zhí)行才是恰當(dāng)？　　執(zhí)行理念一：堅(jiān)決執(zhí)行、馬上行動(dòng)　　情境案例2：某公司重復(fù)犯錯(cuò)無系統(tǒng)造成的損失事件　　執(zhí)行理念二：一次就做好、省力無煩惱　　情境案例3：質(zhì)檢處罰傷人事件　　執(zhí)行理念三：不只求對(duì)錯(cuò)，效果要更好　　情景案例4：例會(huì)借口事件　　執(zhí)行理念四：不找借口執(zhí)

 講師：劉斌查看詳情

---

精準(zhǔn)執(zhí)行力的訓(xùn)練

　　一、執(zhí)行為什么要精準(zhǔn)？　　互動(dòng)游戲：傳話　　1、案例：某公司采購損失案　　2、模糊是執(zhí)行的大敵　　3、精準(zhǔn)才能保證不折不扣的執(zhí)行　　二、角色精準(zhǔn)　　互動(dòng)游戲：認(rèn)清角色　　1、角色錯(cuò)位現(xiàn)象　　一竿子插到底現(xiàn)象　　越權(quán)決策現(xiàn)象　　磨洋工現(xiàn)象　　戰(zhàn)略家現(xiàn)象　　2、高層執(zhí)行角色　　易產(chǎn)生之錯(cuò)位　　正確角色：質(zhì)詢者、檢查者、示范者、教練者、文化官　　角色要求：穩(wěn)、準(zhǔn)、狠、細(xì)、密、嚴(yán)　　角色行為：發(fā)信號(hào)、建系統(tǒng)、搭平臺(tái)、做監(jiān)控、用對(duì)人　　3、中層執(zhí)行角色　　易產(chǎn)生之錯(cuò)位　　執(zhí)行角色：目標(biāo)承擔(dān)者、實(shí)施人、三承三啟　　角色要求：找準(zhǔn)位、定準(zhǔn)心、嚴(yán)自律、做壞人　　角色行為：做計(jì)劃、做示范、做教練、做檢查　　

 講師：劉斌查看詳情

---