劉學民 老師
- 所在地區(qū)： 山東 濟南
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：企業(yè)文化
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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劉學民老師的內(nèi)訓課程
課程背景：隨著全球化與現(xiàn)代企業(yè)國際國內(nèi)兩個市場的開拓，對員工團隊管理能力和職業(yè)素養(yǎng)改善提出嶄新要求，本課程針對80后90后出生的員工特點，旨在引導企業(yè)關(guān)注、建立并不斷完善這個體系。劉學民先生的員工職業(yè)化行為表現(xiàn)素養(yǎng)課程，以國內(nèi)知名公司和全球成功大企業(yè)職業(yè)化培訓體系為藍本，該課程體系力求知識點的知名與專業(yè)。該課程體系能夠系統(tǒng)指導素養(yǎng)提升的具體方法與可操作性技巧，使學員深刻理解各素養(yǎng)的內(nèi)涵，并掌握素養(yǎng)修煉的方法，真正做到知而力行。從企業(yè)內(nèi)訓的角度進行課程結(jié)構(gòu)安排，各組成部分中穿插知識亮點、案例分析、模型展示、角色扮演、情景演示等培訓工具，結(jié)構(gòu)清晰、氣氛活躍、互動有效，是一堂卓有成效的實用管理培訓類
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部分：市場營銷發(fā)展概論一、市場營銷發(fā)展的四個階段1、營銷起源2、營銷發(fā)展的四個階段二、營銷的六大主流觀念演繹1、產(chǎn)品觀念2、推銷觀念3、市場營銷觀念4、社會營銷觀念5、關(guān)系營銷觀念6、網(wǎng)絡(luò)營銷和綠色營銷觀念三、營銷理論演變史1、營銷4P、6P2、營銷4C3、營銷4R四、21世紀中國營銷發(fā)展的趨勢1、消費者的地位越來越重要2、差異化營銷更加突出3、品牌營銷成為主流4、網(wǎng)絡(luò)營銷日益發(fā)展5、全面營銷長足發(fā)展6、新營銷思想和方法的采用。第二部分：市場營銷戰(zhàn)略制定一、什么是市場營銷？市場營銷的定義1、4P-關(guān)注產(chǎn)品（1）產(chǎn)品觀念與市場職能（2）生產(chǎn)觀念與市場職能（3）推銷觀念與市場職能2、4C-關(guān)注客戶
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一、本輪深改是前所未有的發(fā)展轉(zhuǎn)型機遇n為什么三十年前我們窮得叮當響n壓力來源：當前中國面臨的各種問題與挑戰(zhàn)n我們的未來到底向哪里去n天下興亡，匹夫有責二、宏觀經(jīng)濟解析：深化經(jīng)濟體制改革是深改重點n經(jīng)濟高速發(fā)展還要多少年n市場法制體系完善了機會還有多少n政府職能轉(zhuǎn)變帶來的發(fā)展機遇是什么n舊的稅收體系必須大改革n城鎮(zhèn)化與城鄉(xiāng)發(fā)展一體化引發(fā)的商機n民企如何在開放型經(jīng)濟中騰飛三、管理創(chuàng)新是創(chuàng)造持久的企業(yè)生命力n進化之源：企業(yè)基因與環(huán)境適應n百年企業(yè)之路：企業(yè)變革管理n企業(yè)創(chuàng)新的原則、類型與方法n企業(yè)管理十大創(chuàng)新系統(tǒng)n前瞻性的管理創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新方法與發(fā)展趨勢四、企業(yè)管理創(chuàng)新面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)n新生代員工訴求
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課程背景：隨著全球化與現(xiàn)代企業(yè)國際國內(nèi)兩個市場的開拓，對員工團隊管理能力和職業(yè)素養(yǎng)改善提出嶄新要求，本課程針對80后90后出生的員工特點，旨在引導企業(yè)關(guān)注、建立并不斷完善這個體系。劉學民先生的員工職業(yè)化行為表現(xiàn)素養(yǎng)課程，以國內(nèi)知名公司和全球成功大企業(yè)職業(yè)化培訓體系為藍本，該課程體系力求知識點的知名與專業(yè)。該課程體系能夠系統(tǒng)指導素養(yǎng)提升的具體方法與可操作性技巧，使學員深刻理解各素養(yǎng)的內(nèi)涵，并掌握素養(yǎng)修煉的方法，真正做到知而力行。從企業(yè)內(nèi)訓的角度進行課程結(jié)構(gòu)安排，各組成部分中穿插知識亮點、案例分析、模型展示、角色扮演、情景演示等培訓工具，結(jié)構(gòu)清晰、氣氛活躍、互動有效，是一堂卓有成效的實用管理培訓類
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部分：教育培訓行業(yè)環(huán)境n行業(yè)發(fā)展背景n行業(yè)特點n行業(yè)重點領(lǐng)域分析n培訓機構(gòu)目前存在的問題第二部分：教育培訓業(yè)市場策略n行業(yè)發(fā)展模式n行業(yè)涉及范疇與領(lǐng)域n行業(yè)壁壘n行業(yè)市場細分與定位第三部分：教育培訓業(yè)發(fā)展趨勢n專業(yè)化、精細化培訓機構(gòu)n品牌教育機構(gòu)異軍突起n培訓機構(gòu)的主要競爭力n培訓外包規(guī)?；痭培訓市場的系統(tǒng)化、專業(yè)化n品牌格局形成n社會創(chuàng)新與公益化第四部分：銀行業(yè)合作模式探索n教銀資本合作方式n品牌規(guī)劃與戰(zhàn)略n服務項目開設(shè)n培訓教研開發(fā)n市場營銷戰(zhàn)略與策略...
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一、逝去的經(jīng)驗管理時代n知其然更好知其所以然n科學管理挑戰(zhàn)經(jīng)驗管理n思想向東，行為向西n踐行以人為本的完美理念n信念引導行為，行為強化信念n行為的基本特征與行為演練二、青少年行為模式n為你發(fā)了瘋，你必須獎勵我n嗓門更好，耗時更長，措辭更嚴厲n執(zhí)行的動力來自何方？n發(fā)動了引擎，未必就讓機器轉(zhuǎn)動n威脅為何作用有限三、青少年行為管理的基本方法n有效管理從建立信任開始n什么樣的激勵增加期望行為n什么樣的懲罰減少問題行為n有效的行為干預與塑造模式四、新生代使命與社會創(chuàng)新探索n社會創(chuàng)新概念的提出n積極探索的中國社會變革者n社會管理創(chuàng)新成為國家戰(zhàn)略n社會創(chuàng)新家時代的到來n成為青少年教育領(lǐng)域的社會創(chuàng)新家n轟轟