《設計思維與行為設計學》課程大綱一、課程目標本課程旨在使學員深入了解設計思維和行為設計學的基礎原理與實踐應用，掌握如何通過用戶行為理解推動設計創(chuàng)新，提升設計項目的市場適應性和用戶體驗，從而增強設計公司的競爭力和市場影響力。二、目標學員：設計公司的老板三、課時：1天6小時四、課程大綱第一部分《設計思維》（3小時）第一講：設計思維概述（1小時） 設計思維的定義和重要性 設計思維的核心原則和價值 設計思維與傳統思維方式的區(qū)別 案例討論：設計思維在實際項目中的成功應用第二講：設計思維的五個階段（1小時） 同情（Empathize）：理解用戶需求 定義（Define）：明確問題

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《系統思維，問題分析與決策制定》課程大綱一、課程名稱：《系統思維，問題分析與決策制定》二、目標受眾：企業(yè)里各級領導者和管理者、項目經理、產品經理、任何希望提升系統思維及問題分析與決策能力的人三、課程目標：培養(yǎng)科技企業(yè)員工的系統思維能力學習并掌握問題分析和決策制定的方法了解和掌握科技企業(yè)面臨的典型問題和決策場景通過案例分析和實踐，提高應對真實工作中問題的系統思維和決策制定能力四、課程時間：工作坊：2天12小時五、課程大綱：系統思維基礎（2小時）系統思維的定義和重要性：系統的核心：關聯與互動重要性：事情沒有那么簡單系統思維的基本要素和運作機理基本要素：組件、關聯和目標運作機理：反饋循環(huán)、時延、模型

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《現代管理科學與第五代領導力》課程大綱一、課程名稱：《現代管理科學與第五代領導力》二、適合人群：創(chuàng)新型組織中高學歷團隊的管理者三、課時：一天6小時四、課程大綱：第一講 現代管理學的哲學基礎1.1 自由論與管理科學：積極自由與消極自由1.2 現代管理：基于制度與規(guī)則的管理1.3 誰在管理：信仰驅使與使命召喚1.4 管理模式：自由主義與自在主義1.5 完美管理：自由+自在=自由自在第二講 存在主義與創(chuàng)造力管理2.1 存在主義哲學：生物屬性與精神屬性2.2 創(chuàng)新的本質：創(chuàng)造新價值2.3 創(chuàng)造力管理：創(chuàng)造價值、自我超越2.4 創(chuàng)新型組織的五項修煉：團隊使命、認知升級、系統思考、團隊學習、不斷超越第三講

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《現代企業(yè)管理》課程大綱一、課程說明：中國經濟正在全面轉型，進入“知識經濟”和“中國創(chuàng)造”時期。同時也面臨迎接第四次工業(yè)革命，打造“新質生產力”的歷史變革時刻。中國企業(yè)的管理體系需要全面升級，由以ISO9000為代表的“質量管理”升級到以ISO56000為代表的“創(chuàng)新管理”。美國1990年開始進入這一時期，誕生了以“知識管理”為代表的現代企業(yè)管理方法論，引領美國企業(yè)在科技創(chuàng)新領域持續(xù)保持競爭優(yōu)勢和霸主地位。本課程為中國科技創(chuàng)新型企業(yè)中層以上領導者提供一場全面的管理升級培訓，旨在通過系統學習現代企業(yè)管理的理論及應用，助力參訓領導全面了解“創(chuàng)新管理”的核心內容和實施方法，幫助企業(yè)管理升級，有效實現

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《企業(yè)創(chuàng)新管理》大型公開課 課程大綱課時：2天12小時篇 章內 容思維篇：認知升級擁有前瞻眼光全球創(chuàng)新前沿：新技術革命帶來遍地商機認清創(chuàng)新的本質：企業(yè)級創(chuàng)新并不難創(chuàng)新管理國際標準：搞創(chuàng)新已經標準化創(chuàng)新管理三大核心：識破玄機會者不難工具篇：強大工具提升百倍創(chuàng)造力經典工具：64個創(chuàng)意工具、40個創(chuàng)新原理高級工具：心流理論與多福模型專利攻防戰(zhàn)：6種專利布局、26個專利策略商業(yè)情報戰(zhàn)：情報體系10大模塊產品篇：爆款產品賺取超額利潤爆款的秘密：需求導向快速迭代不同發(fā)展階段的產品戰(zhàn)略：常見問題與解決方案8大類產品開發(fā)管理模型：不同產品不同的管理方法新產品開發(fā)管理核心內容：4個重組與6個分離管理

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《技術創(chuàng)新管理》課程大綱一、課程名稱：《技術創(chuàng)新管理》二、課程目的：掌握技術創(chuàng)新的基本概念、類型和定量度量方法。理解和分析技術創(chuàng)新過程中不同角色的責任和作用，以及他們如何在整個創(chuàng)新過程中具有決定性的影響。學習并應用技術創(chuàng)新戰(zhàn)略、領導和團隊構建、創(chuàng)新文化和環(huán)境的知識，以便在實際工作中推動和管理技術創(chuàng)新。通過技術創(chuàng)新的案例學習，理解和應用創(chuàng)新管理理論和工具，提高技術創(chuàng)新的效率和效益。三、課程目標：學員能夠理解并運用技術創(chuàng)新的概念和理論。學員能夠規(guī)劃、執(zhí)行和控制技術創(chuàng)新項目，同時還能量化和評估創(chuàng)新的結果。學員能夠在組織中提倡和建立支持創(chuàng)新的文化和環(huán)境，推動創(chuàng)新觀念的普及和應用。學員通過案例學習和實踐

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