管理賦能系列課程9：《塑影響——卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》培訓(xùn)師：李罡課程背景有些管理者認(rèn)為只要獲得了職位和頭銜就可以稱之為領(lǐng)導(dǎo)了。但如果缺少領(lǐng)導(dǎo)力，即使獲得了職位和頭銜也未必能夠獲得下屬真心的追隨。領(lǐng)導(dǎo)力的核心是影響力，就是獲得追隨者的能力。領(lǐng)導(dǎo)者要獲得下屬的追隨，就需要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)、思維認(rèn)知和領(lǐng)導(dǎo)方法來達(dá)成。首先，領(lǐng)導(dǎo)者要領(lǐng)導(dǎo)好自己，才能更好地影響他人。領(lǐng)導(dǎo)者要對(duì)自己有清晰的認(rèn)知，包括自己的價(jià)值觀、優(yōu)劣勢(shì)、性格優(yōu)缺點(diǎn)等。明確領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中自己存在的不足之處，這樣才能有意識(shí)地去不斷改善自身，影響他人。其次，領(lǐng)導(dǎo)者要有引導(dǎo)和率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的能力和方法。比如：領(lǐng)導(dǎo)者需要具備較好地溝通能力；對(duì)自己和員工做情緒

 李罡查看詳情

管理賦能系列課程10：《挖潛能——教練領(lǐng)導(dǎo)力養(yǎng)成》培訓(xùn)師：李罡一、課程背景在今天這個(gè)時(shí)代，新生代員工步入職場(chǎng)，管理的環(huán)境在發(fā)生著改變，導(dǎo)致管理者面臨的挑戰(zhàn)越來越大。新生代員工是知識(shí)型員工，與以往傳統(tǒng)型員工有很多的不同。他們身上有很多優(yōu)點(diǎn)：學(xué)歷較高、知識(shí)面較廣、眼界開闊、頭腦聰明、思維靈活，學(xué)習(xí)力和接受力更強(qiáng)、創(chuàng)新力更強(qiáng)等。同時(shí)，他們身上也有一些缺點(diǎn)：自我中心、個(gè)人自主、心理脆弱、厭惡規(guī)則、談化權(quán)威、崇尚自由等。他們更期望能有施展自己才華的舞臺(tái)，更期望獲得成就，更希望與領(lǐng)導(dǎo)以朋友式的關(guān)系相處。這對(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)方式提出了挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的指揮、命令、控制式的領(lǐng)導(dǎo)方式已經(jīng)越來越不能適應(yīng)當(dāng)下企業(yè)管理的要求，

 李罡查看詳情

管理賦能系列課程11： 《派任務(wù)——工作委派與授權(quán)》　　　　　　　　　　　　　　　培訓(xùn)師：李罡一、課程背景 管理者往往苦于不知道如何分配任務(wù)，因此部分管理者只會(huì)粗暴的使用命令去要求下屬去工作。殊不知被動(dòng)的接受，工作的認(rèn)可和效率必將打折扣，這不是管理者期待的結(jié)果。任務(wù)委派是解決工作問題，在強(qiáng)調(diào)在工作中獲得能力提升的今天，管理者合理的任務(wù)分配需要體現(xiàn)在日常的管理工作之中，達(dá)到潛移默化的效果。 委派和授權(quán)是一對(duì)孿生兄弟。委派任務(wù)是進(jìn)行工作任務(wù)分配，授權(quán)是給予下屬完成任務(wù)的權(quán)力。要想讓下屬高效地完成任務(wù)，管理者需要根據(jù)委派的任務(wù)給予下屬適當(dāng)

 李罡查看詳情

管理賦能系列課程12： 《聚人心——團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》 培訓(xùn)師：李罡 1. 課程背景 走上管理崗位后，管理者的角色已經(jīng)由以前“單人獨(dú)干“變成了”帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)集體 攻堅(jiān)“。如果一個(gè)管理者不會(huì)帶團(tuán)隊(duì)，不懂凝聚人心，那么他的團(tuán)隊(duì)很可能人心渙 散，工作落實(shí)一團(tuán)糟。這種情況下，你就不得不疲于為下屬解決問題，有時(shí)看到下 屬做不好，就要親自上陣，把自己累得身心疲憊，團(tuán)隊(duì)成員卻袖手旁觀。 雖然你的技術(shù)或業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，你一個(gè)人可以解決很多問題，但作為管理者顯

 李罡查看詳情

管理賦能系列課程2： 《打破“部門墻”——跨部門溝通與協(xié)作》 培訓(xùn)師：李罡一、課程背景 為什么部門之間溝通的變得如此費(fèi)力？ 為什么一件事情由一個(gè)部門主導(dǎo)，另外的卻在觀望？不主動(dòng)與其配合和協(xié)作？ 部門之間為什么如同有厚厚的部門墻存在？ 如何打通這些部門墻？ 本課程以問題解決型構(gòu)建課程模塊，從跨部門溝通與協(xié)作常見“部門墻”問題表象 著手，通過分析原因、提出措施，給出提升跨部門溝通與協(xié)作的方法、技巧、工具 ，來幫助管理者提升跨部門溝通與協(xié)作

 李罡查看詳情

管理賦能系列課程3： 《提效能——管理者時(shí)間管理》　　　　　　　　　　　　　　　培訓(xùn)師：李罡 1. 課程背景 時(shí)間管理對(duì)于管理者來說是一項(xiàng)基本的重要工作技能。管理者每天需要處理的 工作事件繁雜，有計(jì)劃內(nèi)需要處理的事件，也有計(jì)劃外臨時(shí)突發(fā)的工作事件，更有 大部分時(shí)間需要與不同的人進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)的事件。這導(dǎo)致很多管理者每天忙的焦頭 爛額、疲于應(yīng)對(duì)、身心憔悴，工作效率不但沒有提升，反而精力下降、身體健康受 損。 那么，管理者應(yīng)如何管理好自己的時(shí)間呢？ 首先，管理

 李罡查看詳情