徐鯤老師的內(nèi)訓課程
采購風險評估與風險控制課程背景: 采購是企業(yè)經(jīng)營的一個核心環(huán)節(jié),是企業(yè)降低成本、獲取利潤的重要來源。企業(yè)的物料采購包括采購計劃制訂、采購審批、供應(yīng)商開發(fā)和選擇、價格咨詢、采購招標、合同簽訂與執(zhí)行、貨物驗收、核算、付款等諸多環(huán)節(jié)。由于受各種因素的影響,采購的各個環(huán)節(jié)中都存在各種不同的風險,如果對這些風險認識不足、控制不力,企業(yè)采購過程也就最容易滋生“暗箱操作”、以權(quán)謀私、弄虛作假、舍賤求貴、以次充好、收受回扣等現(xiàn)象,容易出現(xiàn)積壓浪費。所以加強對企業(yè)物料采購風險的認識,加強對風險的控制與管理,可以提高企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量,降低采購成本,為增加企業(yè)經(jīng)
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采購合同管理與法律風險規(guī)避課程背景:合同管理是采購人員最基本的能力。本課程貫穿整個合同管理的全過程,希望能掌握采購合同談判、招投票、合同簽約、更改執(zhí)行、涉外采購合同、政府采購合同等,了解保密協(xié)議,掌握采購合同的價格形式和折扣,了解風險防范方法。而采購風險管理著重于幫助大家深入分析采購活動中各種風險的來源及形成,掌握采購風險的識別,規(guī)避與防范及控制措施,提供了風險管理的實用性的工具和及各類案例,以進一步理解采購風險的實戰(zhàn)管理技巧。課程收益:1、使商務(wù)人員掌握必備的合同法知識和要求2、如何有效進行合同管理3、合同管理的流程與重要性4、識別合同陷阱的與風險的防范5、商務(wù)合同糾紛的處理與對應(yīng)6、常見商
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采購人員綜合實戰(zhàn)技能提升訓練課程背景: 通用電氣前任首席執(zhí)行官杰克韋爾奇說過:“在一家公司里,采購和銷售是僅有的兩個能夠產(chǎn)生收入的部門,其他任何部門發(fā)生的都是管理費用?!?采購成本降低1,利潤甚至能上升510以上作為供應(yīng)鏈三大核心內(nèi)容之一的采購,早在20世紀60年代就已經(jīng)被視為利潤中心,削減采購成本將極大提升企業(yè)盈利能力,進而增強企業(yè)的競爭優(yōu)勢。通過對本課程的學習,學員可以了解現(xiàn)代采購管理的發(fā)展趨勢,改善企業(yè)的采購組織以及采購流程的設(shè)定,完善供應(yīng)商管理體系,提升采購談判能力,從而幫助采購人員如何選擇最佳供應(yīng)商和制定全面采購策略,縮減采購營運及
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供應(yīng)鏈運作管理課程背景: 供應(yīng)鏈是30年前才出現(xiàn)的詞匯,如今已成為每個企業(yè)都關(guān)心的話題,甚至多次出現(xiàn)在2016年美國大選當選總統(tǒng)唐納德?特朗普的競選報告中。將供應(yīng)鏈思想融入企業(yè)的經(jīng)營管理特別是客戶管理,將為企業(yè)帶來明顯的經(jīng)濟效益。課程目標: 基于供應(yīng)鏈管理從業(yè)者視角,以供應(yīng)鏈管理實踐為基點,以通過高效的供應(yīng)鏈管理幫助企業(yè)降本增效為目標,引領(lǐng)企業(yè)高層和相關(guān)的供應(yīng)鏈管理層構(gòu)建一套適合于自身企業(yè)的供應(yīng)鏈管理體系。課程特色: 1、清晰闡釋供應(yīng)鏈由誰來管理,管理的范圍有哪些,要管到什么層面和什么程度; 2、以標桿案例展示國際頂
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企業(yè)供應(yīng)鏈管理實務(wù)課程背景: 隨著企業(yè)的發(fā)展和轉(zhuǎn)型,企業(yè)的物流與信息技術(shù)也在飛速發(fā)展,供應(yīng)鏈管理已成為企業(yè)核心競爭力的重要指標。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況,制定出合適的物流與供應(yīng)鏈規(guī)劃,采購與供應(yīng)商管理策略,快速響應(yīng)與庫存策略來取得競爭優(yōu)勢。為此,公司如何實現(xiàn)傳統(tǒng)模式向供應(yīng)鏈服務(wù)的轉(zhuǎn)型是本課題要解決的問題。課程目標: 通過對本課程的學習,受訓者能夠掌握改善企業(yè)供應(yīng)鏈管理與采購組織以及采購策略設(shè)定的相關(guān)知識,熟悉供應(yīng)商管理體系,提升縮減采購營運及管理成本的能力,具備與供應(yīng)商進行商務(wù)談判的技巧,從而幫助采購人員確保采購工作高質(zhì)量、高效率
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SQM供應(yīng)商質(zhì)量管理培訓收益: 通過學習本課程,您將能夠: 1、掌握在供應(yīng)鏈管理環(huán)節(jié)中供應(yīng)商管理的理念、方法、技能; 2、掌握供應(yīng)商調(diào)查、開發(fā)、選擇和評估的科學流程體系; 3、掌握如何建立并強化企業(yè)的供應(yīng)商品質(zhì),并實施品質(zhì)改進; 4、通過團隊討論,團隊角色扮演,深刻體會悟出供應(yīng)商質(zhì)量管理技巧 5、提升監(jiān)控供應(yīng)商品質(zhì)的能力,掌握發(fā)生問題時的處理方式和技巧(突發(fā)性與預(yù)防性),最終推動供應(yīng)商與企業(yè)由孤立檢查產(chǎn)品到監(jiān)控工序能力發(fā)展為自主保證體系。參加對象: 供應(yīng)商質(zhì)量工程師、供應(yīng)商持續(xù)改進工程師、采購、研發(fā)、生產(chǎn)