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劉濤老師
劉濤 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:人力資源
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
劉濤老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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劉濤

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劉濤

劉濤老師的內(nèi)訓(xùn)課程

人才梯隊(duì)建設(shè) 劉濤【課程背景】企業(yè)發(fā)展過程中,人才是不能忽視的重要問題,如何從企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行人才梯隊(duì)的建設(shè),保證企業(yè)造血能力的提升。本課程從人力資源規(guī)劃到人才梯隊(duì)的建設(shè)提供一套有效用的方法。【課程收益】 ? 掌握人力資源規(guī)劃的解析方法 ? 掌握人才盤點(diǎn)的依據(jù) ? 掌握勝任力模型的構(gòu)建方法及應(yīng)用 ? 掌握職業(yè)發(fā)展路徑及關(guān)鍵人才梯隊(duì) ? 掌握人才培養(yǎng)的內(nèi)容和方式 ? 掌握內(nèi)部人才庫(kù)的建立方法【課程對(duì)象】【課程時(shí)長(zhǎng)】1天【授課方式】課程講授+案例研討+小組討論+現(xiàn)場(chǎng)演練

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人力資源規(guī)劃實(shí)務(wù) 劉濤【課程背景】在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,企業(yè)的穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展,需要持續(xù)不斷地引進(jìn)、錘煉適用型人才。那么,如何制定基于戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃?如何進(jìn)行人才的盤點(diǎn)?如何建立強(qiáng)有力的人才體系,支撐組織的快速發(fā)展?如何構(gòu)架有層次,有梯度的人才矩陣系統(tǒng)?對(duì)于儲(chǔ)備人才,應(yīng)如何進(jìn)行持續(xù)性的培養(yǎng)、跟蹤、考評(píng)以及退出安置?《人力資源規(guī)劃實(shí)務(wù)》課程不但深入講解什么是基于戰(zhàn)略的人力資源管理,還將結(jié)合大量的案例及實(shí)操,使學(xué)員掌握制定人力資源規(guī)劃和人才盤點(diǎn)、儲(chǔ)備人才選拔、培養(yǎng)等方面

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理實(shí)踐 劉濤【課程背景】人的因素是一個(gè)群體的重要資源。人力資源管理,就是如何把有用的人才選拔出來,使其發(fā)揮作用,這也包括培訓(xùn)、培養(yǎng)、考核、激勵(lì)、懲處等過程。在企業(yè)中各級(jí)管理者是企業(yè)經(jīng)營(yíng)中最核心的人員,而各部門負(fù)責(zé)人或管理即管理任務(wù)也管理人員,每個(gè)部門的人員情況,直接負(fù)責(zé)人是最清楚的。越是大型企業(yè)或中型企業(yè)人力資源管理越重要,人事部門不可能掌握對(duì)每位員工情況,都是需要管理者協(xié)助完成的,所以說管理者也是人力資源的責(zé)任人,因此本次培訓(xùn)課程從業(yè)務(wù)角度來學(xué)習(xí)和掌握人

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崗位分析與崗位說明書編寫 劉濤【課程背景】崗位分析工作是企業(yè)人力資源管理的基礎(chǔ),是開展一切人力資源管理工作和發(fā)揮崗位價(jià)值的前提,那么,崗位分析要如何進(jìn)行?崗位分析的原則和流程是什么?如何科學(xué)、規(guī)范的編寫崗位說明書?如何描述崗位職責(zé)?……上述問題一直是人力資源部門和很多管理人員關(guān)注的重點(diǎn)?!秿徫环治雠c崗位說明書編寫》課程一方面將系統(tǒng)講解企業(yè)戰(zhàn)略與組織架構(gòu)、崗位的關(guān)系,使學(xué)員掌握崗位分析的相關(guān)方法和工具,另一方面還將結(jié)合工作實(shí)際,設(shè)置了模擬演練環(huán)節(jié),將枯燥的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)換為通俗易

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互聯(lián)網(wǎng)+的人才盤點(diǎn)和組織發(fā)展 劉濤【課程背景】在在互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代下,企業(yè)的穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展,需要持續(xù)不斷地引進(jìn)、錘煉適用型人才。那么,如何制定基于戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃?如何進(jìn)行人才的盤點(diǎn)?如何建立強(qiáng)有力的人才體系,支撐組織的快速發(fā)展?如何構(gòu)架有層次,有梯度的人才矩陣系統(tǒng)?隨時(shí)社會(huì)的發(fā)展,新興技術(shù)的不斷創(chuàng)新和應(yīng)用,經(jīng)濟(jì)的知識(shí)化和全球化和網(wǎng)絡(luò)化不斷推動(dòng)企業(yè)組織內(nèi)部的管理變革,以財(cái)務(wù)衡量為主的,面向企業(yè)內(nèi)部只是注重戰(zhàn)術(shù)反饋的傳統(tǒng)績(jī)效管理模式在今天VUCA的環(huán)境下顯得開始不適應(yīng),因此只有

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互聯(lián)網(wǎng)+人力資源管理新趨勢(shì) 劉濤【課程背景】在互聯(lián)網(wǎng)+的新形勢(shì)下,企業(yè)的人力資源工作和人力資源從業(yè)者都遇到了新的挑戰(zhàn),這些挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在: ← 人才斷層開始顯現(xiàn),硬性提拔開始增多; ← 物質(zhì)激勵(lì)已不能滿足員工的需求; ← 績(jī)效考核效果越來越低于預(yù)期; ← 培訓(xùn)的任務(wù)性大于實(shí)用性,培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化難; ← 90后員工的個(gè)性與組織規(guī)范的沖突加??; ← 人力資源在戰(zhàn)略上對(duì)企業(yè)的影響加大; ← ……上述挑戰(zhàn)的成因,主要是因?yàn)槿肆Y源管理并沒有根據(jù)形勢(shì)的變化而變化,人力資源

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