《營(yíng)銷計(jì)劃與預(yù)算管理》課程教學(xué)大綱課程名稱：《營(yíng)銷計(jì)劃與預(yù)算管理》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)6小時(shí)（1天）課程簡(jiǎn)介：“吃不窮、穿不窮、計(jì)劃不到處處窮；有計(jì)劃不亂，有預(yù)算不窮”這些都說(shuō)明 計(jì)劃和預(yù)算的重要性，但是在實(shí)際工作中，往往又是“計(jì)劃沒(méi)有變化快”這是困 擾企業(yè)的問(wèn)題，尤其是營(yíng)銷計(jì)劃，往往是因?yàn)橛?jì)劃不準(zhǔn)錯(cuò)失了企業(yè)的發(fā)展機(jī)遇 ，如何合理制定計(jì)劃，營(yíng)銷費(fèi)用又不超？教學(xué)目標(biāo)：從對(duì)市場(chǎng)的準(zhǔn)確預(yù)測(cè)來(lái)制定計(jì)劃和預(yù)算，提供做計(jì)劃和預(yù)算的方法、預(yù)算管 控的方法、處理預(yù)算超支的辦法，建立起企業(yè)的計(jì)劃和預(yù)算的管理體系，并將

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《營(yíng)銷計(jì)劃制定與業(yè)績(jī)提升訓(xùn)練營(yíng)》課程教學(xué)大綱課程名稱：《營(yíng)銷計(jì)劃制定與業(yè)績(jī)提升訓(xùn)練營(yíng)》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)：兩天課程簡(jiǎn)介：企業(yè)做大做強(qiáng)主要的方法就是新市場(chǎng)的開發(fā)和對(duì)利基市場(chǎng)的維護(hù)，新市場(chǎng)的 開發(fā)困難重重，多種因素重疊，艱難而復(fù)雜，需要專家根據(jù)行業(yè)及企業(yè)產(chǎn)品的 特點(diǎn)設(shè)置專業(yè)的課程，來(lái)解決市場(chǎng)開發(fā)的問(wèn)題，其中計(jì)劃制定與管控技能是完 成銷量的基本保障，搞清計(jì)劃制定與執(zhí)行中的環(huán)節(jié)，提升技能是本訓(xùn)練營(yíng)的主 旨。教學(xué)要求：采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式，課堂講授要求理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用 大量實(shí)踐案例和教學(xué)實(shí)例

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《營(yíng)銷精英團(tuán)隊(duì)打造》 課程教學(xué)大綱課程名稱：《營(yíng)銷精英團(tuán)隊(duì)的打造》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開課課程學(xué)員：營(yíng)銷人員教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)：（12天）課程簡(jiǎn)介：如何改變團(tuán)隊(duì)“散養(yǎng)”的狀況，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的凝聚力、向心力、執(zhí)行力。新員工 如何激勵(lì)？互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代通訊發(fā)達(dá)了人和人之間的溝通障礙依舊存在，錯(cuò)誤的溝 通方式導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)問(wèn)題重重。營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的管理能力如何提升？銷量業(yè)績(jī)?nèi)绾卧鲩L(zhǎng) ？本課程針對(duì)以上問(wèn)題 而設(shè)置。教學(xué)目標(biāo)：增加學(xué)員的溝通技巧、掌握具體的溝通方法，摒棄溝通中的錯(cuò)誤，提高團(tuán)隊(duì)

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《營(yíng)銷管理與業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)》課程內(nèi)容：營(yíng)銷管理與業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)課程性質(zhì)：公開課教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)：一天課程簡(jiǎn)介：營(yíng)銷是企業(yè)的龍頭，營(yíng)銷的業(yè)績(jī)直接關(guān)系公司的繁榮發(fā)展，營(yíng)銷管理是一個(gè)重頭戲，需要系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)操技能。營(yíng)銷管理涉及客戶和市場(chǎng)開發(fā)等等。在后疫情時(shí)代，在市場(chǎng)產(chǎn)能過(guò)剩，訂單更難以搞定，企業(yè)更需要加大對(duì)新客戶的開發(fā)、對(duì)老客戶的維護(hù)。本課程通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員掌握營(yíng)銷客戶的技能，提升公司業(yè)績(jī)。課程收益：通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員掌握市場(chǎng)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)與市場(chǎng)總體規(guī)劃的邏輯關(guān)系，只有掌握了市場(chǎng)全盤布局、重點(diǎn)市場(chǎng)開拓等方法，銷量才能穩(wěn)步增長(zhǎng)，避免盲目開發(fā)，資源不匹配等錯(cuò)誤。本次課程通過(guò)詳實(shí)的案例剖析，告

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《營(yíng)銷管理者技能與思維》 課程教學(xué)大綱課程名稱：《營(yíng)銷管理者技能與思維》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開課課程學(xué)員：主管以上級(jí)別的員工教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：學(xué)時(shí)：612小時(shí)（12天）課程收益：銷售管理者，如何從以前的純業(yè)務(wù)型的角色轉(zhuǎn)變成業(yè)務(wù)管理型的角色？崗位 的不同、角色的差異這中間還是有許多“學(xué)問(wèn)”的。角色轉(zhuǎn)變的過(guò)程其實(shí)也是升 華的過(guò)程，由過(guò)去的管好自己、完成業(yè)績(jī)就可以隨性而為，到如今的帶團(tuán)隊(duì)， 就必須從心態(tài)上、專業(yè)技能上，破繭重生，重新塑造自己。本課程旨在訓(xùn)練新 晉主管的轉(zhuǎn)變與升華。如何改變團(tuán)隊(duì)“散

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《營(yíng)銷活動(dòng)策劃與實(shí)操》課程教學(xué)大綱課程名稱：《營(yíng)銷活動(dòng)策劃與實(shí)操》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)612小時(shí)（12天）課程收益：營(yíng)銷活動(dòng)策劃與運(yùn)營(yíng)考驗(yàn)一個(gè)營(yíng)銷組織的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、管控能力，營(yíng)銷人員必須具有營(yíng)銷策劃的專業(yè)水平，同時(shí)涉及到新產(chǎn)品的推廣、營(yíng)銷政策的落地、創(chuàng)意文案水平。通過(guò)課程學(xué)習(xí)讓學(xué)員在較短的時(shí)間內(nèi)掌握營(yíng)銷策劃與運(yùn)營(yíng)的操作方法，提高營(yíng)銷創(chuàng)新的水平。教學(xué)要求：采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式進(jìn)行，課堂講授要求理論結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用大量案例和教學(xué)實(shí)例，同時(shí)配備課堂練習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)以消化老師的課程內(nèi)容。教學(xué)綱要營(yíng)銷策劃的概述營(yíng)銷策劃的分析客戶群體分析競(jìng)爭(zhēng)品牌分析目標(biāo)市場(chǎng)定位消費(fèi)群體定位

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