喻國慶 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：營銷
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
喻國慶老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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喻國慶老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《工業(yè)品的創(chuàng)新營銷》課程教學(xué)大綱課程名稱：《工業(yè)品的創(chuàng)新營銷》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開課培訓(xùn)對象：營銷高管、營銷人員教學(xué)時(shí)長：學(xué)時(shí)：1-2天課程收益：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來傳統(tǒng)營銷受到了沖擊，營銷人員的知識體系和專業(yè)能力面 臨著更新，但是營銷界對互聯(lián)網(wǎng)營銷大多停留在快消品上，而工業(yè)品的營銷大 多還是停留在客戶開發(fā)與維護(hù)、商務(wù)談判的層面。部分工業(yè)品企業(yè)自身也錯(cuò)誤 的認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)對工業(yè)品的營銷作用不大。其實(shí)，隨著信息化和人工智能時(shí)代 的到來，任何企業(yè)都會受到影響，互聯(lián)網(wǎng)不僅在信息傳輸上、而且也在客戶開
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《醫(yī)療渠道的開發(fā)與經(jīng)銷商管理》 課程教學(xué)大綱課程名稱：《醫(yī)療渠道的開發(fā)與經(jīng)銷商管理》課程性質(zhì)：公開課/內(nèi)訓(xùn)課程學(xué)員：營銷人員，教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)1-12小時(shí)（1-2天）課程簡介：渠道的開拓是企業(yè)產(chǎn)品迅速占領(lǐng)市場的重要方法，優(yōu)質(zhì)渠道的打造是企業(yè)銷 量迅速提升的重要方法，因此渠道考察、渠道設(shè)計(jì)、渠道管理是業(yè)務(wù)經(jīng)理的必 修課，渠道的核心動力是經(jīng)銷商，經(jīng)銷商承載了資金、物流、網(wǎng)絡(luò)布局等營銷 體系中的重要職能，經(jīng)銷商的選擇與優(yōu)化是體現(xiàn)渠道活力、銷量增長的關(guān)鍵因
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《醫(yī)藥連鎖的市場的運(yùn)營與管理》 課程教學(xué)大綱課程名稱：《醫(yī)藥連鎖的市場的運(yùn)營與管理》課程性質(zhì)：公開課/內(nèi)訓(xùn)課程學(xué)員：營銷人員，教學(xué)時(shí)長：四天教學(xué)收益：本課程包含：慢性病的管理，、品類管理、處方要銷售等內(nèi)容，醫(yī)者仁心， 要把這個(gè)藥當(dāng)成懸壺濟(jì)世的產(chǎn)品，而非商品，更多的用心服務(wù)，建立運(yùn)營體系 ，才能做好慢性病的管理。 對連鎖藥店的品類進(jìn)行分析，然后做差異化的策略或者跟隨性的策略，才能將 自己公司的產(chǎn)品銷售好。 處方藥連鎖藥店銷售技巧和思路，現(xiàn)在患
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《醫(yī)藥連鎖銷量增長與深度挖掘》課程教學(xué)大綱 課程名稱：《醫(yī)藥連鎖銷量增長與深度挖掘》 課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開課 教學(xué)時(shí)長：1-2天【課程收益】OTC連鎖品類增量，終端動銷下沉，連鎖深度挖掘與開發(fā)，終端門店的轉(zhuǎn)型，新零售時(shí)代客戶的數(shù)據(jù)畫像與精準(zhǔn)營銷，利用社群營銷帶動人氣、激活終端、提升轉(zhuǎn)換；由簡單的門店促銷變成利用互聯(lián)網(wǎng)手段全方位、立體化的攪動周邊社群，激活周邊資源；數(shù)字化時(shí)代傳播大于銷售，“先熱后銷、先紅后價(jià)”的具體操作的手法。 【確保效果的培訓(xùn)方式 】程時(shí)間分配：理論講解40 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)10 課堂互動20 重點(diǎn)案例30②理論講
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《財(cái)務(wù)人員必備的市場營銷知識》課程名稱：醫(yī)藥區(qū)域市場運(yùn)作技能課程性質(zhì): 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)/公開課課程學(xué)員：區(qū)域經(jīng)理/營銷人員授課時(shí)間：1-2天（6-12小時(shí)）教學(xué)要求：采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式進(jìn)行，課堂講授要求理論結(jié)合實(shí)際， 運(yùn)用大量案例和教學(xué)實(shí)例，深入淺出、旁征博引，要求講師運(yùn)用電腦多媒體課 件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為教學(xué)輔助工具，同時(shí)配備課堂練習(xí)，現(xiàn)場互動以消化老師的 課程內(nèi)容。教學(xué)大綱 第一章：市場調(diào)研與布局 一、醫(yī)藥競爭市場分析1. 競爭對手的選擇2. 競爭對手?jǐn)?shù)據(jù)分析3. 競爭對手的渠道策
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第一章：市場調(diào)研實(shí)戰(zhàn) 一、宏觀市場分析 1. 行業(yè)市場的信息來源； 2. 影響市場行業(yè)因素的分析、 1) 社會經(jīng)濟(jì)因素 2) 人口和社會因素 3) 行業(yè)成熟度 4) 政策法規(guī)因素 二、競爭市場分析1. 競爭對手的選擇2. 競爭對手?jǐn)?shù)據(jù)分析3. 競爭對手的渠道策略分析4. 競爭對手產(chǎn)品策略分析5. 競爭對手營銷策略分析6. 競爭對手價(jià)格策略分析7. 促銷與動銷分析8. 終端網(wǎng)絡(luò)關(guān)系分析9. 團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)力分析 10. 投入產(chǎn)出分析 三、客戶需求分析1. 產(chǎn)品性價(jià)比2. 品牌影響力3. 產(chǎn)品性能4. 營銷政策