李晉 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：研發(fā)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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李晉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程名稱 RDM030 軟件需求開發(fā)與管理（Software Requirement Development andmanagement ）參加對象 公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、系統(tǒng)工程師SE、研發(fā)骨干、測試、QA等。課程背景 在經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的今天，客戶的信息化需求變化非?？欤@對軟件企業(yè)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，對需求的快速反應(yīng)能力體現(xiàn)了一個軟件企業(yè)的核心競爭能力，目前國內(nèi)軟件企業(yè)軟件開發(fā)過程遠未成熟，卻還要常常面臨國外同行的競爭。如何在這樣一個激烈的市場競爭環(huán)境中既積累產(chǎn)品技術(shù)、又能夠迅速把握市場機會，軟件需求開發(fā)和管理能力成為了關(guān)鍵。 課程圍繞如
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課程名稱 RDM080軟件質(zhì)量管理（Software Quality Management）參加對象 企業(yè)總工、技術(shù)總監(jiān)、系統(tǒng)架構(gòu)師、研發(fā)經(jīng)理、測試經(jīng)理、質(zhì)量/品質(zhì)經(jīng)理、研發(fā)測試骨干，以及研發(fā)測試技術(shù)人員。課程背景 很多企業(yè)已經(jīng)收集了本企業(yè)的各種項目類型的進度、質(zhì)量、成本、效率等的歷史數(shù)據(jù)，并基于此建立了組織的基礎(chǔ)度量數(shù)據(jù)庫。但是在整個數(shù)據(jù)的收集過程中，往往因為度量目標(biāo)不明確、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性無法評估、數(shù)據(jù)采集自動化程度不高、數(shù)據(jù)信息不完備等因素導(dǎo)致了數(shù)據(jù)失效，度量的結(jié)果無法作為項目管理的決策依據(jù)，量化的項目管理失去了意義。 在實施流程管理并進行持續(xù)改進的基礎(chǔ)上，要求組織能夠根據(jù)自身
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課程名稱 RDM010 實用軟件估計（Software Estimation and Planing）參加對象 研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、項目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO（項目管理辦公室）成員、項目骨干、項目組成員、測試工程師、質(zhì)量管理人員等。課程背景 軟件行業(yè)本身的特殊性，功能點方法需要考慮很多情況并需要抽取共性。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以短時間內(nèi)達到了解功能點內(nèi)容的目的。但在實際的項目操作過程中則必然會遇到這樣那樣的疑難與困惑，容易產(chǎn)生“功能點方法不實用”、“功能點方法不容易操作”等念頭，從而很容易放棄功能點估算方法，前功盡棄，又回到了沒有方法的初始狀態(tài)。這也是好多初步
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課程名稱 產(chǎn)品平臺和CBB模塊化設(shè)計 Product Platform and Common Building Block Design參加對象 企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理/項目經(jīng)理/技術(shù)經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、系統(tǒng)工程師 、產(chǎn)品規(guī)劃專家課程背景 隨著產(chǎn)品生命周期越來越短，市場競爭日趨激烈，能否快速地推出客戶/市場需要的產(chǎn)品將直接關(guān)系到一個企業(yè)能否保持持續(xù)贏利的能力。 作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者及研發(fā)管理者，您一定面臨著以下問題或挑戰(zhàn)： 如何實現(xiàn)基于產(chǎn)品平臺去開發(fā)產(chǎn)品？ 如何規(guī)劃產(chǎn)品平臺？ 如何進行技術(shù)規(guī)劃？ 如何進行CBB（公
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2959100-50800-94869098425研發(fā)管理系列課程020000研發(fā)管理系列課程-113919031750-114617582550貨架技術(shù)與CBB技術(shù)管理貨架技術(shù)與CBB技術(shù)管理-81915066675培訓(xùn)收益：培訓(xùn)收益：-95059547625-3448058890全面實現(xiàn)公司產(chǎn)品開發(fā)與技術(shù)研究有效分離，減少產(chǎn)品開發(fā)中的技術(shù)風(fēng)險 構(gòu)筑公司產(chǎn)品平臺、形成技術(shù)貨架庫，全面實現(xiàn)技術(shù)共享，降低開發(fā)成本打通市場、產(chǎn)品、技術(shù)融通環(huán)節(jié)，全面體現(xiàn)平臺和技術(shù)的商業(yè)價值掌握平臺化研發(fā)的組織的績效設(shè)計要點，兼顧技術(shù)創(chuàng)新性與產(chǎn)品商業(yè)化020000全面實現(xiàn)公司產(chǎn)品開發(fā)與技術(shù)研究有效分離，減少產(chǎn)品開發(fā)中
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技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)預(yù)研管理課程背景 改革開放40年，世界工廠轉(zhuǎn)向國內(nèi)，從遍布全球的“中國制造”，到10年前的產(chǎn)業(yè)發(fā)展變革，“中國創(chuàng)造”深入人心，企業(yè)銳意革新，奮力擺脫“人多力量大”的窘境，爭搶高端價值鏈，現(xiàn)如今，中美貿(mào)易戰(zhàn)將“中國智造”全方位推向新的高度。不難發(fā)現(xiàn)，時代變遷中，技術(shù)創(chuàng)新是一個企業(yè)甚至國家立于不敗之地的關(guān)鍵因素。因此，自主開發(fā)產(chǎn)品，通過產(chǎn)品、技術(shù)創(chuàng)新贏得市場競爭優(yōu)勢，成為越來越多的企業(yè)的首選發(fā)展方向。產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品管理得到了多數(shù)企業(yè)上下一致的重視，從組織結(jié)構(gòu)、崗位設(shè)置、人員培養(yǎng)、工作流程、工作方法、績效激勵等多個方面加強管理，業(yè)界優(yōu)秀實踐、咨詢、培訓(xùn)、人才引進等，多種方法手段應(yīng)用在產(chǎn)