梁棟 老師
- 所在地區(qū)： 山西 太原
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：?jiǎn)T工管理 領(lǐng)導(dǎo)力 員工管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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梁棟老師的內(nèi)訓(xùn)課程
演講表達(dá)與PPT進(jìn)階講師：梁棟【課程背景】這是一個(gè)魅力展現(xiàn)的時(shí)代，這也是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代！21世紀(jì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，是人才的競(jìng)爭(zhēng)；人才的競(jìng)爭(zhēng)，更是口才展示的競(jìng)爭(zhēng)！商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，一流的口才將是你弛騁商戰(zhàn)的致勝法寶！地球在縮小，舌頭在延長(zhǎng)，是人才的不見得有口才，有口才的一定是人才?！耙谎灾q重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師”。人的嘴巴有兩個(gè)功能:一是吃飯，二是講話。要想吃好飯，先要講好話！舌頭就是一把利劍，演說(shuō)比打仗更具威力！英國(guó)首相丘吉爾曾說(shuō):“一個(gè)人可以面對(duì)多少人，就代表這個(gè)人的人生成就有多大！”無(wú)論是政界領(lǐng)袖毛澤東、列寧、克林頓，還是商界領(lǐng)袖杰克?韋爾奇、柳傳志、張瑞敏……，古今中外99深具影響
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中層管理之執(zhí)行力提升【課程背景】中層干部處在企業(yè)管理金子塔的中間，擔(dān)負(fù)著承上啟下的重任，同時(shí)承受著來(lái)自上司、下屬、同事、客戶等多方壓力，對(duì)其管理能力的要求也越來(lái)越高。在企業(yè)快速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的背景下，中層干部的綜合管理能力提升已經(jīng)迫在眉睫！對(duì)于團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，最重要的莫過(guò)于愿景、目標(biāo)的落地，在實(shí)際工作中我們卻發(fā)現(xiàn)，對(duì)于我們的目標(biāo)、指令，基層干部或員工往往并沒有100的落實(shí)和執(zhí)行，他們所呈現(xiàn)的結(jié)果也與我們的預(yù)期相去甚遠(yuǎn)安。過(guò)去的管理對(duì)于這種情況，提出了大量的關(guān)于如何提升基
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中層領(lǐng)導(dǎo)力提升【課程背景】中層干部處在企業(yè)管理金子塔的中間，擔(dān)負(fù)著承上啟下的重任，同時(shí)承受著來(lái)自上司、下屬、同事、客戶等多方壓力，對(duì)其管理能力的要求也越來(lái)越高。在企業(yè)快速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的背景下，中層干部的綜合管理能力提升已經(jīng)迫在眉睫！企業(yè)培養(yǎng)干部、員工的核心是建立正確的價(jià)值觀，而非簡(jiǎn)單地約束其行為，很多企業(yè)管理者對(duì)此有認(rèn)知，但缺乏科學(xué)的工具和方法，本課程將從溝通力、激勵(lì)、情緒管理、游戲化思維解決問(wèn)題、高效會(huì)議、公眾表達(dá)、時(shí)間管理等方面去探究中層干部所需要具備的能力
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時(shí)間管理-打造高效能人生【課程背景】一樣是每天24小時(shí)，為什么有的人安排得井然有序，從容自如；而有的人從早忙到晚，廢寢忘食，卻依然有忙不完的工作？為什么有的企業(yè)成功？有的企業(yè)失??？究其原因，效率不同是一個(gè)重要因素！而效率的背后卻是時(shí)間利用的差異，也就是時(shí)間管理的效能。你是否有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)：毫無(wú)目的地看電視或閱讀雜志，總覺得無(wú)意義，但仍繼續(xù)地看下去，就連廣告也全看了。直到夜深，變得身心疲勞，才抱著棉被入睡……人們把越來(lái)越多的工作塞進(jìn)同一個(gè)時(shí)間容器，從而使自己處于極度緊張
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數(shù)字化時(shí)代變革和創(chuàng)新管理講師：梁棟【課程背景】世界進(jìn)入了一個(gè)VUCA（易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性）時(shí)代，我們發(fā)現(xiàn)，我們所有可以標(biāo)準(zhǔn)化、量化、可考核的部分都將被機(jī)器和人工智能所取代，唯一不能短時(shí)間被取代的就是人的創(chuàng)造力，因此，我們管理者就必須面對(duì)一個(gè)問(wèn)題：如何讓員工更有自主創(chuàng)造力？如果我們管理者不能回答這個(gè)問(wèn)題，那么管理這個(gè)工作也是可以被拿掉的。所以我們管理者必須不斷地問(wèn)自己：我們能創(chuàng)造的價(jià)值到底是什么？在未來(lái)的整個(gè)組織管理當(dāng)中，最核心的價(jià)值到底是什么？這兩個(gè)問(wèn)題
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五維教練領(lǐng)導(dǎo)力?講師：梁棟【課程背景】隨著時(shí)代的變遷，人的需求逐步提升，對(duì)于人的管理成為了當(dāng)下企業(yè)管理中的難解的一環(huán)，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢(shì)？教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練？簡(jiǎn)言之，教練就是通過(guò)教練式溝通方式，幫助我們深入了解自己，理解他人，激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力、潛力和變革的愿望。教練的過(guò)程就是陪伴下屬成長(zhǎng)和成功的過(guò)程。教練的理念和技術(shù)將會(huì)使您的人生和事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)更大的自我價(jià)值。此課程您會(huì)感受到教練如何能夠解決一些實(shí)際的問(wèn)題和困惑，發(fā)掘出您更大的領(lǐng)導(dǎo)魅力，進(jìn)而發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的巨大潛力，幫助公司走向更美好的未來(lái)?！菊n程收益】解讀教練型領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者管理變